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隋唐五代考试文献集成(上、下) 版权信息
- ISBN：9787572016561
- 条形码：9787572016561 ; 978-7-5720-1656-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
隋唐五代考试文献集成(上、下) 内容简介
《隋唐五代考试文献集成》（上、下）根据考试的实施过程，从浩繁的历史文献中辑录隋唐五代380年间有关考试的文献，详加整理编纂，归为学校考试、科举考试、官员铨试和时人评议四类，每一类之下再作具体展开。
隋唐五代考试文献集成(上、下) 目录
目录
**编 学校考试
**章 国子监
一、组织机构与职能
（一）隋国子寺（二）唐国子监
二、教学内容与考试
三、入学考试
四、旬试与月试
五、岁试
六、大成生考试
七、其他
第二章 政府部门附属学校
一、隋政府部门附属学校
二、唐政府部门附属学校
（一）弘文馆、崇文馆（二）崇玄学（三）天文学（四）音乐学校（五）医药学校（六）兽医学校（七）工艺学校（八）习艺馆（九）教坊
第三章 地方学校
一、隋代地方学校
（一）州郡县学的主管部门（二）州郡县学的考试
二、唐代地方学校
（一）府州县学的设置与主管部门（二）府州县学的考试
第二编 科举考试
**章 科举考试制度的沿革
一、隋代科举考试制度的初创
二、唐五代科举考试制度的发展完善
第二章 科举考试机构及其职能
一、隋代科举考试机构及其职能
二、唐代科举考试机构及其职能
（一）地方主持贡举考试的机构（二）中央主持贡举考试的机构（三）主考官
第三章 科举考试科目
一、隋代科举考试科目
（一）科举考试科目渐次形成（二）秀才科（三）进士科（四）明经科（五）孝廉科
二、唐五代科举考试科目
（一）常科（二）制科（二）武科
附：（一）各种备考读物（二）白居易《策林》
第四章 科举考试过程
一、科举考试的一般过程
二、府州县考试
（一）县考试州府复试（二）合格者解送
三、省式
（一）应试的资格条件（二）求荐（三）试前手续与仪式
四、殿试
（一）殿试事例（二）试前训令
第五章 科举考试命题与评卷
一、命题
二、各类试题与试卷
（一）诗（二）赋（三）策（四）书（五）表
三、评卷标准
第六章 科举考试管理
一、考场设置
（一）常科的考场（二）制科的考场
二、指派贡举考试官
三、考场条规
（一）试卷印发（二）考场管理（三）帖经及经义当众考定（四）夜试给烛（五）查卷与陈诉
四、呈榜
五、试卷送中书详覆
六、重试
七、别头试
八、当朝重臣子弟避嫌
九、两都试贡举人及因故停试
（一）两都试人（二）因故权停
十、考试不实者法办
十一、科举考试中舞弊种种
十二、科场案
十三、其他
第七章 科举考试录取与出路
一、录取名额与等第
（一）常科录取名额（二）制科的录取（三）录取标准与等第
二、考试放榜与谢恩庆贺
（一）放榜（二）谢主司（三）过中书都堂（四）新进士期集庆宴活动
三、录取后的出路
（一）进士的出路（二）明经的出路（三）明法的出路（四）三礼、三传、三史的出路（五）开元礼的出路（六）道举的出路（七）童子（神童）科出路（八）制科的出路（九）敕赐及第
四、其他
（一）考试及第世家（二）考试连中者（三）考场久困者（四）纳钱给出身
第三编 官员铨试
**章 铨试机构及其职能
一、隋代铨试机构与主选官
二、唐代铨试机构
三、唐代铨试主选官
第二章 铨试科目
一、总叙
二、科目
（一）试判入等（二）博学宏词（三）书判拔萃
第三章 铨试内容与形式
一、总叙
二、命题
三、各类试题与试卷
（一）博学宏词诗（二）博学宏词赋（三）命判（四）论（五）议（六）铭
第四章 铨试管理
一、铨试条规
二、入试资格
三、铨试出路
四、铨试考场管理
五、铨试舞弊与处罚
六、铨试暂停
第四编 时人评议
**章 选才任官的标准
第二章 考试制度利弊与改革的建议
第三章 时论杂言己
附一 特殊考试
一、新学士入翰林院试文
二、献文章进著述等人加试
三、僧尼道冠试经业
附二 隋唐考试制度对日本的影响
附三 后人对隋唐考试的评论
一、洪迈
二、王应麟
三、马端临
四、顾炎武
五、赵翼
六、王鸣盛
七、钱大昕
本书引用书目
展开全部
隋唐五代考试文献集成(上、下) 作者简介
孙培青（1933—2022），我国著名教育史学家和教育家。1958年起在华东师大教育系任教，为教授、博士生导师。1984—1987年任华东师大教育系主任。1996—2004年任中国教育学会教育史分会理事长。一生从事中国教育思想史和教育制度史研究与教学，尤擅隋唐五代教育和考试研究，著、编有《中国教育史》《中国教育思想史》（三卷）、《中国教育管理史》《中国考试通史》（先秦至隋唐五代卷）、《中国教育史研究·隋唐卷》《隋唐五代教育论著选》《中国考试史文献集成》（第二卷隋唐五代）、《中华大典·教育典》（十三卷）等。获国务院特殊津贴，获国家出版奖、上海市哲学社会科学优秀成果一等奖、第一届全国高校优秀教材一等奖等。
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