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高中地理问题式教学设计与案例(选择性必修2区域发展)

高中地理问题式教学设计与案例(选择性必修2区域发展)

出版社:福建教育出版社出版时间:2022-11-01
开本: 其他 页数: 208
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高中地理问题式教学设计与案例(选择性必修2区域发展) 版权信息

  • ISBN:9787533489458
  • 条形码:9787533489458 ; 978-7-5334-8945-8
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

高中地理问题式教学设计与案例(选择性必修2区域发展) 本书特色

当前,新课标新教材正在全国各地逐渐推广,如何准确理解新课标,用好新教材,提升教学质量,是众多一线老师面临的问题。问题式教学既是地理教学应遵循问题导向的教学理念, 也是体现地理课程综合性、整合地理课程内容的地理教学模式, 还是体现地理问题提出、分析和解决的一个地理教学循回的具体教学方法。抓住了问题式教学这个关键, 地理新课程提出的地理学科核心素养的培育就能够更好地落到实处。本书正是在此背景下根据新课标倡导的核心素养理念,结合高中地理选择性必修2教材,按照新课标倡导的教学方式,从地理学科素养的培养这一角度切入,为一线教学提供一份可行的问题式教学设计,力求助力高中地理教学质量的提升。

高中地理问题式教学设计与案例(选择性必修2区域发展) 内容简介

本书是一本为帮助广大高中地理教师做好新课程、新课标、新教材背景下的高中地理教学工作的教学参考用书。本书根据新课标倡导的核心素养理念,按照新课标倡导的问题式教学方式进行教学设计,突出高考命题导向,注重地理学科素养的培养,力图通过问题式教学的方式,打破传统教学模式,提升高中地理教学质量。全书分为两部分,**部分为新课标背景下地理问题式教学设计的理论和方法;第二部分是按照人教版新教材《地理 选择性必修2 区域发展》的章节编写对应的教学设计。

高中地理问题式教学设计与案例(选择性必修2区域发展) 目录

**部分 理论引领高中地理问题式教学与教学设计

第二部分 问题式教学设计与案例
**章 区域与区域发展
**节 多种多样的区域
第二节 区域整体性和关联性
问题研究 毛里求斯的发展模式可以复制吗
第二章 资源、环境与区域发展
**节 区域发展的自然环境基础
第二节 生态脆弱区的综合治理
第三节 资源枯竭型城市的转型发展
问题研究 景德镇还要不要走“世界瓷都”之路
第三章 城市、产业与区域发展
**节 城市的辐射功能
第二节 地区产业结构变化
问题研究 汽车工业能否带动家乡的发展
第四章 区际联系与区域协调发展
**节 流域内协调发展
第二节 资源跨区域调配
第三节 产业转移
第四节 国际合作
问题研究 该不该引藏水入疆
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高中地理问题式教学设计与案例(选择性必修2区域发展) 作者简介

曾呈进,福建教育学院“曾呈进地理名师工作室”领衔名师,特级教师,长期从事中学地理教学教研工作,先后被评为全国优秀中学地理教育工作者、福建省优秀教师、福建省中小学中青年学科带头人。陈涓,福建教育学院副教授,主要研究领域有人文地理、旅游地理等,发表相关论文数十篇。担任福建省基础教育万名骨干教师(高中地理、初中地理)培训项目负责人,“国培计划“—示范性改革项目优秀青年教师成长助力研修(高中地理)等多个国培项目负责人。

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