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法的理论

浙江财经大学法学教育评论(第三辑)

作者：李占荣

出版社：浙江工商大学出版社出版时间：2022-11-01

开本：其他页数： 169

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版权信息
内容简介
目录

浙江财经大学法学教育评论(第三辑) 版权信息

ISBN：9787517849537
条形码：9787517849537 ; 978-7-5178-4953-7
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
法律
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法的理论

浙江财经大学法学教育评论(第三辑) 内容简介

本书为浙江财经大学法学院在岗教师对法律人才培养模式、法学教学范式方法和法学教育发展趋势的研究论文集，围绕“非诉法律实验班”的教改成果，再次组织撰写了系列文章，代表浙江财经大学法学教育近年来的动向和成果。可为本科院校的法学教育提供参考和借鉴，加强法学教育的同行交流。

浙江财经大学法学教育评论(第三辑) 目录

**编人才培养模式
人工智能法学专业建设的现实进路与未来发展
试论习近平法治思想在来华留学生法学专业人才培养中的挑战与应对
新时代下法学教育研究
人工智能技术时代的法学教育
数字化时代法学教育高质量发展研究
孔子教育思想在法学教育中的应用探析
第二编教学范式与方法
宪法学课堂教学的新要求——以“马工程”《宪法学》教材的修订为切入
课程思政：法律专业课程教育的价值引领
建构主义视角下“司法社会工作”课堂参与式案例教学改革探索——以浙江财经大学社会工作专业本科教学为例
法学教育中多层次案例教学模式的探索
以生态主义平衡理念介入法学专业课的思政教育——基于环境法的教学思考
“法律职业伦理”课程教学情境化的必要性——基于虚拟仿真教学视角
美国法学院线上教学经验与启示
新时期中国法制史课程教学的出路——以教科书体例和内容设计为中心
浅析中国法制史课程教学模式
财经类高校法律硕士（非法学）培养方案比较研究
第三编其他主题
师德师风建设的规范化进路——以144件地方规范性文件为基础的分析
艺术化社会工作教学的探索与建构——以对话式教学为例
浅谈如何培养和提升高校学生学术论文写作能力

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