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理解医学教育:证据、理论与实践(翻译版) 版权信息
- ISBN:9787117336697
- 条形码:9787117336697 ; 978-7-117-33669-7
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
理解医学教育:证据、理论与实践(翻译版) 本书特色
全国医学教育发展中心《译丛》系列之一,主要为国外医学教育研究类专著的引进版翻译书稿。《理解医学教育》是第3版,提供了现代医学教育实践中权威、全面的资源,是现代医学教育实践独特而全面的理论和学术指导全国医学教育发展中心为搭建中国医学教育交流的平台,发起建立的全国医学教育研究联盟,组织了全国的部分院校和专家选择部分优秀的国外医学教育参考书,在学习的过程中进行翻译,希望能共同借鉴国外医学教育的先进经验和理念,推进我国的医学教育质量和水平。《理解医学教育》由英国医学教育研究协会作为系列专著推出,本册《理解医学教育》是第3版,提供了现代医学教育实践中权威、全面的资源,是现代医学教育实践独特而全面的理论和学术指导,适用于整个医学教育领域。它一经问世就引起了轰动,迅速被五大洲的医学教育者采用,被翻译成多种语言。
理解医学教育:证据、理论与实践(翻译版) 内容简介
新版《理解医学教育》是与医学教育研究协会(ASME)合作完成的,它综合了医学教育全过程中的近期新知识、证据和很好实践。由国际团队编写和编辑,近期新版本继续涵盖五个领域的广泛主题——基础、教学、评价和选择、研究和评估、教师和学生,以及大量新材料,包括关于科学学习、知识综合、学习者支持和幸福的新章节。为现代医学教育实践提供全面、权威的理论和学术基础总结资源;可满足医学教育初学者的需求,无论是本科生还是研究生,包括那些具有证书、文凭或硕士学位的人;提供来自全球领先专家的医学教育的全球视角。
理解医学教育:证据、理论与实践(翻译版) 目录
**部分 基础 / 1
1 理解医学教育 / 2
2 全球视野下医学教育结构和发展趋势 / 6
3 学习的科学 / 22
4 医学教育中的教与学:理论如何指导实践 / 35
5 课程设计原则 / 67
6 教学设计:将理论应用于教学实践 / 84
7 医学教育质量 / 95
第二部分 教与学 / 105
8 讲座与大班授课 / 106
9 小组学习 / 115
10 技术增强学习 / 131
11 模拟医学教育 / 141
12 基于工作的学习 / 152
13 督导、指导和辅导 / 166
14 跨专业教育 / 177
15 医学教育中的病人参与 / 192
16 通过人文学科学习医学 / 206
17 职业认同的发展 / 220
18 档案袋在个人及职业发展中的应用 / 235
19 继续职业发展 / 243
第三部分 评价与选拔 / 255
20 如何设计一个有用的测试:评价的原则 / 256
21 笔试评价 / 269
22 基于工作场所的评价 / 295
23 临床胜任力的结构化评价 / 311
24 医学教育中的标准设定方法:高利害评价 / 322
25 形成性评价:为学习而评价 / 334
26 医学教育和培训中的选拔 / 346
第四部分 研究与评估 / 361
27 哲学研究视角和研究规划 / 362
28 医学教育中的定量研究方法 / 374
29 医学教育中的质性研究:方法论与方法 / 394
30 项目评估 / 408
31 知识综述 / 420
第五部分 教育者与学习者 / 433
32 职业发展和支持 / 434
33 学习者支持:幸福感 / 444
34 补修管理 / 455
35 医学教育中的多样性 / 469
36 发展医学教育者:一段旅程,永无止境 / 485
37 医学教育领导力与管理 / 501
英中文名词对照表 / 520
理解医学教育:证据、理论与实践(翻译版) 作者简介
男,汉族,中共党员,1959年1月生于江西乐平市,祖籍江西婺源。教授,博士生导师。教育部长江学者,国家杰出青年基金获得者,新世纪百千万人才工程人选,国家自然科学基金委创新群体首席专家,国家973重大基础研究项目首席科学家,享受国务院政府特殊津贴。现任北京大学党委常委、常务副校长、医学部主任等。
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