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中国自由贸易试验区发展蓝皮书(2021—2022) 版权信息
- ISBN：9787306074928
- 条形码：9787306074928 ; 978-7-306-07492-8
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中国自由贸易试验区发展蓝皮书(2021—2022) 内容简介
本书分为专题编、区域编、经验编和指数编五个部分。专题篇选取10个自贸试验区相关的年度热点议题进行分析，并提出相应的发展思路或对策建议。区域编选取7个自由贸易试验区本年度的建设发展成效及具有地域特色的制度创新案例进行了总结与分析。
中国自由贸易试验区发展蓝皮书(2021—2022) 目录
专题编
**章 “双循环”新发展格局下我国自由贸易试验区高质量发展研究
一、“双循环”新发展格局下自由贸易试验区高质量发展的新要求
(一)对标高标准国际经贸规则
(二)连通国内国际两个市场
(三)打造改革开放的新高地
二、“双循环”新发展格局下自由贸易试验区的主要功能
(一)自由贸易试验区是畅通进出口贸易的关键枢纽
(二)自由贸易试验区是企业市场主体主要集聚地
三、“双循环”新格局下自由贸易试验区高质量发展的创新与探索
(一)两类导向创新
(二)基于两类导向创新探索分层管理模式
第二章 自由贸易试验区金融支持高质量发展的路径研究
一、研究背景
二、自由贸易试验区金融改革推动创新驱动发展
(一)金融推动技术研发
(二)金融支持科技企业发展
三、自由贸易试验区金融改革推动开放发展
(一)跨境贸易便利(支付与结算)
(二)跨境融资便利(协同创新)
(三)跨境基础设施(平台+技术)
(四)重要启示
四、自由贸易试验区金融改革推动绿色发展
(一)金融服务绿色技术创新
(二)金融服务绿色融资
(三)金融服务绿色产业
五、金融支持高质量发展的对策建议
(一)总体原则
(二)具体措施
第三章 自由贸易试验区在推动共同富裕中的作用和价值
一、实现共同富裕的基础、原则、内涵
(一)实现共同富裕的基础
(二)实现共同富裕的原则
(三)实现共同富裕的内涵
二、自由贸易试验区推动共同富裕的主要逻辑
(一)缩小东西差距
(二)缩小城乡差距
(三)缩小行业差距
三、自由贸易试验区缩小“三大差距”的经验总结
(一)有助于缩小东西差距的制度创新经验
(二)有助于缩小城乡差距的制度创新经验
(三)有助于缩小行业差距的制度创新经验
四、自由贸易试验区促进实现共同富裕的政策建议
(一)以“项目型”扩区为抓手，推动西部高质量生产力的发展
(二)全方位探索要素市场化配置，推动要素城乡一体化发展
(三)推动要素型开放向制度型开放转变，缩小行业差距
第四章 自由贸易试验区利用国际贸易协定原产地规则的途径及政策建议
一、国际贸易协定中的原产地规则
(一)非优惠原产地规则
(二)优惠原产地规则
二、中国自由贸易试验区关于适用原产地规则的规定
(一)中央层面的规则
(二)自由贸易试验区层面的规则
三、自由贸易试验区利用原产地规则的途径
(一)保税进入区域但不进行任何加工的货物
(二)保税进入区域但进行微量加工的货物
(三)保税进入区域但加工发生实质性改变的货物
四、自由贸易试验区利用原产地规则的政策建议
第五章 我国自由贸易试验区数字经济发展面临的问题与对策建议
一、我国自由贸易试验区推动数字经济发展的重要性
二、我国自由贸易试验区数字经济发展的现状
(一)广东自由贸易试验区
(二)上海自由贸易试验区
(三)福建自由贸易试验区厦门片区
(四)湖北自由贸易试验区
(五)浙江自由贸易试验区
三、我国自由贸易试验区数字经济发展路径
(一)“示范园区+新基建”模式促进数字产业化
(二)“线上平台+线下园区”推动产业数字化发展
(三)数字技术赋能制度创新，探索数字化治理模式
(四)加快探索数据使用模式，促进数据价值化发展
四、我国自由贸易试验区数字经济发展面临的主要问题
(一)自由贸易试验区数字经济制度的创新性与系统性不强
(二)自由贸易试验区数字技能型人才缺失，核心技术自主掌控任重道远
(三)数据安全流动规则和监管体系不完善
(四)综合性数字贸易平台缺失，信息不对称加重
五、促进我国自由贸易试验区数字经济发展的对策建议
(一)落实自由贸易试验区制度创新的核心任务，开展高水平数字经济和数字贸易先行先试改革
……
区域编
展开全部
中国自由贸易试验区发展蓝皮书(2021—2022) 作者简介
李善民，中山大学副校长，中山大学自贸区综合研究院院长，管理学院教授、博士生导师。曾在美国哈佛大学和香港科技大学学习，目前主要从事金融学的教学和科研工作，研究方向为自贸区制度创新、金融创新与金融政策。在《经济研究》《管理世界》等刊物上发表论文多篇，出版专著及教材多部。主持教育部重大课题攻关项目和多项国家自然科学基金、国家社会科学基金项目。入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，获教育部“宝钢教育基金奖”、教育部第六届“高等学校科学研究优秀成果奖”。
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