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创伤后应激障碍治疗指南(下原著第2版)

作者：沈黎

出版社：华东理工大学出版社出版时间：2021-12-01

开本： 16开 页数： 331

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

创伤后应激障碍治疗指南(下原著第2版) 版权信息

ISBN：9787562843818
条形码：9787562843818 ; 978-7-5628-4381-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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心理学

创伤后应激障碍治疗指南(下原著第2版) 本书特色

抚平伤痛心的疗愈国际创伤应激研究学会（ISTSS）一部关于创伤后应激障碍（PTSD）治疗的百科全书心理学家、精神科医生、社会工作者、艺术治疗师、婚姻指导师临床工作者**手边书

创伤后应激障碍治疗指南(下原著第2版) 内容简介

本书（全两册）是全球在创伤后应激障碍（以下简称PTSD）领域中具有里程碑意义的经典巨著。本书汇集了PTSD领域内的多个学科与专业背景的科学家，他们的研究为PTSD的治疗提供了前沿指引。更重要的是，本书帮助从事临精神健康治疗的临床工作者为患者选择合适的治疗方法提供了一个系统的架构。全书分为五大部分：第yi部分介绍工作者们对PTSD的预估与诊断，第二部分介绍工作者们对PTSD的早期介入，第三部分介绍工作者们对PTSD患者的治疗，第四部分是工作者们对PTSD患者的治疗原则加以指引，第五部分是对全球PTSD领域治疗与研究的展望。

