ÓïÑÔѧµÄÊÊÓÃÑо¿

Ŀ ¼
**²¿·Ö ººÓïÑо¿
½ñºóººÓïÑо¿µÄ×ßÏòÛ»Òé¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ ½¼óÃ÷(3)
1.ººÓïÑо¿¼È¹ÅÀÏÓÖÄêÇá ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (3)
2.ººÓïÑо¿Òª×ßÓë±ðµÄѧ¿ÆÈںϽ»²æ֮· ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (5)
3.½ñºóººÓïÑо¿Òª×ßÊý×Ö»¯Ö®Â· ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (6)
4.ÒªÖØÊÓÓïÑÔÐÅÏ¢½á¹¹Ñо¿ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (9)
5.½áÊøÓ¡ª¼ÄÏ£ÍûÓÚÄêÇàÒ»´ú ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (10)

ÖÐÎĵĹú¼Ê֪ʶ¹©¸øÎÊÌâ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ ÀîÓîÃ÷(13)
1.ÍƽøÖÐÎijÉΪÊÀ½ç¹«¹²²úÆ· ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (13)
2.ÖÐÎĵÄÍâÓï½ÇÉ« ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (14)
3.Ôö¼ÓÖÐÎĵĿƼ¼º¬Á¿ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (16)
4.È«ÃæÔöÇ¿ÖÐÎĵŦÄÜ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (19)

ÖÐÎĶ¯´ÊÓïÒåÑо¿¡ª¡ª¡°°²Î¿¡±µÄ¿çÀàÏÖÏóÓ빹ʽÓïÒå ¡­¡­¡­¡­ ÁõÃÀ¾ý ѦʱÈØ(27)
1.ÖÐÎĶ¯´ÊÓïÒåÑо¿ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (27)
2.¿çÀද´ÊÖ®Ò»¡ª¡ª¡ªººÓïÖÂʹ-Ö÷ÅÀද´Ê
(caused-positionverbs)Ñо¿¸ÅÊö¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (31)
3.ººÓïÐÄÀí¶¯´Ê¡°°²Î¿¡±µÄ¿çÀàÏÖÏó ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (34)
4.½áÂÛ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (48)

½Ì²Ä»°ÓïÌåϵÖеÄÈËÎïÐÎÏóÓëÐÎÈÝ´ÊʹÓ᪡ªÒÔÐÂÖйúÊ×Ì×ÖÐСѧÓïÎĽ̲ÄΪÀý ¡­¡­¡­¡­¡­¡­ ËÕдº(51)
1.ÒýÑÔ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (51)
2.ÐÎÈÝ´Ê»°Ó﹦ÄܵķÖÎöģʽ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (52)
3.ÐÎÈÝ´ÊÓë»°ÓïÌåϵÖÐÈËÎïÐÎÏóµÄËÜÔì ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (54)
4.½áÓï ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (66)

µÚ¶þ²¿·Ö »°ÓïÑо¿
ÓïÓÃѧºÍÒþÓ÷Ñо¿¡ª¡ªÎ÷·½¹ÅµäÒþÓ÷ÖеÄÓïÓÃѧ˼ά ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ ºú׳÷ë(71)
1.ÒýÑÔ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (71)
2.ºÉÂí ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (72)
3.ËÕ¸ñÀ­µ× ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (73)
4.°ØÀ­Í¼ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (74)
5.ÑÇÀïÊ¿¶àµÂ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (76)
6.Î÷ÈûÂÞ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (78)
7.À¥ÌåÁ¼ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (79)
8.½áÊøÓï ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (80)

¡°Óï¼Ì塱µÄÔ´Æð¡¢·Ö»¯ÓëÈںϿ¼ÂÛ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ ×£¿Ëܲ(84)
1.¡°ÓＡ±Óë¡°Óï¼Ì塱¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (84)
2.¡°Óï¼Ì塱µÄ»¥ÎÄ·¾¶ÓëÓïÌåÌØÕ÷ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (89)
3.¡°Óï¼Ì塱µÄÔ´ÆðÓëϵͳÉú³É ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (95)
4.¡°Óï¼Ì塱µÄÓïÌå·Ö»¯ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (97)
5.¡°Óï¼Ì塱µÄÓïÌåÈÚºÏ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (104)
6.½áÓï ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (110)

