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高校心理疏导 版权信息
- ISBN：9787111714262
- 条形码：9787111714262 ; 978-7-111-71426-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高校心理疏导 本书特色
1. 心理疏导中建立关系的三个法宝好奇：好奇学生当下的行为，也好奇行为产生的来源；尊重：尊重此刻的感受，也尊重独特的情感历程；懂得：懂得困扰代表的资源与需求，也懂得突破困扰所需要的社会、心理支持。 2. 心理疏导工作的五个要素关系：有效的教育都来源于真诚友爱的关系现实：在自我反省的同时，面向真实的世界情绪：对情绪有深刻而精准的理解认知：增加思维内容的同时，转化出更加弹性与系统的思维方式行为：帮助学生发展多样化的解决问题策略
高校心理疏导 内容简介
心理疏导的本质是将心理咨询临床经验应用于日常生活中。本书从以下几个方面系统地介绍了高校心理疏导工作开展的背景、原则、规律以及方法：高校心理疏导的本质；不同角色在不同场景中如何开展心理疏导工作；如何从内容与历程、关系与内在等角度去解构一段对话；如何在对话中调整学生的情绪、认知、行为等。本书适用于高校不同岗位的教职员工，包括高校心理咨询师、辅导员、班主任、研究生导师、任课教师等，来帮助这些岗位的人员如何基于大学生的生活开展心理疏导工作。
高校心理疏导 目录
目 录
前言
**章心理疏导的本质是人际支持 1
**节为何心理疏导会有效 1
第二节高校学生的基本特点5
第三节 如何设立疏导目标 8
第二章如何顺势而为地开展心理疏导 11
**节巧妙使用自己的角色 11
第二节灵活使用情境15
第三节 结合学生生活开展心理疏导19
第三章心理疏导的自我准备 24
**节自我准备24
第二节自我觉察27
第三节自我成长31
第四章视角与表达 36
**节视角与表达之间的关系36
第二节 视角的多元与差异 41
第三节 表达的多元与差异45
第五章 内容与历程 53
**节 区分内容与历程的重要意义53
第二节如何区分内容与历程56
第三节 区分描述与解读 62
第六章 个人内在运作模式 67
**节 个人内在运作模式的几个维度67
第三节情绪、认知与行为之间的关系与转化72
第三节 现实与内在运作模式 75
第七章 情绪联结调整技术82
**节 倾听 83
第三节共情90
第三节 反馈 94
第八章 认知思维转换技术100
**节 认知重构100
第三节具体化108
第三节 面质114
第九章 行为选择增加技术119
**节 外化 119
第二节 促进改变的问话技术123
第三节 学生心理危机中的行为干预策略 127
第十章 案例解析135
**节 情绪 135
第二节 自我认知 142
第四节学业145
第五节人际关系154
第六节第五节 恋爱情感163
第七节家庭 172
参考文献 179
展开全部
高校心理疏导 作者简介
李东艳，北京林业大学心理健康教育中心副教授，资深婚姻家庭咨询师，研究领域：危机干预、婚姻家庭咨询、情绪调节。 王艳，北京科技大学马克思主义学院副教授，注册心理师，研究领域：高校心理健康教育，青少年心理健康，网络心理。 张阳阳，中央民族大学心理健康教育与咨询中心副教授，注册督导师，研究领域：高校心理健康教育，心理咨询与督导，大众心理健康。
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