创伤后应激障碍治疗指南(下原著第2版) 目录

第三篇慢性创伤后应激障碍的治疗
第十二章团体治疗Ｍ．特拉西·谢伊（Ｍ．ＴｒａｃｉｅＳｈｅａ）、梅根·麦克德维特·墨菲（ＭｅｇｈａｎＭｃＤｅｖｉｔｔＭｕｒｐｈｙ）、戴维·Ｊ．雷迪（ＤａｖｉｄＪ．Ｒｅａｄｙ）、宝拉·Ｐ．施努尔（ＰａｕｌａＰ．Ｓｃｈｎｕｒｒ）
３
一、理论背景３
二、技术说明５
三、资料收集的方法７
四、文献综述８
五、结论与建议１９
第十三章儿童与青少年学校治疗方法
丽莎·Ｈ．杰克斯（ＬｉｓａＨ．Ｊａｙｃｏｘ）、布拉德利·Ｄ．斯坦（ＢｒａｄｌｅｙＤ．Ｓｔｅｉｎ）、丽莎·阿玛亚杰克逊（ＬｉｓａＡｍａｙａＪａｃｋｓｏｎ）
２５
一、理论背景２５
二、技术说明２８
三、资料收集的方法２９
四、文献综述３０
五、结论与建议３８
第十四章心理动力治疗哈罗德·Ｓ．库德勒（ＨａｒｏｌｄＳ．Ｋｕｄｌｅｒ）、珍妮丝·Ｌ．克鲁普尼克（ＪａｎｉｃｅＬ．Ｋｒｕｐｎｉｃｋ）、亚瑟·Ｓ．布兰克（ＡｒｔｈｕｒＳ．Ｂｌａｎｋ）、朱迪思·Ｌ．赫曼（ＪｕｄｉｔｈＬ．Ｈｅｒｍａｎ）、玛迪·Ｊ．霍洛维兹（ＭａｒｄｉＪ．Ｈｏｒｏｗｉｔｚ）
４４
一、理论背景４４
创伤后应激障碍治疗指南（原著第二版）（下册）
二、技术说明４９
三、资料收集方法５２
四、文献综述５３
五、建议５７
六、有待进一步探索的领域５９
七、总结６０
八、致谢６０
第十五章儿童创伤的精神动力学治疗
艾丽西亚·Ｆ．利伯曼（ＡｌｉｃｉａＦ．Ｌｉｅｂｅｒｍａｎ）、钱德拉·戈什·伊本（ＣｈａｎｄｒａＧｈｏｓｈＩｐｐｅｎ）、史蒂文·马兰斯（ＳｔｅｖｅｎＭａｒａｎｓ）
６６
一、理论背景６６
二、技术说明６７
三、数据收集方法６９
四、文献综述６９
五、结论与建议７８
第十六章心理社会康复雪莉·Ｍ．格林（ＳｈｉｒｌｅｙＭ．Ｇｌｙｎｎ）、
查尔斯·德雷宾（ＣｈａｒｌｅｓＤｒｅｂｉｎｇ）、
沃尔特·彭克（ＷａｌｔｅｒＰｅｎｋ）
８３
一、一场恐怖分子和恐怖主义的战争（２００１年９月１１日）８３
二、ＤＳＭ—ＩＶ—ＴＲ增加了ＰＴＳＤ诊断标准中的社会心理因素８４
三、慢性ＰＴＳＤ的治疗方法８４
四、康复模型：由心理健康的“新自由委员会”所倡导８５
五、心理社会康复的治疗模型由药物模型转化为公众健康模型８６
六、ＶＡ与ＤＯＤ为ＰＴＳＤ治疗增加康复的方法８７
七、理论背景８８
八、技术说明８９
九、文献综述９０
十、结论与建议１０９
第十七章催眠治疗埃策尔·卡德纳（ＥｔｚｅｌＣａｒｄｅａ）、
何塞·Ｒ．马尔多纳多（ＪｏｓéＲ．Ｍａｌｄｏｎａｄｏ）、
范德·哈特（ＶａｎＤｅｒＨａｒｔ）、
大卫·斯皮格尔（ＤａｖｉｄＳｐｉｅｇｅｌ）
１２０
一、理论背景１２０
二、催眠方法的描述１２６
三、数据收集方法１３２
四、文献综述１３２
五、结论与建议１３９
第十八章夫妻或家庭治疗戴维·Ｓ．里格斯（ＤａｖｉｄＳ．Ｒｉｇｇｓ）、
埃迪斯·Ｍ．蒙森（ＣａｎｄｉｃｅＭ．Ｍｏｎｓｏｎ）、
雪莉·Ｍ．格林（ＳｈｉｒｌｅｙＭ．Ｇｌｙｎｎ）、
约翰·坎特里诺（ＪｏｈｎＣａｎｔｅｒｉｎｏ）
１５０
一、理论背景１５０
二、技术说明１５２
三、数据收集方法１５６
四、文献综述１５７
五、结论与建议１６２
六、今后的考量１６３
七、未来展望１６５
第十九章成人的创造性艺术疗法
戴维·雷德·约翰逊（ＤａｖｉｄＲｅａｄＪｏｈｎｓｏｎ）、
穆利·拉哈德（ＭｏｏｌｉＬａｈａｄ）、
安伯·格雷（ＡｍｂｅｒＧｒａｙ）
１７０
一、理论背景１７０
二、技术说明１７３
三、文献综述１７４
四、结论与建议１７６
第二十章儿童的创造性艺术治疗
罗宾·Ｆ．古德曼（ＲｏｂｉｎＦ．Ｇｏｏｄｍａｎ）、
琳达·Ｍ．查普曼（ＬｉｎｄａＭ．Ｃｈａｐｍａｎ）、
琳达·甘特（ＬｉｎｄａＧａｎｔｔ）
１８２
