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建设工程资料管理 版权信息
- ISBN：9787122415257
- 条形码：9787122415257 ; 978-7-122-41525-7
- 装帧：精装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
建设工程资料管理 本书特色
本书以建设工程资料管理应知应会内容为主线，全面系统地介绍了建设工程资料的分类、内容、方法及应用。本书分为7个项目：资料管理通识、建设单位资料、监理单位资料、安全资料管理、施工单位资料、智慧建造数字化技术、综合实训。本书采用理实一体、讲练结合的形式编写，以熟悉建设工程资料管理通用知识为前提，以掌握实用够用的知识技能为基础，利用任务模块搭设进步阶梯，循序递进地组织开展项目化教学活动。本书既可作为大中专院校建筑工程专业的通用教材，也可作为建筑企业培训教材。
建设工程资料管理 内容简介
建筑工程专业新形态丛书，紧跟建筑产业升级、技术进步和学科发展变化的要求，以立德树人为根本任务，以工作过程为导向，以企业真实项目为载体，以培养建设工程生产、建设、管理和服务一线所需要的高素质技术技能人才为目标。依托国家教学资源库、MOOC等在线开放课程、虚拟仿真资源等数字化教学资源同步开发和建设，数字资源包括教学案例、教学视频、动画、试题库、虚拟仿真系统等。建筑工程专业新形态丛书共8册，分别为《建筑施工组织管理与BIM应用》（主编刘跃伟）、《建筑制图与CAD》（主编卢明真、彭雯霏）、《Revit建筑建模基础与实战》（主编赵志）、《建设工程资料管理》（主编李建华、丁斌）、《建筑材料》（主编吴庆令、黄泓萍）、《结构施工图识读与实战》（主编陶莉）、《平法钢筋算量（基于16G平法图集）》（主编臧朋）、《安装工程计量与计价》（主编刘晓霞、方力炜）。
建设工程资料管理 目录
项目1 资料管理通识 001任务1.1 建筑工程资料的验收要求 002任务1.2 项目管理资料 006任务1.3 五方责任主体 011任务1.4 资料员职业道德素养 014项目2 建设单位资料 017任务2.1 工程准备阶段文件（A类） 018任务2.2 办理施工许可证 028项目3 监理单位资料 031任务3.1 监理资料管理 032任务3.2 监理用表与示例（B类） 042项目4 安全资料管理（AQ类） 050任务4.1 安全资料管理概述和分类 051任务4.2 建设单位的安全资料内容及要求（AQ-A类） 055任务4.3 监理单位施工现场安全资料内容及要求（AQ-B类） 060任务4.4 施工单位安全台账资料内容及要求 064项目5 施工单位资料 073任务5.1 编制施工资料管理计划 074任务5.2 施工现场台账和立卷 076任务5.3 执行施工资料管理计划（C类） 077项目6 智慧建造数字化技术——以桩基工程灌注桩为例 105任务6.1 数字化智慧工地系统 106任务6.2 施工总包、分包管理 113任务6.3 灌注桩施工计划管理 117任务6.4 桩机进场管理 135项目7 综合实训 143任务7.1 编写《建设工程文件归档规范》的学习导图 144任务7.2 填写施工现场质量管理检查记录 144任务7.3 编写施工资料明细表 146任务7.4 标注建设单位管理资料存档要求 147任务7.5 填写建筑工程施工许可申请表 149任务7.6 编写监理规划 150任务7.7 编写监理细则 151任务7.8 编写监理月报 153任务7.9 编写监理总结 155任务7.10 编写监理旁站方案和记录 156任务7.11 编写监理评估报告 157任务7.12 填写监理日记 157任务7.13 拍摄监理工作情境视频 159任务7.14 编写监理台账资料 168任务7.15 编写监理安全档案分类和编号 170任务7.16 编写安全管理台账汇总表 171任务7.17 编写申报标化工地申报资料 172任务7.18 编写工地常用台账资料 177任务7.19 编写分包单位资格审批台账 179任务7.20 填写工程技术文件报审表 180任务7.21 管理建设准备阶段资料 185任务7.22 管理开工报审资料 186任务7.23 管理物资资料 192任务7.24 管理测量资料 193任务7.25 管理分部工程质量控制、验收资料 196任务7.26 综合管理施工资料档案 201任务7.27 综合管理监理资料 207任务7.28 建设单位信息数字化管理 208任务7.29 施工单位信息数字化管理 209任务7.30 讨论桩标号、桩编号、桩号的关系 211任务7.31 填写桩标号、桩编号、桩号的信息 211参考文献 215
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建设工程资料管理 作者简介
李建华，温州职业技术学院建设工程资料类课程主讲教师，担任建设工程资料管理类课程有12年教学经验，在超星上建设了使用了施工资料类课程网站，教学资料积累较为丰富。2020年参加企业顶岗实践锻炼，与企业保持密切联系。 已完成院级教改课题一项，完成横向课题三项，2020年院重点立项一项。本书为院重点课题的研究成果，参加结题验收。
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