The Influences behind ¡°Discovering How Language Works in a University Setting¡±¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ Jonathan J. Webster(114)
1.Introduction ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (114)
2.Raising Grammatical Awareness with the SLATE Rubric¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (116)
3.Construing Experience as Process-Participant-Circumstance¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (118)
4.Choosing How to Begi n the Message ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (120)
5.Grammatical Metaphor ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (122)
6.Teaching Learning Cycle¡ª Deconstruction ¡­¡­¡­¡­¡­ (124)
7.Writing Intentionally ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (124)
8.Teaching and Learning Cycle: Joint Construction ¡­¡­¡­ (127)
9.Writing Persuasively ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (127)
10.Teaching Learning Cycle: Individual Construction ¡­¡­ (129)
11.Conclusion ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (130)

¡°Õ½Òß¡±±¨µÀÖеĸÅÄîÒþÓ÷¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ ÕÔ Ñ© Å£Á¼Í®(135)
1.ÒýÑÔ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (135)
2.ÓïÁÏÀ´Ô´¼°Ñо¿·½·¨ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (137)
3.¡°Õ½Òß¡±±¨µÀÖиÅÄîÒþÓ÷µÄʶ±ð ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (138)
4.¡°Õ½Òß¡±±¨µÀÖиÅÄîÒþÓ÷µÄ·ÖÎö ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (139)
5.¡°Õ½Òß¡±±¨µÀÖиÅÄîÒþÓ÷µÄ¶¯Òò ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (146)
6.ÓàÂÛ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (148)

µÚÈý²¿·Ö ¶àģ̬Ñо¿
¶àģ̬»°Óï·ÖÎöÊÇ·ñÐèÒª·ÖÎö¶àģ̬Óï·¨¡­¡­¡­ Õŵ» ÕÔ ¾²(153)
1.ÒýÑÔ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (153)
2.ʲôÊÇÓï·¨ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (156)
3.ÊÇ·ñÐèÒª·ÖÎö¶àģ̬Óï·¨µÄ¾ö¶¨ÒòËØ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (157)
4.½áÓï ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (168)

¶àģ̬Óë¿çÎÄ»¯½»¼ÊÑо¿¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ ÍõÒÁÀÙ ·ëµÂÕý(170)
1.ÒýÑÔ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (170)
2.¿çÎÄ»¯½»¼ÊÑо¿µÄÈý¸öÊÓ½Ç ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (171)
3.ÊÓ¾õÓï·¨ÀíÂÛÓë¿çÎÄ»¯½»¼ÊÑо¿ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (173)
4.³¬ÎÄ»¯´«²¥µÄ¶àģ̬·ÖÎö ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (175)
5.½áÓï ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (180)

rsistence and Decay of Trends: Dynamics of News and Social Media as COVID-19 Emerged and Spreads¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­Gautam Pal, Kay L. O¡®Halloran, Minhao Jin(183)
1.Introduction ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (183)
2.State of the Art Socia lMedia Analysis Platform ¡­¡­¡­ (185)
3.Feature of the Proposed MAP Platform ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (187)
4.Information Discovery and Data Collection from Social and News Media¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (188)
5.Indexing and Semantic Annotation ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (190)
6.Search and Interactive Report ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (192)
7.Motivating Case Study ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (193)
8.Growth Dynamics ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (193)
9.Experimental Evaluation ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (197)
10.Discussion ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (208)
11.Conclusion ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (209)

Introducing Spatia lDiscourse Analysis: A Multimoda lCase Study of a University Library in China¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­Xiaoqin Wu, Louise Ravelli(214)
1.Introducing Spatial Discourse Analysis ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (214)
2.Contextualizing the Research: Library History and Higher Education in China ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (218)
3.Data and Method¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (221)
4.Description and Metafunctional Analyses ¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (227)
5.Conclusion ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (245)

µÚËIJ¿·Ö ˾·¨ÓïÑÔÑо¿
ÌáÉý·¨ÂÉÓïÑÔÓ¦ÓÃÄÜÁ¦,ÍƽøÓïÑÔÓ¦¼±·¨Öƽ¨Éè ¡­¡­¡­¡­ ÕÅ·¨Á¬(255)
1.Ó¦¼±ÓïÑÔÄÜÁ¦½¨ÉèÖÐÐèÇ¿µ÷·¨ÂÉÓïÑÔÓ¦ÓÃÄÜÁ¦ ¡­¡­¡­¡­ (255)
2.Ó¦¼±ÓïÑԵķ¨ÂÉÓïÑÔ±ê×¼ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (257)
3.¹ØÓÚ½¨ÉèÓïÑÔÓ¦¼±·¨ÖƵĽ¨Òé ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (259)