一、理论背景１８２
二、技术说明１８５
三、数据收集方法１８９
四、文献综述１８９
五、结论与建议１９４
第二十一章ＰＴＳＤ与共病的治疗
莉萨·Ｍ．纳雅维特（ＬｉｓａＭ．Ｎａｊａｖｉｔｓ）、
唐娜·林加拉（ＤｏｎｎａＲｙｎｇａｌａ）、
伊丽莎·博尔顿（ＥｌｉｓａＢｏｌｔｏｎ）、
金特·Ｔ．穆瑟（ＫｉｍＴ．Ｍｕｅｓｅｒ）、
凯瑟琳·Ｔ．布雷迪（ＫａｔｈｌｅｅｎＴ．Ｂｒａｄｙ）
２０１
一、理论背景２０１
二、临床证据２０２
三、文献综述２０７
四、结论与建议２２３
第四篇治疗指南
指南１心理报告操作指南２３３
一、概述２３３
二、循证医学证据２３３
三、治疗过程２３４
四、建议２３４
五、总结２３４
六、推荐阅读２３５
指南２青少年和儿童的急性治疗２３６
一、概述２３６
二、循证医学证据２３６
三、治疗过程２３８
四、建议２３８
五、总结２３８
六、推荐阅读２３８
指南３成人早期认知—行为干预２４０
一、概述２４０
二、循证医学证据２４０
三、治疗过程２４１
四、建议２４１
五、总结２４１
六、推荐阅读２４２
指南４认知—行为治疗操作指南２４３
一、概述２４３
二、循证医学证据２４４
三、治疗过程２４９
四、建议２４９
五、总结２５０
六、推荐阅读２５２
指南５儿童与青少年的认知—行为治疗２５３
一、概述２５３
二、循证医学证据２５３
三、治疗过程２５４
四、建议２５５
五、总结２５５
六、推荐阅读２５５
指南６药物治疗操作指南２５７
一、概述２５７
二、循证医学证据２５７
三、治疗过程２６０
四、建议２６０
五、总结２６１
六、推荐阅读２６１
指南７儿童青少年的药物治疗２６２
一、概述２６２
二、循证医学证据２６２
三、治疗过程２６４
四、建议２６４
五、总结２６５
六、推荐阅读２６５
指南８眼动脱敏和重建治疗２６６
一、概述２６６
二、循证医学证据２６６
三、治疗过程２６６
四、建议２６７
五、总结２６８
六、推荐阅读２６８
指南９团体治疗２６９
一、概述２６９
二、循证医学证据２６９
三、治疗过程２７０
四、结论和建议２７０
五、推荐阅读２７０
指南１０儿童与青少年学校治疗方法２７１
一、概述２７１
二、循证医学证据２７１
三、治疗过程２７２
四、建议２７２
五、总结２７２
六、推荐阅读２７３
指南１１成人精神动力学疗法２７４
一、概述２７４
二、循证医学证据２７４
三、治疗过程２７５
四、建议２７５
五、总结２７５
六、推荐阅读２７６
指南１２儿童创伤的精神动力学治疗２７７
一、概述２７７
二、循证医学证据２７７
三、治疗过程２７８
四、建议２７８
五、总结２７９
六、推荐阅读２７９
指南１３心理社会康复２８０
一、概述２８０
二、循证医学证据２８０
三、治疗过程２８１
四、建议２８１
五、总结２８２
六、推荐阅读２８２
指南１４催眠２８３
一、概述２８３
二、循证医学证据２８３
三、治疗过程２８４
四、总结２８５
五、推荐阅读２８６
指南１５婚姻与家庭治疗２８７
一、概述２８７
二、循证医学证据２８７
三、治疗过程２８８
四、建议２８９
五、总结２９０
六、推荐阅读２９０
指南１６成人的创造性艺术治疗２９１
一、概述２９１
二、循证医学证据２９２
三、治疗过程２９２
四、建议２９２
五、总结２９２
六、推荐阅读２９３
指南１７儿童的创造性艺术治疗２９４
一、概述２９４
二、循证医学证据２９４
三、治疗过程２９４
四、建议２９５
五、总结２９６
六、推荐阅读２９６
指南１８ＰＴＳＤ与共病的治疗２９７
一、概述２９７
二、循证医学证据２９７
三、总结与建议３０３
四、推荐阅读３０4
第三篇慢性创伤后应激障碍的治疗
