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基于系统动态理论的供应链课程开发 版权信息
- ISBN：9787504777584
- 条形码：9787504777584 ; 978-7-5047-7758-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
基于系统动态理论的供应链课程开发 本书特色
本书的双重理论基础是系统理论和学习理论。将上述理论进行消化，方有可能对实践问题进行合理的阐述。这对于本书作者虽然是勉为其难，但也是应用型著作必须历经的阶段。这也表明，职业教育属于应用型教育，这一属性不应使职业教育工作者妄自菲薄，认为自己工作的层次低于学术型教育。从布鲁姆认知目标过程维度分类来看，应用属于记忆和理解之上的第三个层次。较高的层次能力是涵盖较低层次能力的，所以职业教育的应用层面并不能说低于学术的知识层面。另一方面，从系统论的角度而言，学 统只是一种具体化的系统，必然要适用系统的一般规律。 本书的总体章节安排是按照系统动态理论、认知科学理论以及学习体系设计为三大书籍范围，以学习者认知的一般过程作为书籍章节的主体贯穿结构，以教师设计、实施、反思、优化作为基本的章节内主线，便于读者边学习边实践。
基于系统动态理论的供应链课程开发 内容简介
本书基于供应链实践领域本质上的系统性，引入了系统动态理论作为供应链课程开发的一个重要理论基础。我们很多传统的课程学习基于非常简单的系统，而这些非常简单的系统难以代表真实世界的实际情况。因此，基于简单系统推演出的观念与理论给人很多误导。在复杂的供应链系统中，因果在时间和空间上是遥远的，例如需求端剧烈的价格波动其实来源于时间上比较久远、空间，上也比较久远的供应链上游某个位置的供需变化扰动的层层传递。
基于系统动态理论的供应链课程开发 目录
1.系统思维——一种视角
1.1 什么是系统
1.2 系统冰山模型
1.3 系统动力学
2.系统思维——一种语言
2.1 系统语言的特点
2.2 系统语言的基本术语
2.3 学 统语言
3.系统思维——一种工具
3.1 因果回路图
3.2 存量流量图
3.3 系统通用结构
4.系统动态建模
4.1 从心智模型到计算机模型
4.2 面向管理与学习的建模
5.如何利用Vensim进行系统动力学建模
5.1 软件简介
5.2 主要特点
5.3 基本界面
6.供应链中的仓库管理模型
6.1 仓库管理因果回路图
6.2 问题1 ：开发一个流图
6.3 问题2 ：考虑可能积压订单的管理过程
7.供应链中库存与劳动力之间的关系模拟
7.1 模型背景
7.2 参考模式
7.3 真实性检查
7.4 动态假设
7.5 库存与劳动力关系模型
7.6 行为之间的关系
7.7 模型中的方程式
7.8 分析
7.9 进一步提炼模型
8.物流及供应链管理中的项目管理模拟
8.1 项目管理的特点
8.2 项目任务
8.3 设定项目停止的逻辑
8.4 错误与返工
8.5 项目计划
8.6 员工和招聘
8.7 劳动力改变意愿
9.基于系统动态理论的有效学习
9.1 复杂系统与学习的关联
9.2 在复杂系统中成功学习
9.3 利用系统动态理论推动教育发展
参考文献
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