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匠心作文:初中版 版权信息
- ISBN：9787545479102
- 条形码：9787545479102 ; 978-7-5454-7910-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
匠心作文:初中版 内容简介
本书体例独具特色，书中并没有单纯地或过多地展示写作技巧，而是围绕解决广大初中生在作文学习中遇到的普遍性困难——“写什么”和“怎么写”——展开。每一讲只是简要的理论阐述，更多的是联系教材中出现的、学生非常熟悉的经典篇章或其细节，讨论写作的相关技巧。不仅如此，每一讲后面都附有学生优秀习作及老师的点评。这些优秀习作及点评，更容易给学生带来启发，学生甚至会因此产生共情和共鸣。不仅如此，和主书相配套的训练本与主书相得益彰，更具实用价值。
匠心作文:初中版 目录
**部分 布局
**讲 高处立意见品质
一、展开联想
二、深度思考
三、逆向思维
四、推陈出新
【佳作赏析】
我的父亲
这一刻，值得铭记
第二讲 巧妙构思出华章
一、因果倒置
二、另辟角度
三、巧设线索
四、反转剧情
【佳作赏析】
《卖火柴的小女孩》新编
幸福从天上洒下来
第三讲 审题拟题拓思路
一、抓住题眼
二、化虚为实
三、由表及里
四、联想推理
五、归纳提炼
六、逆向思维
【佳作赏析】
带着音乐去旅行
城墙 砖头 名字
第四讲 精心选材丰内涵
一、要符合表达中心的需要
二、要富有新意
三、要小处着眼
四、要有积极意义
【佳作赏析】
一堂有趣的物理课
人生的榜样
第二部分 技法
**讲 以小见大创意境
一、以生活小事来揭示重大主题
二、以生活细节来刻画典型人物
三、从生活中的小事入手
四、强化细节描写
【佳作赏析】
生死状
那一刻，我明白了坚持的意义
第二讲 欲扬先抑起波澜
一、要注意“抑”和“扬”的轻重关系
二、要注意“抑”和“扬”的内在联系
三、要注意语言表达的生动性
【佳作赏析】
我本来可以
一顿糖果饭
第三讲 巧设顺序明条理
一、明线
二、暗线
【佳作赏析】
校园里的记忆
心中的圣地
第四讲 托物言志寄情思
一、要找到所托之物与自身志向的共同点
二、要抓住所托之物的精神内涵来写
【佳作赏析】
让我牵起您的手
野花
第五讲 对比衬托突形象
一、对比
二、衬托
【佳作赏析】
平凡的老李
失落的演讲稿
第六讲 渲染烘托营氛围
一、渲染
二、烘托
【佳作赏析】
留住金色
被温暖照亮
第七讲 夹叙夹议活手法
一、先叙后议
二、先议后叙
三、边叙边议
【佳作赏析】
诗歌伴我成长
幸福在花季
第八讲 点面结合分重轻
一、景物描写
二、活动描写
【佳作赏析】
“江南style”之风
深圳的早茶
第三部分 表达
**讲 妙用修辞添诗意
一、用好比喻
二、用好比拟
三、用好排比
四、用好夸张
五、用好其他修辞手法
【佳作赏析】
没有雪的地方
为小河点赞
第二讲 借景抒情寓情理
一、抓住特征，展开联想
二、由此及彼，托物寄情
三、运用修辞，寓情于景
【佳作赏析】
火锅
童年的麦芽糖
第三讲 虚实交融汇想象
一、观察与想象相结合
二、实写与虚写相结合
【佳作赏析】
因为有你
生活如一场寂寞的修行
第四讲 活用抒情表中心
一、直接抒情
二、间接抒情
【佳作赏析】
秋雨
乡情是一粒种子
第四部分 创意
**讲 秀美开头绘新作
一、点题开篇
二、设喻排比
三、绘景入情
四、设问开头
五、设置悬念
六、对比衬托
七、引用名句
八、引用诗文
【佳作赏析】
黑夜中不灭的灯火
养蚕记
第二讲 灵动结尾促深思
一、总结点题
二、升华主旨
三、抒情议论
四、启迪感悟
五、含蓄回味
六、以景衬情
【佳作赏析】
被温暖照亮
那个人，那座城
第三讲 文似看山曲为贵
一、设置悬念
二、预设伏笔
三、巧妙穿插
四、先抑后扬
五、情节突转
【佳作赏析】
那一刻，我长大了
“凶”司机
第四讲 创意表达抒真情
一、记叙与描写相结合
二、妙用修辞
三、变换句式
四、活用词语
五、合理想象
【佳作赏析】