·¨Öιú¼ÒÊÓÓòÏÂÎÒ¹ú˾·¨ÁìÓòÓïÑÔÎÊÌâ¼°Æä¹æ»®¡­¡­¡­¡­ ¶­Ïþ²¨(263)
1.ÒýÑÔ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (263)
2.ÓïÑԹ滮µÄÀíÂÛ»ù´¡ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (264)
3.˾·¨ÁìÓòÓïÑԹ滮µÄÄÚÈÝ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (267)
4.˾·¨ÁìÓòÓïÑԹ滮µÄÑо¿·ÖÎö¿ò¼Ü ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (273)
5.½áÓï ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (280)

Í¥ÉóÐðÊÂÖеÄÈÏÖªÓï¾³ÒòËØ·ÖÎö¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ ÓàËØÇà ÖìÃúÑ©(284)
1.ÒýÑÔ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (284)
2.Í¥ÉóÓï¾³µÄÖƶÈÐÔÌØÕ÷ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (284)
3.Í¥ÉóµÄ´«Í³Óï¾³ÒòËØ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (285)
4.Í¥ÉóµÄÈÏÖªÓï¾³ÒòËØ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (285)
5.Îʾí·ÖÎö ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (291)
6.½áÂÛ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (297)

¸ßΣ»°ÓïÓ뼫¶Ë»î¶¯:»ùÓÚÆÀ¼ÛÐÔÓïÑÔµÄÐÄÀíʵÏÖÐÔÌÖÂÛ
¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ ÍõÕñ»ª Àî¼ÑÒô(299)
1.ÒýÑÔ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (299)
2.ÆÀ¼ÛÐÔÓïÑÔµÄÐÄÀíÏÖʵÐÔ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (300)
3.ÆÀ¼ÛÀíÂÛÓëÐÐΪԤ¾¯ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (304)
4.°¸Àý·ÖÎö ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (307)
5.½áÓï ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (311)

µÚÎ岿·Ö ½ÌÓýÓïÑÔÑо¿
ÔÆÄÏÖÐÃå±ß¾³µØÇø¿ç¾³Ãñ×å¶àÓï½Ó´¥¹²Éú¹Øϵ¡­¡­¡­¡­¡­ Àî Ç¿(317)
1.Òý×Ó ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (317)
2.¶ÀÌصĵØÔµ¿Õ¼ä ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (317)
3.¶àÓï½Ó´¥¹²Éú ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (319)
4.ºÍгÉú̬µÄÓïÑÔÉú»î ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (320)
5.½áÓï ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (323)

ÓïÑÔ¶¯Á¦Ñ§Öеľ­µäÎı¾Îó¶ÁÎÊÌâÑо¿¡­¡­¡­¡­ ÍõÇì½± Ðí±þÁº(324)
1.ÒýÑÔ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (324)
2.ÁíÒ»ÖÖÓïÑÔ¶¯Á¦Ñ§ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (325)
3.Îó¶ÁÔÙÈÏʶ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (326)
4.¾­µäÎı¾Îó¶ÁÖеġ°±à¡±Óë¡°±ä¡± ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (332)
5.½áÓï ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (337)

ÈýÓï½ÌÓýÉú̬Ìõ¼þϵÄÔÆÄϲØ×å¾Û¾ÓÇøÍâÓï½ÌÓýÕþ²ßÑо¿¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ ÅíÇ컪 Ô­Ò»´¨ ·ëÖÇÎÄ ÏÄ°Ù´¨(339)
1.ÒýÑÔ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (339)
2.Ñо¿·½·¨ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (340)
3.ÔÆÄϲØ×å¾Û¾ÓÇøÈýÓï½ÌÓýÉú̬ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (341)
4.²Ø×å¾Û¾ÓÇøÍâÓï½ÌÓýÖÊÁ¿Ô¢ÓÚ¿ÆѧºÏÀíµÄÓïÑÔ½ÌÓýÕþ²ß¡­¡­¡­¡­¡­¡­(344)
5.½áÓï ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (350)

ÔÆÄÏÉÙÊýÃñ×åµØÇøÖÐСѧӢÓï½ÌѧÏÖ×´Óë¶Ô²ßÑо¿¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ Ô­ Ô´ ÍòÏòÐË ·ëÖÇÎÄ Ô­Ò»´¨(353)
1.±¾Ñо¿¹úÄÚÍâ·¢Õ¹¸Å¿öºÍ·¢Õ¹Ç÷ÊÆ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (353)
2.´æÔÚµÄÎÊÌâ¼°ÏÖ×´·ÖÎö ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ (355)
3.¹ØÓÚ¼ÓÇ¿ÉÙÊýÃñ×åµØÇøÖÐСѧӢÓïʦ×ʶÓÎ齨ÉèµÄ½¨Òé¡­¡­ (359)