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流域水环境综合治理(普通高等教育“十四五”系列教材 江苏省高等学校重点教材)

流域水环境综合治理(普通高等教育“十四五”系列教材 江苏省高等学校重点教材)

出版社:中国水利水电出版社出版时间:2022-10-01
开本: 16开 页数: 216
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流域水环境综合治理(普通高等教育“十四五”系列教材 江苏省高等学校重点教材) 版权信息

  • ISBN:9787522608730
  • 条形码:9787522608730 ; 978-7-5226-0873-0
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

流域水环境综合治理(普通高等教育“十四五”系列教材 江苏省高等学校重点教材) 内容简介

本书主要介绍流域综合管理与水污染防治方向的专业知识。本书共八章,分别为绪论、水资源保护、河湖水域岸线管理保护水环境治理技术、流域水污染防治、水环境治理技术、水生态系统修复流域、水污染防治长效管理、流域水污染防治管理信息化建设。本书旨在以国家需求、社会需求为导向,结合课程思政要求,以理论知识和实际案例相结合的方式,教授推进和规范河流、湖泊建设的基本理论和基础知识,使学生系统学习水资源保护、水域岸线管理、水污染防治、水环境治理、水生态修复、执法监管、信息化建设等的常用技术方法,掌握各项技术的基本原则与内容,明确各项技术的适用范围与适用条件,培养从事解决我国复杂水问题、维护河湖健康、保障我国河湖健康的优秀人才培养。

流域水环境综合治理(普通高等教育“十四五”系列教材 江苏省高等学校重点教材) 目录

前言
第1章 绪论
1.1 流域水环境治理发展脉络
1.1.1 国外流域水环境治理发展脉络
1.1.2 国内流域水环境治理发展脉络
1.1.3 水环境综合治理相关政策
1.2 我国流域水环境综合治理形势与基本特征
1.2.1 我国流域水环境综合治理形势
1.2.2 我国流域水环境基本特征
1.3 课后习题
第2章 水资源保护
2.1 总体思路
2.1.1 严守“三条红线”,合理开发利用
2.1.2 坚持保护优先,落实管理制度
2.1.3 强化分类施策,推进生态修复
2.2 水资源开发利用
2.2.1 用水总量控制技术
2.2.2 取水管理制度
2.2.3 取水技术
2.2.4 非常规水资源利用技术
2.3 用水效率控制
2.3.1 用水定额管理制度
2.3.2 节水型社会建设
2.3.3 节约用水技术
2.4 水功能区限制纳污
2.4.1 水功能区划分体系
2.4.2 水功能区水质达标评价技术方法
2.4.3 水功能区纳污能力计算方法
2.4.4 水功能区限排总量确定技术
2.5 水资源管理责任和考核制度
2.5.1 水资源管理责任
2.5.2 水资源管理考核制度
2.6 典型案例分析
2.7 课后习题
第3章 水污染防治与水环境治理
3.1 总体思路
3.2 水污染防治
3.2.1 工矿企业污染防治
3.2.2 城镇生活污染防治
3.2.3 农村生活污染防治
3.2.4 城乡生活垃圾污染防治
3.2.5 养殖污染防治
3.2.6 农业面源污染防治
3.2.7 船舶港口污染防治
3.2.8 其他污染防治
3.3 水环境治理
3.3.1 饮用水水源地安全保障
3.3.2 水环境风险控制
3.3.3 黑臭水体治理
3.3.4 农村水环境综合治理
3.3.5 内源污染治理
3.4 典型案例分析
3.5 课后习题
第4章 水生态系统修复
4.1 总体思路
4.2 水生态系统安全评估
4.2.1 水生态安全评估技术
4.2.2 生态需水量评估技术
4.2.3 湖泊富营养化评估技术
4.2.4 河湖健康评估技术
4.3 河流生态修复
4.3.1 山地型河流水生态修复技术
4.3.2 平原型河流水生态修复技术
4.3.3 硬质化河流水生态修复技术
4.3.4 城市水体生态修复技术
4.3.5 滨水空间构建技术
4.4 湖泊水库生态修复
4.4.1 出入湖河流生态修复技术
4.4.2 湖泊生态修复技术
4.5 生态补偿
4.5.1 生态补偿机制构建方法
4.5.2 生态补偿程度评估
4.5.3 生态补偿措施及关键技术
4.6 水生态空间管控
4.6.1 水生态空间范围划定
4.6.2 水生态空间管控指标
4.6.3 水生态空间管控措施
4.6.4 水生态空间管控制度
4.7 典型案例分析
4.8 课后习题
第5章 幸福河湖建设
5.1 定义
5.2 总体思路
5.2.1 河湖水安全
5.2.2 河湖水资源
5.2.3 河湖水环境
5.2.4 河湖水生态
5.2.5 河湖水文化
5.2.6 河湖水管理
5.3 评价指标
5.3.1 河湖水安全
5.3.2 河湖水资源
5.3.3 河湖水环境
5.3.4 河湖水生态
5.3.5 河湖水文化
5.3.6 河湖水管理
5.4 典型案例分析
5.5 课后习题
第6章 流域水环境综合治理长效管理
6.1 流域水环境综合治理监管机制
6.1.1 动态监测技术
6.1.2 责任落实机制
6.1.3 执法监管制度
6.2 流域水环境综合治理监督机制
6.2.1 督査问责机制
6.2.2 公众参与机制
6.2.3 执法督办机制
6.3 流域水环境综合治理长效管理制度建设
6.3.1 平台管理机制
6.3.2 引导创新机制
6.3.3 健全规章制度
6.3.4 落实经费保障
6.4 流域水环境投融资模式
6.4.1 政府财政投资模式
6.4.2 银行贷款融资模式
6.4.3 产权抵押融资模式
6.4.4 定向融资模式
6.4.5 ABS模式
6.4.6 “个人投资为主,政府以奖代补”模式
6.4.7 BOT项目融资模式
6.4.8 TOT模式
6.4.9 PPP项目融资模式
6.4.10 BT模式
6.5 典型案例分析
6.6 课后习题
第7章 流域水环境综合治理管理信息化建设
7.1 流域水环境综合治理信息系统建设依据
7.1.1 系统用户对象分析
7.1.2 系统建设任务分析
7.2 流域水环境综合治理信息系统建设技术
7.2.1 系统建立总体框架
7.2.2 系统集成设计方案
7.2.3 系统安全体系设计技术
7.3 典型案例分析
7.4 课后习题
附录A 主要术语和定义
附录B 编制依据
参考文献
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流域水环境综合治理(普通高等教育“十四五”系列教材 江苏省高等学校重点教材) 作者简介

李一平,教授,博导,副院长,系主任,美国北卡大学(UNC)客座教授,《水资源保护》副主编,国际“水环境模拟与预测”学术年会发起人,全国河湖长制培训授课教师。

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