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护理心理学基础(全国高等职业院校护理类专业第二轮教材) 版权信息
- ISBN：9787521435238
- 条形码：9787521435238 ; 978-7-5214-3523-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
护理心理学基础(全国高等职业院校护理类专业第二轮教材) 内容简介
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一，严格遵循编写修订标准及要求，适用于3年制高职高专教育护理专业(含各方向)专业，总学时32学时，本教材的编写以工学结合的人才培养模式为基础，以就业为导向，并结合行业发展、就业情况，增加情境设定、知识链接、思维导图、目标检测模块。从学生好用、实用、够用的角度出发，增加内容的趣味性，图文结合，突出案例，创新教材编写形式。教材包括基础知识、临床护理心理技能以及临床不同类型心理，章节之间衔接紧密，知识面全面充实。
护理心理学基础(全国高等职业院校护理类专业第二轮教材) 目录
**章 绪论
**节 护理心理学概述
一、护理心理学及相关学科
二、护理心理学的意义
第二节 护理心理学发展概况
一、护理心理学的形成与发展
二、新医学模式与护理观的转变
第三节 护理心理学的研究
一、护理心理学的目标及原则
二、护理心理学的研究对象及任务
三、护理心理学的研究方法
第二章 心理学基础知识
节 心理学概述
一、心理学的概念
二、心理的发生发展过程
第二节 心理过程
一、认知过程
二、情绪情感过程
三、意志过程
第三节 人格
一、人格概述
二、人格心理特征与护理专业
三、个性心理倾向与护理专业
第三章 心理健康
节 心理健康的概述
一、心理健康与心理卫生
二、健康与心理健康
三、心理健康的标准
四、亚健康
五、异常心理与不良行为
第二节 各年龄段的心理健康及维护
一、儿童期心理健康及维护
二、青少年期心理健康及维护
三、成年前期心理健康及维护
四、成年中期心理健康及维护
五、老年期心理健康及维护
第三节 护士心理健康及自我维护
一、影响护士心理健康的因素
二、心理社会因素与护理专业
三、护士心理健康自我维护的策略
第四章 影响健康的心理与社会因素
节 影响健康与疾病的心理社会因素
一、心理因素
二、社会因素
第二节 应激概述
一、应激的概念及其研究发展过程
二、应激的理论模型和意义
三、应激过程
第三节 心理应激与健康
一、心理应激与健康关系的影响因素
二、心理应激对健康的影响
三、心理应激的调控
第四节 心身疾病
一、心身疾病的概念和特性
二、心身疾病发病原因与机制
三、心身疾病的诊断、治疗和预防
四、临床常见的心身疾病
第五章 临床常用心理护理技能
节 心理护理概述
一、心理护理的概念和特点
二、心理护理与整体护理
三、心理护理的原则和基本要素
四、心理护理的程序
第二节 心理评估概述
一、心理评估的概念
二、心理评估者的职业道德
三、心理评估者应具备的条件
四、心理评估的方法
五、心理评估在临床护理工作中的应用
第三节 心理测验及其基本特征
一、心理测验的概念
二、常用心理测验的分类
三、标准化心理测验的基本特征
第四节 护理专业工作中常用的心理测验和评定量表
一、智力测验
二、人格测验
三、评定量表
第六章 心理咨询与心理治疗
节 心理咨询
一、心理咨询的概念与类型
二、心理咨询的原则与模式
三、心理咨询的过程与技巧
四、心理咨询在护理专业工作中的应用
第二节 心理治疗
一、心理治疗的概念与发展简史
二、心理咨询与心理治疗的异同
三、心理治疗基本过程与工作原则
第三节 常用心理咨询和心理治疗的理论与方法
一、经典精神分析治疗
二、行为治疗
三、认知治疗
四、来访者中心治疗
五、森田疗法
六、焦点解决短程治疗
七、暗示疗法
第七章 患者与患者家属心理特征
节 患者与患者角色
一、患者
二、患者角色
三、求医行为及其影响因素
四、遵医行为及其影响因素
第二节 患者的一般心理问题
一、患者的心理变化过程
二、认知的改变
三、患者常见的情绪反应
四、患者的意志行为改变
五、患者的心理需要
第三节 患者家属的一般心理过程
一、患者家属的心理变化过程
二、患者家属常见的情绪反应
三、患者家属的心理需求
第八章 不同疾病阶段患者的心理护理应用
节 疾病早期患者的心理特点与心理护理
一、疾病早期患者的心理特点及影响因素
二、疾病早期患者的心理护理
第二节 疾病发展阶段患者的心理特点与心理护理
一、疾病发展阶段患者的心理特点及影响因素
二、疾病发展阶段患者的心理护理
第三节 疾病恢复期患者的心理特点与心理护理
一、疾病恢复阶段患者的心理特点及影响因素
二、疾病恢复阶段患者的心理护理
第九章 不同种类患者的心理护理应用
节 疼痛患者的心理特点与心理护理
一、疼痛患者的心理特点及影响因素
二、疼痛患者的心理护理
第二节 危机事件后创伤患者的心理特点与心理护理
一、危机事件后创伤患者的心理特点及影响因素
二、危机事件后创伤患者的心理护理
第三节 慢性病患者的心理特点与心理护理
一、慢性病患者的心理特点及影响因素
二、慢性病患者的心理护理
第四节 手术患者的心理特点与心理护理
一、手术患者的心理特点及影响因素
二、手术患者的心理护理
第五节 癌症患者的心理特点与心
展开全部
护理心理学基础(全国高等职业院校护理类专业第二轮教材) 作者简介
何凤云，东北师范大学心理学硕士，副教授，长春医学高等专科学校护理学院教学副院长，吉林省特色高水平专业群带头人，主要研究领域护理学和心理学，主持和参与省级以上课题近20项，主编和参与编写教材10余部。
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