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专业绘图基础教程
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专业绘图基础教程

作者：李玉菊
出版社：科学出版社出版时间：2013-02-01
开本： 16开 页数： 341
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专业绘图基础教程 版权信息

  • ISBN：9787030366634
  • 条形码：9787030366634 ; 978-7-03-036663-4
  • 装帧：暂无
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    工业技术
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    一般工业技术

专业绘图基础教程 内容简介

《专业绘图基础教程（含习题集）》以教育部高等学校工程图学教学指导委员会2004年提出的“普通高等院校工程图学课程教学基本要求”为依据，结合21世纪对高校人才培养的需求，在对工程图学的教学本质和功能再认识的基础上，以培养学生综合素质及创新能力为出发点，结合编者多年教学经验、实践经验和教改成果编写而成。 《专业绘图基础教程（含习题集）》由教程、配套习题集组成。内容包括机械图样的表示法、标准件及常用件的表示法、零件图、装配图、展开图、其他工程图简介、工程图样的管理、计算机三维实体造型，共8章，书后有附录。

专业绘图基础教程 目录

目录
前言
绪论 1
**章 机械图样的表示法 3
1.1 视图 3
1.2 剖视图 11
1.3 断面图 30
1.4 局部放大图、简化表示法及其他规定画法 33
1.5 轴测剖视图 40
1.6 第三角投影法简介 42
1.7 机件表达方法综合应用 45
第二章 标准件及常用件的表示法 49
2.1 螺纹及螺纹紧固件 49
2.2 键、花键与销 64
2.3 滚动轴承 70
2.4 齿轮 74
2.5 弹簧 87
第三章 零件图 91
3.1 零件的基本知识 91
3.2 零件图的内容 97
3.3 零件表达方案的选择 98
3.4 零件图上尺寸的合理标注 109
3.5 零件图上技术要求的注写 118
3.6 读零件图和典型零件图分析 143
第四章 装配图 151
4.1 装配图的作用和内容 151
4.2 装配图的表达方法 153
4.3 由零件图画装配图 157
4.4 装配图中的尺寸标注及技术要求 165
4.5 装配图中的零部件序号的编排和明细栏 169
4.6 常用装配体合理性构形设计 171
4.7 读装配图 177
4.8 由装配图拆画零件图 182
4.9 部件测绘 187
第五章 展开图 197
5.1 平面立体的表面展开 198
5.2 可展曲面的表面展开 202
5.3 不可展曲面表面的近似展开 207
第六章 其他工程图简介 209
6.1 房屋建筑图 209
6.2 焊接图 219
第七章 工程图样的管理 228
7.1 产品图样及设计文件的编号 228
7.2 工程图样的折叠方法 232
第八章 计算机三维实体造型 239
8.1 CATIA 软件简介 239
8.2 CATIA 草图设计工作台及草图的创建 241
8.3 CATIA 零部件设计工作台及零件建模设计 252
8.4 CATIA 装配设计工作台及零部件装配设计 279
8.5 CATIA 工程图样设计工作台及工程图的创建 292
参考文献 313
附录 314
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专业绘图基础教程 节选

