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角色:书记怎么干:: 版权信息
- ISBN：9787537865999
- 条形码：9787537865999 ; 978-7-5378-6599-9
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
角色:书记怎么干:: 本书特色
党建工作者**书 全书逻辑清晰、案例丰富，对于做好支部工作、激发支部活力具有重要参考价值。适合从事党支部工作的一线工作者创新思考，对如何做好支部工作具有重要的参考价值。
角色:书记怎么干:: 内容简介
本书分为党支部书记是干什么的——角色定位、党支部书记干什么——内容定位、党支部书记怎么干——方法定位三部分。主要内容包括：党员不理解人党誓词；干部不理角“两个维护”等。
角色:书记怎么干:: 目录
**章?? 党支部书记是干什么的 ——角色定位
案例一：党员不理解入党誓词
案例二：干部不理解“两个维护”
案例三：群众不理解党的政策
案例四：党内政治生活的差距
第二章?? 党支部书记干什么 ——内容定位
一、作为普通党员
（一）入党誓词入脑入心，成为思想自觉， 行动自觉
（二）做到“四个合格”
二、作为党员领导干部
（一）信念过硬
（二）政治过硬
（三）责任过硬
（四）能力过硬
（五）作风过硬
三、做好群众工作
（一）做好对群众的宣传教育
（二）处理好与群众的血肉关系
（三）贯彻好群众路线
（四）当好公仆、当好先进
四、做好党支部工作
（一 ) 履行职责
（二）保持先进性、纯洁性
（三）第三章?? 党支部书记怎么干 ——方法定位
一、旗帜鲜明讲政治
（一）怎么理解
（二）具体内容
（三）如何做
二、严格执行党的组织生活制度
（一）党的组织生活制度
（二）为什么严格执行
（三）如何严格执行
三、严格执行党的纪律
（一）党的纪律
（二）为什么要严格执行
（三）如何严格执行党的纪律
四、严肃认真开展党内政治生活
（一）党内政治生活
（二）严肃认真
（三）怎样严肃认真开展党内政治生活
五、牢牢掌握意识形态工作领导
（一）意识形态工作
（二）意识形态工作为什么？
（三）意识形态工作做什么？
（四）意识形态工作怎么做？
六、慎独、慎微、自律、做表率
（一）慎独、慎微、自律、做表率
（二）慎独、慎微、自律、做表率的标准
（三）怎么做
第四章?? 党委书记怎么干
一、党委书记干什么
（一）党委的职责任务
（二）党委全面领导、领导全面的内容
（三）党委书记的职责、任务
二、党委书记怎么干
（一）党的建设工作，群众工作、统战工作方面
（二）重大问题的决策方面，党委怎么领导
后 记
展开全部
角色:书记怎么干:: 节选
“四个合格”怎么理解、怎么把握？
2017 年 3 月，中共中央办公厅印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，指出各级党组织要教育引导广大党员做到“四个合格”：政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。这是对党员合格标准的明确定位。
政治合格是合格党员的根本要求。政治合格指政治立场旗帜鲜明、理想信念坚定不移。政治合格要求党员牢固树立政治意识、大局意识、 核心意识、看齐意识，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，向党中央决策部署看齐，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。
执行纪律合格是合格党员的基本底线。执行纪律合格指执行党的决定、严守党的纪律坚定不移。党章是党的总规矩，党章的规定是根本的规定，党的准则、条例、规定、办法、规则和细则，包括《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中 国共产党纪律处分条例》等等，这些是党章总规矩的具体化，都是党员必须用实际行动去遵守的规矩。执行纪律合格要求党员遵守党规党纪不折不扣。
品德合格是合格党员的基本要求。品德合格指做人忠诚老实、光明坦荡，做事公道正派、清正廉洁。品德是党性的基础，党员只有做到品德合格，才能更好地发挥党员的先锋模范作用。品德合格要求党员必须要有高尚的道德情操和健康的生活情趣，必须自觉践行社会主义核心价值观，自觉加强品德锻炼。
发挥作用合格是合格党员的落脚点。发挥作用合格指忠于职守、尽职尽责。党的宗旨是全心全意为人民服务，做合格党员就必须以*敬业和*饱满的热情为人民群众多干实事，在自己的岗位上拿出实实在在的成绩，发挥出应有的作用。发挥作用合格要求党员努力做到爱岗敬业，履职尽责，服务群众，奉献社会，敢作为，勇担当，在促进改革发展稳定的工作中做好表率，当好先锋。
角色:书记怎么干:: 作者简介
鲍善冰，男，1957年生，山西大学马克思主义学院二级教授，博士生导师，山西大学原党委副书记。中宣部表彰的“理论宣讲先进工作者”，中宣部核心价值观百场讲坛第50场主讲嘉宾，精品党课100讲主讲教师之一，中国大连高级经理学院核心师资，中国高教学会公共关系教育专业委员会副理事长，山西省省委组织部干部教育培训师资库特聘教师，山西省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员。完成省部级科研课题16项，发表论文60余篇，出版著作《校长思路与学校思路》《理想??信念??信仰》等7部。
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