第十二章团体治疗Ｍ．特拉西·谢伊（Ｍ．ＴｒａｃｉｅＳｈｅａ）、梅根·麦克德维特·墨菲（ＭｅｇｈａｎＭｃＤｅｖｉｔｔＭｕｒｐｈｙ）、戴维·Ｊ．雷迪（ＤａｖｉｄＪ．Ｒｅａｄｙ）、宝拉·Ｐ．施努尔（ＰａｕｌａＰ．Ｓｃｈｎｕｒｒ）
３
一、理论背景３
二、技术说明５
三、资料收集的方法７
四、文献综述８
五、结论与建议１９
第十三章儿童与青少年学校治疗方法
丽莎·Ｈ．杰克斯（ＬｉｓａＨ．Ｊａｙｃｏｘ）、布拉德利·Ｄ．斯坦（ＢｒａｄｌｅｙＤ．Ｓｔｅｉｎ）、丽莎·阿玛亚杰克逊（ＬｉｓａＡｍａｙａＪａｃｋｓｏｎ）
２５
一、理论背景２５
二、技术说明２８
三、资料收集的方法２９
四、文献综述３０
五、结论与建议３８
第十四章心理动力治疗哈罗德·Ｓ．库德勒（ＨａｒｏｌｄＳ．Ｋｕｄｌｅｒ）、珍妮丝·Ｌ．克鲁普尼克（ＪａｎｉｃｅＬ．Ｋｒｕｐｎｉｃｋ）、亚瑟·Ｓ．布兰克（ＡｒｔｈｕｒＳ．Ｂｌａｎｋ）、朱迪思·Ｌ．赫曼（ＪｕｄｉｔｈＬ．Ｈｅｒｍａｎ）、玛迪·Ｊ．霍洛维兹（ＭａｒｄｉＪ．Ｈｏｒｏｗｉｔｚ）
４４
一、理论背景４４
创伤后应激障碍治疗指南（原著第二版）（下册）
二、技术说明４９
三、资料收集方法５２
四、文献综述５３
五、建议５７
六、有待进一步探索的领域５９
七、总结６０
八、致谢６０
第十五章儿童创伤的精神动力学治疗
艾丽西亚·Ｆ．利伯曼（ＡｌｉｃｉａＦ．Ｌｉｅｂｅｒｍａｎ）、钱德拉·戈什·伊本（ＣｈａｎｄｒａＧｈｏｓｈＩｐｐｅｎ）、史蒂文·马兰斯（ＳｔｅｖｅｎＭａｒａｎｓ）
６６
一、理论背景６６
二、技术说明６７
三、数据收集方法６９
四、文献综述６９
五、结论与建议７８
第十六章心理社会康复雪莉·Ｍ．格林（ＳｈｉｒｌｅｙＭ．Ｇｌｙｎｎ）、
查尔斯·德雷宾（ＣｈａｒｌｅｓＤｒｅｂｉｎｇ）、
沃尔特·彭克（ＷａｌｔｅｒＰｅｎｋ）
８３
一、一场恐怖分子和恐怖主义的战争（２００１年９月１１日）８３
二、ＤＳＭ—ＩＶ—ＴＲ增加了ＰＴＳＤ诊断标准中的社会心理因素８４
三、慢性ＰＴＳＤ的治疗方法８４
四、康复模型：由心理健康的“新自由委员会”所倡导８５
五、心理社会康复的治疗模型由药物模型转化为公众健康模型８６
六、ＶＡ与ＤＯＤ为ＰＴＳＤ治疗增加康复的方法８７
七、理论背景８８
八、技术说明８９
九、文献综述９０
十、结论与建议１０９
第十七章催眠治疗埃策尔·卡德纳（ＥｔｚｅｌＣａｒｄｅａ）、
何塞·Ｒ．马尔多纳多（ＪｏｓéＲ．Ｍａｌｄｏｎａｄｏ）、
范德·哈特（ＶａｎＤｅｒＨａｒｔ）、
大卫·斯皮格尔（ＤａｖｉｄＳｐｉｅｇｅｌ）
１２０
一、理论背景１２０
二、催眠方法的描述１２６
三、数据收集方法１３２
四、文献综述１３２
五、结论与建议１３９
第十八章夫妻或家庭治疗戴维·Ｓ．里格斯（ＤａｖｉｄＳ．Ｒｉｇｇｓ）、
埃迪斯·Ｍ．蒙森（ＣａｎｄｉｃｅＭ．Ｍｏｎｓｏｎ）、
雪莉·Ｍ．格林（ＳｈｉｒｌｅｙＭ．Ｇｌｙｎｎ）、
约翰·坎特里诺（ＪｏｈｎＣａｎｔｅｒｉｎｏ）
１５０
一、理论背景１５０
二、技术说明１５２
三、数据收集方法１５６
四、文献综述１５７
五、结论与建议１６２
六、今后的考量１６３
七、未来展望１６５
第十九章成人的创造性艺术疗法
戴维·雷德·约翰逊（ＤａｖｉｄＲｅａｄＪｏｈｎｓｏｎ）、
穆利·拉哈德（ＭｏｏｌｉＬａｈａｄ）、
安伯·格雷（ＡｍｂｅｒＧｒａｙ）
１７０
一、理论背景１７０
二、技术说明１７３
三、文献综述１７４
四、结论与建议１７６
第二十章儿童的创造性艺术治疗
罗宾·Ｆ．古德曼（ＲｏｂｉｎＦ．Ｇｏｏｄｍａｎ）、
琳达·Ｍ．查普曼（ＬｉｎｄａＭ．Ｃｈａｐｍａｎ）、
琳达·甘特（ＬｉｎｄａＧａｎｔｔ）
１８２
一、理论背景１８２
二、技术说明１８５
三、数据收集方法１８９
四、文献综述１８９
五、结论与建议１９４
第二十一章ＰＴＳＤ与共病的治疗
莉萨·Ｍ．纳雅维特（ＬｉｓａＭ．Ｎａｊａｖｉｔｓ）、
