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新媒体视域下艺术设计与文化传承创新的研究 版权信息
- ISBN：9787511387547
- 条形码：9787511387547 ; 978-7-5113-8754-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新媒体视域下艺术设计与文化传承创新的研究 内容简介
本书全面地阐述了艺术设计的概念、新媒体技术对艺术设计的影响、新媒体艺术设计语言、艺术设计思维的基本方法、艺术设计的类型、艺术设计与文化、现代高中美术教学设计及应用、美术课程理论与实践探索、当代设计与中国传统文化的融合与创新、新媒体时代设计文化的发展趋势、艺术设计人才创新能力的培养、艺术设计的未来等知识点，从专业角度进行研究，适用于艺术创作教学的专业人士，也适用于高校美术创作与艺术专业的学生，同时适用于对美术创作与艺术教学感兴趣的广大读者。
新媒体视域下艺术设计与文化传承创新的研究 目录
**章 艺术设计的概念
**节 艺术设计的概念与意义
第二节 艺术设计的基本特征
第三节 设计的本质
第二章 新媒体技术对艺术设计的影响
**节 新媒体环境下艺术设计的特性
第二节 新媒体技术的信息特征
第三节 新媒体技术与设计过程
第四节 新媒体技术的视觉效果
第三章 新媒体艺术设计语言
**节 技术与设计
第二节 新媒体艺术设计基本要素
第三节 新媒体艺术设计扩展要素
第四章 艺术设计思维的基本方法
**节 艺术设计思维方法的含义及分类
第二节 艺术创作方法中的系统设计思想
第三节 创意思维训练的经典方法及策略
第五章 艺术设计的类型
**节 视觉传达设计
第二节 数字媒体艺术设计
第三节 工业产品设计
第四节 环境艺术设计
第六章 艺术设计与文化
**节 设计文化
第二节 文化与传统
第三节 设计文化与设计
第四节 生活方式与设计
第七章 现代高中美术教学设计及应用
**节 美术课程备课
第二节 美术课程教案编写
第三节 美术课程教学导入技巧
第四节 美术课程教学问题设计
第五节 高中美术教学评价
第六节 美术教育专业课程之“课题化教学模式”
第八章 美术课程理论与实践探索
**节 美术课程的目标
第二节 美术课程的内容
第三节 美术课程的教学模式与方法
第四节 美术课程的教学过程
第九章 当代设计与中国传统文化的融合与创新
**节 当代设计与中国传统文化的传承和发展
第二节 中国传统文化符号在当代设计中的展现
第三节 传统文化与当代设计融合的方法与途径
第十章 新媒体时代设计文化的发展趋势
**节 本土文化与国际化设计
第二节 生态文化与可持续设计观
第三节 新设计对社会和文化的影响
第四节 设计促进文化发展
第五节 对设计文化的反思
第十一章 艺术设计人才创新能力的培养
**节 创新素质在艺术设计中的作用
第二节 艺术设计专业学生进行创新教育的前提
第三节 艺术设计专业学生创新能力培养的途径
第十二章 艺术设计的未来
**节 设计的未来性
第二节 艺术化的生活与设计的艺术化
第三节 非物质设计与信息设计
第四节 可持续性设计
参考文献
**节 艺术设计的概念与意义
第二节 艺术设计的基本特征
第三节 设计的本质
第二章 新媒体技术对艺术设计的影响
**节 新媒体环境下艺术设计的特性
第二节 新媒体技术的信息特征
第三节 新媒体技术与设计过程
第四节 新媒体技术的视觉效果
第三章 新媒体艺术设计语言
**节 技术与设计
第二节 新媒体艺术设计基本要素
第三节 新媒体艺术设计扩展要素
第四章 艺术设计思维的基本方法
**节 艺术设计思维方法的含义及分类
第二节 艺术创作方法中的系统设计思想
第三节 创意思维训练的经典方法及策略
第五章 艺术设计的类型
**节 视觉传达设计
第二节 数字媒体艺术设计
第三节 工业产品设计
第四节 环境艺术设计
第六章 艺术设计与文化
**节 设计文化
第二节 文化与传统
第三节 设计文化与设计
第四节 生活方式与设计
第七章 现代高中美术教学设计及应用
**节 美术课程备课
第二节 美术课程教案编写
第三节 美术课程教学导入技巧
第四节 美术课程教学问题设计
第五节 高中美术教学评价
第六节 美术教育专业课程之“课题化教学模式”
第八章 美术课程理论与实践探索
**节 美术课程的目标
第二节 美术课程的内容
第三节 美术课程的教学模式与方法
第四节 美术课程的教学过程
第九章 当代设计与中国传统文化的融合与创新
**节 当代设计与中国传统文化的传承和发展
第二节 中国传统文化符号在当代设计中的展现
第三节 传统文化与当代设计融合的方法与途径
第十章 新媒体时代设计文化的发展趋势
**节 本土文化与国际化设计
第二节 生态文化与可持续设计观
第三节 新设计对社会和文化的影响
第四节 设计促进文化发展
第五节 对设计文化的反思
第十一章 艺术设计人才创新能力的培养
**节 创新素质在艺术设计中的作用
第二节 艺术设计专业学生进行创新教育的前提
第三节 艺术设计专业学生创新能力培养的途径
第十二章 艺术设计的未来
**节 设计的未来性
第二节 艺术化的生活与设计的艺术化
第三节 非物质设计与信息设计
第四节 可持续性设计
参考文献
展开全部
新媒体视域下艺术设计与文化传承创新的研究 作者简介
柴彬彬，男，汉族，1983年11月出生，湖南民族职业学院副教授、高级工艺美术师，本科毕业于武汉理工大学，研究生毕业于湖南师范大学，亚当森大学博士。主要研究方向：设计艺术学、视觉传达设计。近年来主要讲授平面广告设计、图形创意、书籍装帧设计、标志设计等课程。曾获湖南省学生技能竞赛最佳指导老师奖，湖南省职业院校教师职业能力竞赛二等奖，主持完成省级科学研究课题1项，主持在研省社科课题1项，参与省部级课题6项，参与完成横向课题2项，参编教材6部。在国内多个期刊上发表论文10余篇。
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