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跨文化视角下的大学英语教学创新研究 版权信息
- ISBN：9787511388056
- 条形码：9787511388056 ; 978-7-5113-8805-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
跨文化视角下的大学英语教学创新研究 内容简介
世界经济一体化、文化多元化的快速发展以及英语作为世界通用语地位的确立，为我国高校英语教学提出了培养学生跨文化交际能力的新要求。大学英语教学需要培养的是有一定文化自觉和文化感知力的交际者，从而使学生意识到文化学习的重要性，并自觉建立自己的文化身份，提高自己的跨文化交际能力。 本书立足于跨文化视角对大学英语教育教学展开研究。由全球化时代跨文化的背景开始论述，阐述了大学英语教学与跨文化交际的融合发展，分析了跨文化背景下大学英语教学目标，教学内容和跨文化交际能力的培养等方面内容，然后对跨文化背景下大学英语教学方法的创新和网络背景下大学英语教学的发展进行论述。本书可为从事大学英语教学的工作者提供参考。
跨文化视角下的大学英语教学创新研究 目录
**章 全球化时代跨文化交际背景
**节 跨文化交际与跨文化交际学
第二节 跨文化交际意识
第三节 跨文化交际能力
第二章 大学英语教育教学的基础理论
**节 大学英语教育教学理论基础
第二节 大学英语教育教学模式及其理论构建
第三节 大学英语教学的语言认识及语言教学
第三章 跨文化交际与大学英语教学的融合
**节 跨文化交际能力与大学英语教学的融合
第二节 大学英语教学中跨文化教学的必要性和目标
第三节 大学英语教学中跨文化教学的实施途径和内容
第四章 跨文化交际与大学英语教学思维
**节 跨文化英语教学的理论构建
第二节 跨文化英语教学的原则与方法
第三节 跨文化英语教学中的教师与学生
第四节 跨文化英语教学中的测试与评价
第五章 大学英语教学中跨文化交际能力的培养
**节 跨文化交际能力培养的认知体系
第二节 跨文化交际能力培养的情感体系
第三节 跨文化交际能力培养的行为体系
第六章 跨文化交际与大学英语教学方法的创新
**节 跨文化交际与大学英语教学的结合原则
第二节 大学英语跨文化交际传统教学法
第三节 大学英语跨文化交际教学法的创新
第七章 大学英语网络教学模式的创新
**节 大学英语网络教学的构成要素
第二节 网络环境下大学英语教师教学模式方法的创新
第三节 网络环境下大学大学生英语学习模式的创新
第八章 跨文化视角下学生和教师的能力培养
**节 跨文化视域下英语学习能力的培养
第二节 英语跨文化教学中教师素质的培养
第九章 跨文化背景下大学英语教学的趋势探索
**节 个性化和ESP教学方式
第二节 慕课与微课教学模式
参考文献
**节 跨文化交际与跨文化交际学
第二节 跨文化交际意识
第三节 跨文化交际能力
第二章 大学英语教育教学的基础理论
**节 大学英语教育教学理论基础
第二节 大学英语教育教学模式及其理论构建
第三节 大学英语教学的语言认识及语言教学
第三章 跨文化交际与大学英语教学的融合
**节 跨文化交际能力与大学英语教学的融合
第二节 大学英语教学中跨文化教学的必要性和目标
第三节 大学英语教学中跨文化教学的实施途径和内容
第四章 跨文化交际与大学英语教学思维
**节 跨文化英语教学的理论构建
第二节 跨文化英语教学的原则与方法
第三节 跨文化英语教学中的教师与学生
第四节 跨文化英语教学中的测试与评价
第五章 大学英语教学中跨文化交际能力的培养
**节 跨文化交际能力培养的认知体系
第二节 跨文化交际能力培养的情感体系
第三节 跨文化交际能力培养的行为体系
第六章 跨文化交际与大学英语教学方法的创新
**节 跨文化交际与大学英语教学的结合原则
第二节 大学英语跨文化交际传统教学法
第三节 大学英语跨文化交际教学法的创新
第七章 大学英语网络教学模式的创新
**节 大学英语网络教学的构成要素
第二节 网络环境下大学英语教师教学模式方法的创新
第三节 网络环境下大学大学生英语学习模式的创新
第八章 跨文化视角下学生和教师的能力培养
**节 跨文化视域下英语学习能力的培养
第二节 英语跨文化教学中教师素质的培养
第九章 跨文化背景下大学英语教学的趋势探索
**节 个性化和ESP教学方式
第二节 慕课与微课教学模式
参考文献
展开全部
跨文化视角下的大学英语教学创新研究 作者简介
王双，女，汉族，1988年10月出生，湖北裹阳人，硕士研究生，英语课程与教学论方向，现任职于湖北文理学院理工学院外语系，讲师职称，已公开发表论文七篇，并在2019年独立主持校级项目一项；在大学任教期间，主要教授《大学英语》《英语高级视听说》《英语语音》《英语听力》等课程，曾获2017年度外语系青年教师教学竞赛“一等奖”，2017年度校级“先进个人”，2018年校级教师技能大赛“三等奖”，2018年度校级“先进个人”等荣誉。
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