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儿童语言障碍干预 版权信息
- ISBN：9787100203821
- 条形码：9787100203821 ; 978-7-100-20382-1
- 装帧：70g胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
儿童语言障碍干预 本书特色
一本关于儿童语言障碍干预的专著。 本书所采取理论方法与实际操作相结合的框架，为儿童语言康复治疗提供理论和实践上的指导，既有针对性，又有实操性。
儿童语言障碍干预 内容简介
这是一本有关儿童语言障碍干预的著作。全书分上、下两编。上编在语言学视角下，从语音、句法、词汇—语义、语用和读写五个方面描写了儿童的典型发展历程和障碍的具体表现，以及针对五个方面障碍的不同干预方法；下编为汉语儿童语言障碍干预的案例示范研究，以发展性语言障碍儿童和高功能自闭症儿童为对象，详细展示了句法、逻辑语义和非字面义障碍的完整干预过程。本书可为儿童语言障碍的干预治疗提供理论和实践上的指导，不仅能用于特殊教育学校和机构的师资培训和家长培训，也可用于言语语言病理学等本科专业的教学，以及临床语言学、心理语言学和神经语言学方向的研究生教学。
儿童语言障碍干预 目录
前言
上编
**章 儿童语言发展历程
**节 语音发展历程
第二节 句法发展历程
第三节 词汇-语义发展历程
第四节 语用发展历程
第五节 读写发展历程
第二章 儿童语言障碍的表现
**节 语音障碍表现
第二节 形态-句法障碍表现
第三节 词汇-语义障碍表现
第四节 语用障碍表现
第五节 读写障碍表现
第三章 儿童语言障碍的干预方法
**节 语音障碍的干预方法
第二节 句法障碍的干预方法
第三节 词汇-语义障碍的干预方法
第四节 语用障碍的干预方法
第五节 读写障碍的干预方法
下编
第四章 句法干预案例：以发展性语言障碍儿童被动句干预为例
**节 典型发展儿童的被动句习得与发展历程
第二节 发展性语言障碍儿童被动句障碍表现及其原因
第三节 发展性语言障碍儿童被动句句法干预研究
第四节 干预案例
第五章 逻辑语义干预案例：以高功能自闭症儿童的因果连词干预为例
**节 典型发展儿童的因果连词习得与发展历程
第二节 自闭症儿童因果连词习得障碍及干预研究
第三节 干预案例
第四节 对影响干预方案实施效果因素的思考
第六章 非字面义干预案例：以高功能自闭症儿童的隐喻干预为例
**节 儿童隐喻能力的发展历程及障碍表现
第二节 自闭症儿童隐喻干预研究
第三节 干预案例
参考文献
上编
**章 儿童语言发展历程
**节 语音发展历程
第二节 句法发展历程
第三节 词汇-语义发展历程
第四节 语用发展历程
第五节 读写发展历程
第二章 儿童语言障碍的表现
**节 语音障碍表现
第二节 形态-句法障碍表现
第三节 词汇-语义障碍表现
第四节 语用障碍表现
第五节 读写障碍表现
第三章 儿童语言障碍的干预方法
**节 语音障碍的干预方法
第二节 句法障碍的干预方法
第三节 词汇-语义障碍的干预方法
第四节 语用障碍的干预方法
第五节 读写障碍的干预方法
下编
第四章 句法干预案例：以发展性语言障碍儿童被动句干预为例
**节 典型发展儿童的被动句习得与发展历程
第二节 发展性语言障碍儿童被动句障碍表现及其原因
第三节 发展性语言障碍儿童被动句句法干预研究
第四节 干预案例
第五章 逻辑语义干预案例：以高功能自闭症儿童的因果连词干预为例
**节 典型发展儿童的因果连词习得与发展历程
第二节 自闭症儿童因果连词习得障碍及干预研究
第三节 干预案例
第四节 对影响干预方案实施效果因素的思考
第六章 非字面义干预案例：以高功能自闭症儿童的隐喻干预为例
**节 儿童隐喻能力的发展历程及障碍表现
第二节 自闭症儿童隐喻干预研究
第三节 干预案例
参考文献
展开全部
儿童语言障碍干预 作者简介
梁丹丹，教授、博士生导师，博士后联系导师。南京师范大学文学院语言学及应用语言学学科带头人，中国语文现代化学会神经语言学研究分会秘书长、常务理事，中国科学技术大学语言科学交叉研究中心（科大讯飞共建）兼职教授，江苏省“333高层次人才培养工程”第二层次培养对象，江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人、江苏省社科英才。研究专长为临床语言学和神经语言学。主持完成国家社科基金重点项目1项、国家社科基金青年项目2项。已出版专著3部，出版译著（合作）1部。在Research in Autism Spectrum Disorders、Journal of Communication Disorders，《外语教学与研究》《当代语言学》《心理学报》《心理科学》《语言科学》等国内外有重要影响的刊物上发表论文50余篇。连续获江苏省第十五届（2018年）、第十六届（2020年）哲学社会科学优秀成果二等奖。
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