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统编初中语文教科书优质教学设计(七年级上册)

作者：蔡忠平等

出版社：华东师范大学出版社出版时间：2022-09-01

开本： 16开 页数： 301

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

统编初中语文教科书优质教学设计(七年级上册) 版权信息

ISBN：9787576028485
条形码：9787576028485 ; 978-7-5760-2848-5
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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统编初中语文教科书优质教学设计(七年级上册) 本书特色

1.本丛书为“初中语文优质教学设计：新标准·新教材·新教法丛书”。丛书按照学段，一共六本，是一套简明、好用、生动的初中语文优质教学设计丛书。 2.丛书以统编初中语文教科书为基础，根据《义务教育语文课程标准》（2022年版）编写。 3.三大编写原则：体现统编教材特色、关注语文深度学习、便于一线教师使用。 4.五大特点：注重单元设计、明确学习要素、关注文本细读、设计模块化活动、凸显学习任务群。

统编初中语文教科书优质教学设计(七年级上册) 内容简介

统编初中语文教科书优质教学设计丛书基于新的语文课程标准，依据初中语文统编教材，立足初中语文教师教学实践中存在的困惑与问题，针对初中语文教学的特点进行编写。丛书具有以下特征。三大原则：（1）体现统编教材特色。丛书针对统编语文教材的内容进行全面设计。（2）促进语文深度学习。丛书旨在通过恰当的教学设计，促进学生语文深度学习的发生。（3）便于一线教师使用。服务一线教师课堂教学操作是本丛书的追求。三大特点：（1）确定教学内容。针对语文教学内容确定性差的特点，确定每一篇教学设计中的教学内容点。（2）设计学习活动。精心设计类型多样、形式各异的学习活动。（3）单元框架组合。为便于整体把握，对单元框架进行重新组合。四大要素：（1）基于文体特征，（2）关注文本细读，（3）聚焦任务驱动，（4）体现单元设计。五项内容：（1）学习元素，（2）文段细读，（3）活动设计，（4）单元学习，（5）检测反馈。是一套基于新课标，根据新教材，体现新教法的优质教学设计丛书。

统编初中语文教科书优质教学设计(七年级上册) 目录

**单元
1 春
2 济南的冬天
3* 雨的四季
4 古代诗歌四首
写作学会观察生活
单元练习

第二单元
5 秋天的怀念
6 散步
7* 散文诗二首
8 《世说新语》二则
写作学会记事
单元练习

第三单元
9 从百草园到三味书屋
10* 再塑生命的人
11 《论语》十二章
写作写人要抓住特点
名著导读
《朝花夕拾》消除与经典的隔膜
单元练习

第四单元
12 纪念白求恩
13 植树的牧羊人
14* 走一步，再走一步
15 诫子书
写作思路要清晰
综合性学习
少年正是读书时
单元练习

第五单元
16 猫
17* 动物笑谈
18 狼
写作如何突出中心
单元练习

第六单元
19 皇帝的新装
20 天上的街市
21* 女娲造人
……
学习任务群设计

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统编初中语文教科书优质教学设计(七年级上册) 作者简介

邓彤教育学博士（语文课程与教学方向），语文特级教师，正高级教师。北京大学语文教育研究所特聘研究员，教育部“国培计划”专家。任上海市语文名师基地主持人。发表论文百余篇。出版《导读》《邓彤讲语文》《整本书阅读的六项核心技术》《整本书阅读》《整本书阅读》《文本阅读与文体写作》《写作教学密码：邓彤老师品评写作课》《微型化写作教学研究》《语文深度学习：写作教学卷》《语文深度学习：阅读教学卷》等专著。李冲锋华东师范大学教育学博士，上海师范大学教育学博士后，加拿大女王大学访问学者，中国浦东干部学院副教授。兼任华东师范大学、赣南师范大学硕士生导师，中国高等教育学会语文教育专业委员会理事，中国语文报刊协会写作教学专业委员会学术委员。《语文教学通讯》2016年封面人物，《作文教学研究》2006年封面人物。出版著作《语文教学范式研究》《小说教学教什么》《语文学科知识与教学能力》《教师如何做课题》等10多部。在《语文建设》《语文学习》《中学语文教学》等刊物发表论文100多篇，有多篇论文被人大复印资料等转载引用。

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