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复旦通识100(卷一)

作者：孙向晨

出版社：复旦大学出版社出版时间：2022-11-01

开本： 32开 页数： 272

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复旦通识100(卷一) 版权信息

ISBN：9787309163247
条形码：9787309163247 ; 978-7-309-16324-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育
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各级教育

复旦通识100(卷一) 内容简介

一个健康社会的公民素养并不是在抽象原则中训化出来的，而是在人类所开拓的知识与思想天地中培养起来的。智性上的增长与价值观的塑造在大学生活中应该同步推进；因此，真正很好的通识教育在大学生活中变得尤为重要。

复旦通识100(卷一) 目录

序言／孙向晨一古典传统的汇通如何认识经典中的传统：阅读“十三经”／邹振环立象以尽意：《》的思维世界”邓志峰《春秋》三传的历史叙事与意义解读／郭晓东《论语》：中国文化的原典／傅杰良知的力量：走入孟子的精神世界／杨泽波纷乱时世之中的自由逍遥：庄子的精神方向／陈引驰史学经典的结构与传承：《史记》导读／陈正宏阅读《三国志》：观察和理解一个时代／戴燕《资治通鉴》与司马光的思想世界／姜鹏二世界文明的奠基古希腊文明及其现代遗产／黄洋英雄之生死：《伊利亚特》与《奥德赛》对读／张巍悲剧与古代希腊人的公民教育／吴晓群帝国的兴衰：修昔底德的政治世界／任军锋城邦与人：柏拉图《理想国》里的真理一正义问题／丁耘印度本土宗教：交汇与包容／刘震割裂与迷思：古代两河流域考古与艺术／吴欣 “知其不可而为之”：《吉尔伽美什史诗》的启示／欧阳晓莉《希伯来》：亚伯拉罕三大宗教文明之根／刘平亦继希腊哲学之余绪：阿拉伯哲学的来龙去脉／王新生三现代秩序的逻辑笛卡尔与《谈谈方法》：如何使用理性来探究真理？／余碧平制造“利维坦”：霍布斯与现代的诞生／孙向晨自然与自由：康德《实践理性批判》的旨趣／尹洁现代自由秩序的逻辑——黑格尔《法哲学原理》／汪行福危机与革命：马克思、恩格斯论从资本主义向的过渡／张双利如何唯物主义地思考世界？——和恩格斯一起思考／吴猛从“认识你自己”到“成为你自己”：尼采的哲学启蒙／吴新文财富背后的文化动力：马克斯·韦伯的新教伦理研究／郁喆隽四社会历史的展开文艺复兴：社会转型与新文化建构的范式／赵立行 “人权”的彰显——思考欧洲现代文明的特性／李宏图欧洲殖民帝国如何影响当代世界／朱联璧政治的由来：人类政治演化史的逻辑／包刚升法律与社会的法理关系及其实践／潘伟杰以现代学科为视角理解近代中国／曹南屏 20世纪的中国、美国与东亚现代世界的形成／马建标以人为本：当代中国的人权与法治／侯健中国与化大变局下的法律秩序／梁咏五科学探索的视野人文的物理学／金晓峰大气科学与人类社会／穆穆人类进化：人类的起源与迁徙／金力、谭婧泽、李辉进化思维：洞悉宇宙、生命、社会的关联性和复杂性／杨继生态学：管理大自然的经济学／赵斌医资可鉴：历的医学、社会与文化／高唏哲学家为何要对人工智能产生兴趣？／徐英瑾

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复旦通识100(卷一) 作者简介

孙向晨，哲学学院教授兼院长，复旦大学通识教育中心主任、通识教育核心课程委员会主任。曾先后在耶鲁大学、芝加哥大学、巴黎高师、德国柏林自由大学等大学做过访问学者、访问教授。入选国家文化名家暨“四个一批人才”（2019年）、上海市领军人才（2019年）、教育部跨世纪人才（2009年）。在教学方面获得多项荣誉，2019年获评宝钢优秀教师特等奖、上海市育才奖、复旦大学本科毕业生“我心目中的好老师”；其牵头或参与的教学项目获得重量教学成果一等奖（2018年）、获重量教学成果二等奖（2014年）、上海市教学成果特等奖（2017年）、第四届全国教育改革创新特别奖（2016年）等荣誉。在科研方面，其多项著作、论文获得上海哲学社会科学优秀成果著作类二、三等奖、上海哲学社会科学优秀成果论文类二等奖。《双重本体：形塑现代中国价值形态的基础》《现代个体权利与儒家传统中的“个体”》两篇文章分别入选2015、2017年“上海社联十大年度推介论文”。

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