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二语习得理论及外语教学应用研究 版权信息
- ISBN：9787506884242
- 条形码：9787506884242 ; 978-7-5068-8424-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
二语习得理论及外语教学应用研究 内容简介
我国的二语习得研究取得了丰硕的成果，学科建设得到了较快的发展，为推动国内外二语习得研究的发展做出了积极的贡献。本书在介绍二语习得相关概念与基本知识的基础上，系统分析了二语习得与外语教学之间的密切关系，进而研究了二语习得理论在英语基本知识、基本技能教学中的应用，同时分析了二语习得理论下的英语语言测试研究。本书结构清晰、逻辑合理，在内容层面上既有理论的阐释，又有实践的应用，可以帮助广大读者全面、深入的了解二语习得理论的相关知识。
二语习得理论及外语教学应用研究 目录
**章 二语习得研究
**节 二语习得研究概念
第二节 二语习得研究的学科定位
第三节 二语习得的相关理论研究
第二章 二语习得的影响因素
**节 影响二语习得的内在因素
第二节 影响二语习得的外在因素
第三章 二语习得过程中的语言系统变异研究
**节 语言变异的基本概念
第二节 语言变异的描写方法
第四章 二语习得研究的基本模式
**节 二语习得研究的文化模式
第二节 二语习得研究的多元模式
第三节 二语习得研究的认知模式
第五章 二语习得与外语教学
**节 **语言与二语习得过程的异同
第二节 二语习得的教学法
第三节 二语习得对外语教学的启示
第六章 二语习得理论下的英语基础知识教学
**节 二语习得研究下的语音教学
第二节 二语习得研究下的词汇教学
第三节 二语习得研究下的语法教学
第七章 二语习得理论下的英语基本技能教学
**节 二语习得研究下的听力教学
第二节 二语习得研究下的口语教学
第三节 二语习得研究下的阅读教学
第四节 二语习得研究下的写作教学
第五节 二语习得研究下的翻译教学
第八章 二语习得理论下的英语语言测试研究
**节 二语习得与语言测试之间的关系
第二节 英语语言测试的理论基础
第三节 英语语言测试的发展趋势
参考文献
**节 二语习得研究概念
第二节 二语习得研究的学科定位
第三节 二语习得的相关理论研究
第二章 二语习得的影响因素
**节 影响二语习得的内在因素
第二节 影响二语习得的外在因素
第三章 二语习得过程中的语言系统变异研究
**节 语言变异的基本概念
第二节 语言变异的描写方法
第四章 二语习得研究的基本模式
**节 二语习得研究的文化模式
第二节 二语习得研究的多元模式
第三节 二语习得研究的认知模式
第五章 二语习得与外语教学
**节 **语言与二语习得过程的异同
第二节 二语习得的教学法
第三节 二语习得对外语教学的启示
第六章 二语习得理论下的英语基础知识教学
**节 二语习得研究下的语音教学
第二节 二语习得研究下的词汇教学
第三节 二语习得研究下的语法教学
第七章 二语习得理论下的英语基本技能教学
**节 二语习得研究下的听力教学
第二节 二语习得研究下的口语教学
第三节 二语习得研究下的阅读教学
第四节 二语习得研究下的写作教学
第五节 二语习得研究下的翻译教学
第八章 二语习得理论下的英语语言测试研究
**节 二语习得与语言测试之间的关系
第二节 英语语言测试的理论基础
第三节 英语语言测试的发展趋势
参考文献
展开全部
二语习得理论及外语教学应用研究 作者简介
任蕾，赤峰学院国际教育学院院长，副教授。主要研究领域：英语教育、二语习得、双语教育、组织行为学研究等。曾获自治区青年教师教学技能大赛二等奖、全国高等院校英语教学精品课程大赛一等奖、全国高等院校英语专业教学学术论文评选一等奖、自治区教学新秀等荣誉称号。近年来发表各类论文十余篇，参编著作三部，主持或参与各级各类科研及教改项目二十余项。 马嵬，男，1983年出生，2014年毕业与天津师范大学语言学及应用语言学专业，获得文学硕士。现任职于内蒙古赤峰学院学科建设与研究生管理处，学科建设办公室副主任，讲师。主要从事语言学、英语语言教学方面的研究和英语专业综合英语课程的教学工作。承担过“内蒙古社会科学基金项目”2020年度外语专项（20WY11）、赤峰市社会科学联合会项目、赤峰学院教学改革项目的研究工作，发表学术论文数篇。 于鸿波，女，1988年出生，2014年毕业于北京交通大学翻译专业，获得翻译硕士学位。现任职于内蒙古赤峰学院师范学院，讲师。主要从事英语专业翻译类课程的教学研究工作。承担过“内蒙古社会科学基金项目”2020年度外语专项（20WY11）、赤峰市社会科学联合会项目、赤峰学院教学改革项目的部分研究工作，2019年参与内蒙古民族大学线上慕课项目。
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