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指向育人范式转变的生物学实验课程研究
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指向育人范式转变的生物学实验课程研究

作者：谈雷主编
出版社：河海大学出版社出版时间：2022-08-01
开本： 24cm 页数： 154页
中 图 价:¥40.8(6.0折) 定价  ¥68.0 登录后可看到会员价
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指向育人范式转变的生物学实验课程研究 版权信息

  • ISBN：9787563076413
  • 条形码：9787563076413 ; 978-7-5630-7641-3
  • 装帧：暂无
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：

指向育人范式转变的生物学实验课程研究 内容简介

本书分为五章：**章是关于实验课程理论的研究；第二章基于人教版《高中生物学必修1分子与细胞》中的重组实验课程，详细介绍了如何将人教版《高中生物学必修1分子与细胞》中的实验进行拆分、拓展、重组后融入课堂教学的具体实例；第三章是学科融合实验课程，突出介绍了生物学实验与其他学科知识有机结合的具体实例；第四章是大学先修实验课程，主要介绍部分动植物解剖及生理学实验等，适合参加生物奥赛的学生选修；第五章是实验课程的评价体系，重点介绍了实验课程的多元化评价方式及相关实例。

指向育人范式转变的生物学实验课程研究 目录

**章 生物学实验课程理论研究
**节 研究背景
第二节 研究内容
第三节 研究意义
第二章 基于人教版《高中生物学必修1分子与细胞》的重组实验课程
**节 重组实验课程一：走近细胞
第二节 重组实验课程二：细胞的分子组成
第三节 重组实验课程三：细胞的基本结构
第四节 重组实验课程四：细胞的物质输入和输出
第五节 重组实验课程五：细胞的能量供应和利用
第六节 重组实验课程六：细胞的生命历程
第三章 学科融合实验课程
**节 与数学学科融合：定量分析离体叶绿素在光照下的含量变化
第二节 与化学学科融合：发酵技术与蒸馏工艺实践——猕猴桃果酒制作与品质鉴定
第三节 与信息技术融合：通过模拟实验探究光照强度对光合作用的影响
第四节 与美术学科融合：植物敲拓染
第五节 多学科融合：人类ACE基因的基因型鉴定
第四章 大学先修实验课程
**节 植物表皮和气孔运动的观察
第二节 植物细胞后含物的观察
第三节 克氏原鳌虾解剖实验
第五章 实验课程的评价体系
**节 指向育人范式转变的生物学实验课程评价方案
第二节 生物学实验报告的撰写方法与范例
第三节 生物学实验科技论文的撰写方法与范例
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