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杜威审美经验论的教育意义探索 版权信息
- ISBN：9787573123053
- 条形码：9787573123053 ; 978-7-5731-2305-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
杜威审美经验论的教育意义探索 内容简介
《杜威审美经验论的教育意义探索》一书以杜威经验论的艺术审美为视角，探寻审美经验与教育的关系，揭示了杜威审美经验论丰富的教育实践意蕴。全书共分为五个部分，首先介绍了选题缘由、国内外相关研究现状、概念界定、研究思路及研究方法与意义，其次阐明了杜威审美经验理论的内涵，讨论了杜威的审美经验论与教育，然后揭露了教育中审美经验的缺失，*后探讨了审美经验维度的教育改革。作者在书中提到了学者对杜威的批评，并重申杜威将经验的定义超脱传统的认识论的影响。
杜威审美经验论的教育意义探索 目录
**章杜威的审美经验论
**节杜威的经验哲学
第二节经验的审美维度
第三节经验的艺术维度
本章小结
章杜威的审美经验论与教育
节以经验为导向的教育哲学
节基于审美理论的教育思想
本章小结
第三章教育中审美经验的缺失
节教育中审美经验缺失的表现
节教育中审美经验缺失的原因
本章小结
第四章审美经验维度的教育变革
节教育目的中人的实现问题
节教育内容和方法的审美问题
第三节教育过程中主体的参与问题
本章小结
结语
参考文献
展开全部
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