人生的灯塔
美在深圳
后记
**讲 高处立意见品质
一、展开联想
二、深度思考
三、逆向思维
四、推陈出新
【佳作赏析】
我的父亲
这一刻，值得铭记
第二讲 巧妙构思出华章
一、因果倒置
二、另辟角度
三、巧设线索
四、反转剧情
【佳作赏析】
《卖火柴的小女孩》新编
幸福从天上洒下来
第三讲 审题拟题拓思路
一、抓住题眼
二、化虚为实
三、由表及里
四、联想推理
五、归纳提炼
六、逆向思维
【佳作赏析】
带着音乐去旅行
城墙 砖头 名字
第四讲 精心选材丰内涵
一、要符合表达中心的需要
二、要富有新意
三、要小处着眼
四、要有积极意义
【佳作赏析】
一堂有趣的物理课
人生的榜样
第二部分 技法
**讲 以小见大创意境
一、以生活小事来揭示重大主题
二、以生活细节来刻画典型人物
三、从生活中的小事入手
四、强化细节描写
【佳作赏析】
生死状
那一刻，我明白了坚持的意义
第二讲 欲扬先抑起波澜
一、要注意“抑”和“扬”的轻重关系
二、要注意“抑”和“扬”的内在联系
三、要注意语言表达的生动性
【佳作赏析】
我本来可以
一顿糖果饭
第三讲 巧设顺序明条理
一、明线
二、暗线
【佳作赏析】
校园里的记忆
心中的圣地
第四讲 托物言志寄情思
一、要找到所托之物与自身志向的共同点
二、要抓住所托之物的精神内涵来写
【佳作赏析】
让我牵起您的手
野花
第五讲 对比衬托突形象
一、对比
二、衬托
【佳作赏析】
平凡的老李
失落的演讲稿
第六讲 渲染烘托营氛围
一、渲染
二、烘托
【佳作赏析】
留住金色
被温暖照亮
第七讲 夹叙夹议活手法
一、先叙后议
二、先议后叙
三、边叙边议
【佳作赏析】
诗歌伴我成长
幸福在花季
第八讲 点面结合分重轻
一、景物描写
二、活动描写
【佳作赏析】
“江南style”之风
深圳的早茶
第三部分 表达
**讲 妙用修辞添诗意
一、用好比喻
二、用好比拟
三、用好排比
四、用好夸张
五、用好其他修辞手法
【佳作赏析】
没有雪的地方
为小河点赞
第二讲 借景抒情寓情理
一、抓住特征，展开联想
二、由此及彼，托物寄情
三、运用修辞，寓情于景
【佳作赏析】
火锅
童年的麦芽糖
第三讲 虚实交融汇想象
一、观察与想象相结合
二、实写与虚写相结合
【佳作赏析】
因为有你
生活如一场寂寞的修行
第四讲 活用抒情表中心
一、直接抒情
二、间接抒情
【佳作赏析】
秋雨
乡情是一粒种子
第四部分 创意
**讲 秀美开头绘新作
一、点题开篇
二、设喻排比
三、绘景入情
四、设问开头
五、设置悬念
六、对比衬托
七、引用名句
八、引用诗文
【佳作赏析】
黑夜中不灭的灯火
养蚕记
第二讲 灵动结尾促深思
一、总结点题
二、升华主旨
三、抒情议论
四、启迪感悟
五、含蓄回味
六、以景衬情
【佳作赏析】
被温暖照亮
那个人，那座城
第三讲 文似看山曲为贵
一、设置悬念
二、预设伏笔
三、巧妙穿插
四、先抑后扬
五、情节突转
【佳作赏析】
那一刻，我长大了
“凶”司机
第四讲 创意表达抒真情
一、记叙与描写相结合
二、妙用修辞
三、变换句式
四、活用词语
五、合理想象
【佳作赏析】
人生的灯塔
美在深圳
后记
展开全部
匠心作文:初中版 作者简介
陈剑华，深圳市育才三中语文高级教师，毕业于华南师范大学汉语言文学教育专业，2009年获得四川师范大学教育硕士学位，深圳市骨干教师，深圳市中考阅卷优秀评卷教师，全国创建文学校园模范教师，中国当代文学研究会校园文学委员会常务理事。2011年至2015年兼任《南山教育》责任编辑，曾获第五届“四方杯”全国优秀语文教师选拔赛录像课评比一等奖、全国首届教师文学奖“十佳教师作家”提名奖、深圳市南山区初中写作教学说课比赛特等奖等荣誉。2009年下半年赴广东省惠来县仙庵中学支教，2010年出版专著《海的呼唤——我的支教生活》。2011年、2012年应邀赴江西石城、瑞金、于都、宁都等地为初中语文教师举行作文教学专题讲座。2015年被评定为深圳市基础教育系统“名师工程”骨干教师。
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