绪论 一、本课程研究的对象及性质 本课程是研究绘制和阅读机械工程图样的一门学科，是工科机械类本科生必修的一门重要的技术基础课，是通向专业课学习的桥梁。 在工程技术中，为了正确地表示出机器、部件、零件的形状、大小、规格和材料等内容，通常将这些物体按照一定的投影方法和技术规定表达在图纸上，这称为机械工程图样。在设计和改造机器设备时，要通过图样来表达设计思想和要求，在制造机器过程中，无论是制作毛坯还是加工、检验、装配等各个环节，都要以图样作为依据。在使用时，也要通过图样来帮助了解机器的结构与性能。因此，图样与语言、文字一样，是人类表达设计思想、交流技术经验必不可少的重要工具，是制造、使用机器过程中的一种主要的技术资料，被称为“工程界的语言”。 二、本课程的学习任务 （1）培养对三维形状与相关位置的逻辑思维和形象思维能力，以及空间想象和空间分析能力。 （2）培养绘制和阅读机械工程图样（主要指零件图和装配图）的能力。 （3）培养测绘机器零件和部件的能力。 （4）培养使用 CAD软件绘制二维工程图样和三维实体造型设计的能力。 （5）培养认真细致、一丝不苟、对技术精益求精的工程技术人员的素质。 三、本课程的学习方法 1．灵活应用图学基本理论和方法，提高两个能力 本课程是在学习了图学的基本理论和基本方法的基础上，进一步学习专业绘图方面的基本知识。学习时，要把基本概念理解透彻，做到融会贯通，紧紧抓住“图形”不放，严格遵守制图的基本规则，理论联系实际，勤于思考，多看多画，不断地“由物画图”、“由图想物”，逐渐提高绘制和阅读机械工程图样的能力和创造性构形设计的能力。 2．重视实践 绘图和读图的能力培养主要通过一系列的绘图和读图实践来实现。完成一定数量的习题和作业，是巩固基本理论和培养绘图、读图能力的基本保证。因此，对习题和作业应高度重视，认真、按时、独立、优质地完成。 在部件测绘中，学会查阅资料，独立思考，不断增强和积累实践知识，综合应用所学知识，独立完成部件测绘任务。 3．掌握正确的绘制和阅读机械图样的步骤和方法 在学习中，一般对制图的基本规定的理解并不难，难的是画图和读图的实际应用。因此，必须分析机械零件的特征，明确它们的用途，熟悉它们的表达方法，掌握正确的画图和读图的步骤和方法，才能准确、快速地画出图形和读懂图样。 4．要注意培养自学能力 在自学中，要循序渐进和抓住重点，把基本概念、基本理论、基本知识掌握好，还要多动手画图，多看一些图例，不断增加知识储备，从而扩展知识面。 5．严格遵循国家标准 国家标准是评价机械工程图样是否合格的重要依据，因此，要认真学习和掌握国家标准的相关内容，并严格遵守。要学会查阅和使用国家标准，掌握查阅机械设计手册及相关资料的方法。 **章　机械图样的表示法 表达机件（泛指零件，部件）的图样统称为机械图样，机件的不同功能决定其形状是多种多样的，为了使图样能够正确、完整、清晰地表达机件的内外结构形状，国家标准《机械制图》、《技术制图》中规定了一系列表示法。本章主要介绍一些常用的表示法，并侧重讨论根据机件结构特点，正确选择图样的各种表示法，组合成零件的表达方案，正确、完整、清晰地表达机件结构形状。 1. 1　视图 视图主要用来表达机件的外部形状，视图一般只画机件的可见轮廓，必要时才画出其不可见轮廓。 视图分为基本视图、向视图、局部视图和斜视图四种。 在本节内容中遵循和采用了国家标准 GB/T 17451—1998《技术制图图样画法视图》和 GB/T 4458.1—2002《机械制图图样画法视图》。 一、基本视图 物体在基本投影面上的投影称为基本视图。 1．基本视图的建立 表示一个物体可以有六个基本投射方向，相应地有六个基本的投影平面分别垂直于六个基本投射方向，形成由六个基本投影面构成的投影体系。将物体置于该体系中，分别向六个基本投影面投射，将得到六个基本视图。六个基本视图的投射方向及相应的视图名称，如图 1-1所示。 在机械制图中，六个基本视图的名称一般采用主视图、俯视图、左视图、右视图、仰视图和后视图。 2．基本视图的展开 将物体置于**分角内，即物体处于观察者与投影面之间进行投射，然后按规定展开投影面。六个基本投影面展开方法是：正立投影面 V不动，其他各投影面按图 1-2中箭头所指方向转至与 V面共面位置。 展开后的六个基本视图的配置位置和度量、方位的对应关系如图 1-3所示。 在同一张图纸内若按图 1-3配置视图时，称为按投影关系配置视图，一律不注视图的名称。必要时，可画出**角画法的投影识别符号，如图 1-4（a）所示。 图 1-2　六个基本投影面的展开 图 1-4　投影识别符号 在六个视图之间仍要保持“三等”关系，即 主、俯、仰、后视图——长对正——长度尺寸相等； 主、左、右、后视图——高平齐——高度尺寸相等； 俯、仰、左、右视图——宽相等——宽度尺寸相等。 3．基本视图的应用 实际画图时，没有必要将六个基本视图全部画出。应用基本视图时，主视图应尽量反映物体的主要特征，可根据物体的实际情况选用其他视图。在完整、清晰地表达物体特征的前提下，使视图数量为昀少，力求制图简便。 如图 1-5所示支架，图中用了主、俯、左三个视图。从图中可以看出，采用主、左两个视图，已经能够将支架的各部分形状完全表达，其中的俯视图显然是多余的，可以不画。但由于零件的左、右部分都一起投影在左视图上，使得虚、实线重叠，很不清晰。如果采用一个右视图，便能把支架右边的孔腔形状表达清楚。同时，在左视图上，表示支架右边的孔腔形状的虚线可省略不画，如图 1-6所示。显然采用了主、左、右三个视图表达该零件比图 1-5表达得清晰。 图 1-6　用主、左、右三个视图表达支架较好 二、向视图 向视图是可自由配置的视图。 当基本视图按图 1-3所示的位置配置时，一律不标注视图的名称。为合理利用图纸，可以自由配置视图，如图 1-7所示，此时，要在向视图上方居中标注名称“×”（“×”为大写拉丁字母），在相应的视图附近用箭头指明投射方向，并标注相同的字母。 图 1-7　向视图及其标注 画向视图时应注意： （1）向视图是基本视图的一种表达形式，其主要差别是视图的配置。 （2）表示投射方向的箭头应尽可能配置在主视图上。而表示后视图的投射方向的箭头尽可能配置在左视图或右视图上，如图 1-7所示。如果将投射方向的箭头指向俯视图，得到的反应物体后面形状的 C视图出现了底面向上、顶面向下，即旋转了 180°的倒置现象，如图 1-8所示。按照这一指向画出的图形，实质上已是由换面法生成的辅助视图，而不属于基本视图了。若按图 1-8所示选择后视图投射方向，会给读图带来麻烦。 （3）画向视图时，不能倾斜地投射，不能只画出部分图形，不能旋转配置。

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