唐娜·林加拉（ＤｏｎｎａＲｙｎｇａｌａ）、
伊丽莎·博尔顿（ＥｌｉｓａＢｏｌｔｏｎ）、
金特·Ｔ．穆瑟（ＫｉｍＴ．Ｍｕｅｓｅｒ）、
凯瑟琳·Ｔ．布雷迪（ＫａｔｈｌｅｅｎＴ．Ｂｒａｄｙ）
２０１
一、理论背景２０１
二、临床证据２０２
三、文献综述２０７
四、结论与建议２２３
第四篇治疗指南
指南１心理报告操作指南２３３
一、概述２３３
二、循证医学证据２３３
三、治疗过程２３４
四、建议２３４
五、总结２３４
六、推荐阅读２３５
指南２青少年和儿童的急性治疗２３６
一、概述２３６
二、循证医学证据２３６
三、治疗过程２３８
四、建议２３８
五、总结２３８
六、推荐阅读２３８
指南３成人早期认知—行为干预２４０
一、概述２４０
二、循证医学证据２４０
三、治疗过程２４１
四、建议２４１
五、总结２４１
六、推荐阅读２４２
指南４认知—行为治疗操作指南２４３
一、概述２４３
二、循证医学证据２４４
三、治疗过程２４９
四、建议２４９
五、总结２５０
六、推荐阅读２５２
指南５儿童与青少年的认知—行为治疗２５３
一、概述２５３
二、循证医学证据２５３
三、治疗过程２５４
四、建议２５５
五、总结２５５
六、推荐阅读２５５
指南６药物治疗操作指南２５７
一、概述２５７
二、循证医学证据２５７
三、治疗过程２６０
四、建议２６０
五、总结２６１
六、推荐阅读２６１
指南７儿童青少年的药物治疗２６２
一、概述２６２
二、循证医学证据２６２
三、治疗过程２６４
四、建议２６４
五、总结２６５
六、推荐阅读２６５
指南８眼动脱敏和重建治疗２６６
一、概述２６６
二、循证医学证据２６６
三、治疗过程２６６
四、建议２６７
五、总结２６８
六、推荐阅读２６８
指南９团体治疗２６９
一、概述２６９
二、循证医学证据２６９
三、治疗过程２７０
四、结论和建议２７０
五、推荐阅读２７０
指南１０儿童与青少年学校治疗方法２７１
一、概述２７１
二、循证医学证据２７１
三、治疗过程２７２
四、建议２７２
五、总结２７２
六、推荐阅读２７３
指南１１成人精神动力学疗法２７４
一、概述２７４
二、循证医学证据２７４
三、治疗过程２７５
四、建议２７５
五、总结２７５
六、推荐阅读２７６
指南１２儿童创伤的精神动力学治疗２７７
一、概述２７７
二、循证医学证据２７７
三、治疗过程２７８
四、建议２７８
五、总结２７９
六、推荐阅读２７９
指南１３心理社会康复２８０
一、概述２８０
二、循证医学证据２８０
三、治疗过程２８１
四、建议２８１
五、总结２８２
六、推荐阅读２８２
指南１４催眠２８３
一、概述２８３
二、循证医学证据２８３
三、治疗过程２８４
四、总结２８５
五、推荐阅读２８６
指南１５婚姻与家庭治疗２８７
一、概述２８７
二、循证医学证据２８７
三、治疗过程２８８
四、建议２８９
五、总结２９０
六、推荐阅读２９０
指南１６成人的创造性艺术治疗２９１
一、概述２９１
二、循证医学证据２９２
三、治疗过程２９２
四、建议２９２
五、总结２９２
六、推荐阅读２９３
指南１７儿童的创造性艺术治疗２９４
一、概述２９４
二、循证医学证据２９４
三、治疗过程２９４
四、建议２９５
五、总结２９６
六、推荐阅读２９６
指南１８ＰＴＳＤ与共病的治疗２９７
一、概述２９７
二、循证医学证据２９７
三、总结与建议３０３
四、推荐阅读３０4

展开全部

创伤后应激障碍治疗指南(下原著第2版) 作者简介

沈黎，南京理工大学社会学系教授，兼任中国社会工作教育协会社会工作督导专业委员会副主任、秘书长，社会工作伦理专业委员会副主任。

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