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机械制图(第二版)

机械制图(第二版)

出版社:华中科技大学出版社出版时间:2022-11-01
开本: 16开 页数: 276
本类榜单:工业技术销量榜
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机械制图(第二版) 版权信息

  • ISBN:9787568088435
  • 条形码:9787568088435 ; 978-7-5680-8843-5
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

机械制图(第二版) 本书特色

1.精简画法几何部分知识,降低难度,加强制图基本知识和看图、画图基本技能方面的知识。2.强化手工绘图的基本功,手工绘图基本技能体现在各章节的例题和作业当中。3.针对大多数应用型本科高校制图中将计算机绘图知识(如CAD、Pro/E和UG等)单独设置课程进行强化教学的现状,本书只针对计算机绘图基本知识作简单介绍,不再单独设置计算机绘图相关章节。4.全书各章均编写了综合题解或典型零部件分析,以利于培养学生分析问题和解决问题的能力。

机械制图(第二版) 内容简介

本书以教育部制定的《普通高等院校工程图学课程教学基本要求》为指导思想,以及近几年来发布的有关制图的国家标准,根据21世纪高级应用型人才培养的需求,并吸取了近年来教学改革的成功经验和同行专家的意见,精心编写而成。本书主要内容包括投影法,点、线、平面的投影,制图的基本知识和基本技能,组合体的制图和尺寸标注,机件常用基本表达方法,零件图,标准件和常用件,装配图等。本书配有习题集,适用于应用型本科机电类专业。本书突出实用、适用、够用和创新的特点。

机械制图(第二版) 目录

第0章绪论(1)

0.1本课程的性质和任务(1)

0.2本课程的学习方法(2)

第1章制图的基本知识和技能(3)

1.1机械制图国家标准的基本规定(3)

1.2绘图工具和仪器的使用(13)

1.3几何作图(18)

1.4平面图形的尺寸分析和画法(24)

1.5绘图方法和步骤(27)


第2章点、直线和平面的投影及相对位置(30)

2.1投影法的基本知识(30)

2.2点的投影(31)

2.3直线的投影(36)

2.4平面的投影(46)

2.5直线与平面、两平面间的相对位置(54)

2.6综合问题解题举例(65)


第3章投影变换(68)

3.1换面法的基本原理及应用(68)

3.2点的投影变换(69)

3.3换面法中的几个基本问题(71)

3.4解题举例(74)


第4章立体的投影(76)

4.1平面立体的投影(76)

4.2曲面立体的投影(79)

4.3平面与立体相交(85)

4.4曲面体与曲面体相交(94)


第5章组合体(104)

5.1组合体及其形体分析(104)

5.2组合体视图的绘制(106)

5.3看组合体的视图(111)

5.4组合体的尺寸标注(115)


第6章轴测投影图(120)

6.1概述(120)

6.2正等轴测图(122)

6.3斜二测轴测图(127)


第7章机件的图样画法(130)

7.1各种视图(130)

7.2剖视图(134)

7.3断面图(142)

7.4常用的简化画法及其他规定画法(146)

7.5综合应用举例(148)

7.6第三角投影简介(152)


第8章标准件与常用件(154)

8.1螺纹及螺纹紧固件(154)

8.2键连接与销连接(167)

8.3齿轮(172)

8.4滚动轴承(184)

8.5弹簧(187)


第9章零件图(191)

9.1零件图的作用和内容(191)

9.2零件图的视图表达方案(193)

9.3零件图的尺寸标注(199)

9.4零件结构设计中的工艺性(204)

9.5零件的技术要求(210)

9.6看零件图(222)

9.7零件测绘(225)


第10章装配图(230)

10.1装配图的作用和内容(230)

10.2装配图的表达方法(232)

10.3装配体测绘(241)

10.4读装配图和拆画零件图(249)


第11章薄壁零件的表面展开(257)

11.1平面立体的表面展开(257)

11.2曲面立体的表面展开(261)

11.3不可展曲面立体的近似展开(264)

11.4变形接头展开(266)

11.5绘制钣金件展开图时应注意的问题(268)


参考文献(269)
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机械制图(第二版) 作者简介

毕思,女,研究生学历硕士学位,中国党员,武昌工学院讲师。工作经历如下:2014.7-2019.8 长江大学文理学院2019.9-至今 武昌工学院主要承担机械制图、互换性与技术测量与工程材料成型技术基础等课程的教学任务。任职期间出版教材一部,发表学术论文三篇,校级教学质量优秀奖,参与省级项目一项,获高教杯全大学生先进成图与信息建模大赛*优秀指导教师三等奖,指导学生参加学科竞赛获*奖励多次。

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