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学前教育课程与教学

作者：孙文云，李灵丽主编

出版社：武汉大学出版社出版时间：2022-10-01

开本：其他页数： 380

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

学前教育课程与教学版权信息

ISBN：9787307231306
条形码：9787307231306 ; 978-7-307-23130-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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学前教育课程与教学内容简介

本书共十一章，在大教学论与大课程论的基础上，探索学前教育课程与教学整合的基本理念，通过概述学前教育课程与教学，把握学前教育课程与教学的基础、历史脉络发展，明确学前教育课程与教学发展的趋势以及当前关注重点和广大学习者的迫切需求。每章主要包括本章导读、正文、知识地图、知识链接、学者观点、案例讨论、本章小结、主题词以及思考题等模块，内容详实丰富，理论性较强并能结合案例进行实践探讨。本书对接学前教育专业硕士必修课程，注重强化教材内容的专业性、职业性、技术性、实践性特色，体现优选的教育教学理念，较好地反映本领域的前沿及发展趋势，有足够的广度或深度。

学前教育课程与教学目录

**章绪论 **节学前教育课程与教学的基本涵义第二节学前教育课程与教学的价值定位第三节学前教育课程与教学的研究方法第二章学前教育课程与教学的理论基础 **节学前教育课程与教学的哲学基础第二节学前教育课程与教学的社会基础第三节学前教育课程与教学的心理学基础第三章学前教育课程与教学的历史发展 **节国外学前教育课程与教学发展第二节国外经典学前教育课程与教学方案第三节国内学前教育课程与教学发展第四节国内经典学前教育课程与教学方案第五节国内外学前教育课程与教学发展趋势第四章学前教育课程与教学目标 **节课程与教学目标概述第二节课程与教学目标的取向第三节学前教育课程与教学目标制定的依据第四节学前教育课程与教学目标的层次结构第五章学前教育课程与教学内容 **节学前教育课程与教学内容的界定第二节学前教育课程与教学内容的选择第三节学前教育课程与教学内容的组织第六章学前教育课程与教学的组织 **节学前教育课程与教学组织的基本原理第二节学前教育课程与教学组织的策略及原则第三节学前教育课程与教学组织的途径第四节学前教育课程与教学组织的变革与趋势第七章学前教育课程与教学的方法 **节学前教育课程与教学的方法概述第二节学前教育课程与教学方法的特征及类型第三节学前教育课程与教学的指导策略第八章学前教育课程与教学评价 **节学前教育课程与教学评价概述第二节学前教育课程与教学评价的要素第三节学前教育课程与教学评价的应用第四节学前教育课程与教学评价的变革及趋势第九章学前教育课程开发原理 **节学前教育课程开发与设计第二节学前教育课程开发模式第三节学前教育课程开发原则第十章学前教育课程开发 **节园本课程开发第二节生成课程开发第三节隐性课程开发第十一章学前教育课程与教学设计 **节学科(领域)课程设计第二节综合课程设计第三节区域活动课程设计第四节主题活动课程设计第五节游戏课程设计参考文献

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学前教育课程与教学作者简介

孙文云，博士、副教授、硕导，广东技术师范大学教育科学与技术学院学前教育系系主任，广东省学前教育专家委员会委员，广东省教师继续教育学会幼儿教育专业委员会常务理事，美国西密歇根大学访问学者。研究领域为学前儿童美育研究、学前儿童课程研究、幼儿教师教育研究。近5年，主持和参与市级、省级课题5项，在省级以上期刊发表学术论文10余篇，其中CSSCI 和北大核心论文数篇，人大复刊资料全文转载2篇；获基础教育教学成果二等奖(排名第二)1项。

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