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幼儿园班级管理 版权信息
- ISBN：9787303275489
- 条形码：9787303275489 ; 978-7-303-27548-9
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
幼儿园班级管理 本书特色
本书立足幼儿园教师班级管理的专业诉求，对幼儿园的班级工作进行了多维度剖析，主要内容分为四个模块，包括幼儿园班级概述及幼儿园班级管理概要；幼儿园班级管理的过程、内容、原则和策略；幼儿园班级的常规工作、家长工作及各年龄班幼儿的特点与管理要求；班级管理的基本保障。教材特色：案例和拓展资源具有适宜性、启发性及时代性；立足学前教育专业学生知识基础和《幼儿园教师专业标准（试行）》要求，与当前幼儿园教师专业化发展的需求吻合；紧密结合幼儿园工作岗位的实际需求，增强应用性和实操性；教材编写形式丰富，体例新颖；理论要而不繁，概念科学规范。
幼儿园班级管理 内容简介
为了适应新时代学前教育改革和发展的需要，规范幼儿园教师班级管理行为，本书立足幼儿教师班级管理的专业诉求，对幼儿园的班级工作进行了多维度剖析，主要内容分为分四个模块，包括幼儿园班级概述及幼儿园班级管理概要；幼儿园班级管理的过程、内容、原则和策略；幼儿园班级的常规工作、家长工作及各年龄班幼儿的特点与管理要求；班级管理的基本保障。主要特点表现为：案例和拓展资源具有适宜性、启发性及时代性；立足学前教育专业学生知识基础和《幼儿园教师专业标准（试行）》要求，与当前幼儿教师专业化发展的需求吻合；紧密结合幼儿园工作岗位的实际需求，增强应用性和实操性；教材编写形式丰富，体例 ；理论要而不繁，概念科学规范。
幼儿园班级管理 目录
**章 幼儿园班级管理概述
**节 幼儿园班级概要
一、幼儿园班级的概念
二、幼儿园班级的特征
三、幼儿园班级的构成
第二节 幼儿园班级管理的内涵
一、何谓“管理”
二、班级管理
三、幼儿园班级管理
第三节 幼儿园班级管理的意义
一、班级管理为幼儿健康成长提供前提条件
二、班级管理有利于幼儿园品牌的塑造
第二章 幼儿园班级管理的过程
**节 幼儿园班级工作计划的制订
一、幼儿园班级工作计划制订的意义
二、幼儿园班级工作计划制订的依据
三、幼儿园班级工作计划制订的程序
四、幼儿园班级工作计划的基本结构、内容及要求
第二节 幼儿园班级工作的组织与实施
一、影响班级工作组织与实施的因素
二、班级工作组织与实施的基本要求
第三节 幼儿园班级工作的总结与评价
一、幼儿园班级工作总结
二、幼儿园班级工作评价
第三章 幼儿园班级管理的内容
节 幼儿园班级人员及其相关要素管理
一、幼儿园班级人员管理
二、幼儿园班级相关要素管理
第二节 幼儿园班级的安全与卫生
一、幼儿园班级安全管理
二、幼儿园班级卫生保健管理
第三节 幼儿园班级的制度与文化
一、幼儿园班级制度管理
二、幼儿园班级文化管理
第四章 幼儿园班级管理的原则与运用
节 幼儿园班级管理原则的含义和制定依据
一、关于学前教育管理的原则
二、幼儿园班级管理原则的含义
三、确立幼儿园班级管理原则的制定依据
第二节 幼儿园班级管理的原则
一、以人为本原则
二、整体协调原则
三、保教并重原则
第三节 幼儿园班级管理原则的运用
一、幼儿园班级管理常见的问题
二、幼儿园班级管理原则的运用
三、管理原则运用中应注意的问题
第五章 幼儿园班级管理的策略
节 幼儿园班级管理的理念 策略
一、班级管理理念设计的理论基础
展开全部
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