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中小学生安全教育手册 版权信息
- ISBN：9787521627954
- 条形码：9787521627954 ; 978-7-5216-2795-4
- 装帧：80g胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中小学生安全教育手册 本书特色
内容全面：涵盖交通安全、消防安全、校园安全、网络安全、预防犯罪、应对灾害、科学防疫、心理健康等多个主题 作者专业：本书作者教学实践经验丰富，每一篇文章都重在普及案例涉及的安全问题，还有对学生的谆谆教诲，以及应对困境、健康生活的方法技巧。 真实案例：书中所选案例都是作者在多年的教师工作中观察总结所得，更接地气。
中小学生安全教育手册 内容简介
本书由实践教学经验丰富的小学教师编写，依据《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人学校保护规定》《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，结合典型案例，以问答形式展开讲解作者在长年教学实践中总结的安全教育知识。内容主要包括上下学路上的交通安全，校园消防安全，预防和应对校园欺凌、性侵、青少年犯罪，网络安全，青少年禁毒，应对自然灾害，防控传染病，关注心理健康等多个主题。
中小学生安全教育手册 目录
**章交通安全情系万家
**节遵守交规善待生命
1. 骑自行车、电动自行车上路也有法定年龄限制，你知道吗？
2. 家长骑电动自行车搭载学生上下学，有哪些安全隐患？
3. 陌生人的车可以搭吗？
4. 车辆行驶时向车窗外扔垃圾是小事？有损文明还违法！
5. 学生上下学途中还存在哪些交通安全隐患？
第二节校车安全规范先行
1. 这些乘坐校车的安全小常识，你了解多少？
2. 不幸被困校车，应该如何自救？
3. 什么是“黑校车”？
第二章平安校园点滴做起
**节消防知识勤学常练
1. 学校经常组织消防安全演练，有用吗？
2. 你认识哪些消防设施？
3. 发生火灾时，怎样迅速逃生？
第二节防止意外刻不容缓
1. 如何安全使用体育器械？
2. 学校里的电器可以随便乱动吗？
3. 实验室里有哪些安全隐患？
4. 楼梯扶手怎能当滑梯？
5. 踩踏事故中该如何自救？
6. 教学楼天台有多危险，你注意了吗？
7. 面对突然闯进校园里的暴徒，如何从险境逃生？
8. 考试没考好，遭到老师体罚，应该如何应对？
第三节杜绝欺凌防患未然
1. 交了“保护费”才能平安上学？对校园敲诈勒索说不！
2. 挨了打不告诉老师和家长，下次就不会再挨打了吗？
3. 为了替“哥们儿”出气而殴打同学是正确的吗？
4. 言语上的侮辱也算校园欺凌吗？
5. 是恶作剧还是校园欺凌？大家一定分清！
第四节提高警惕预防性侵
1. 放学后被异性老师单独留下补课，该不该拒绝？
2. 如何避免被异性同学侵犯？
第五节保护自己远离犯罪
1. 携带管制刀具进校园会有什么危害？
2. 你清楚“约架”的后果吗？
3. 年龄还小，不能判刑？刑事责任年龄调整了！
第三章明辨诱惑行为自制
**节网络安全慎独慎行
1. 免费送“游戏道具”？诱惑下的诈骗！
2. 和你聊天的“同学”一定是你的同学吗？
3. 有人称自己是公检法工作人员，要求先把钱转到指定账户应该怎么办？
4. 聊得投机的网友约你见面能不能去？
5. 如何防止落入网恋陷阱？
6. 利用网络漏洞“薅羊毛”，真的占便宜了吗？
7. 把打赏网红主播的钱攒下来，不好吗？
第二节拒绝尝试远离毒品
1. 那么好看的“糖果”，怎么可能是毒品？
2. 收留“好哥们儿”在家吸毒，自己没吸，这样违法吗？
3. 染上毒瘾还有救吗？
第三节娱乐休闲更要安全
1. 自伤自残岂能是“游戏”？
2. 会游泳就一定不会溺水吗？
3. 仿真枪的杀伤力有多大，你清楚吗？
4. 小小烟花竟然能把井盖炸上天？
5. 在马路上逗留，有多危险？
6. 在工地玩游戏，有多危险？
7. 在动物园可以喂食、挑逗危险动物吗？
8. 如何看待学生追星？
第四章防灾减灾和谐平安
**节识别预警未雨绸缪
1. 什么是气象灾害预警？
2. 如何识别气象灾害预警信号？
第二节自然灾害从容应对
1. 雷电多发时节，应该做好哪些防范措施？
2. 暴雨来袭，遭遇城市内涝如何防御自救？
3. 遇到沙尘暴应该怎样保护自己？
4. 当地震来临，怎么逃生？
5. 台风来时怎样藏身？
第五章科学防疫健康身体
**节防疫知识初步掌握
1. 新冠病毒是什么，如何保护自己不受侵害？
2. 流感肆虐，应该注意什么？
3. 手足口病无孔不入，怎么才能有效预防呢？
4. 身边同学得了水痘，我会被传染吗？
5. 你对艾滋病了解多少？
第二节注意卫生预防疾病
1. 吃路边摊真的容易中招，怎样拒绝“美味”诱惑？
2. 剧烈运动后到底能不能立刻喝水？
3. 不小心被野猫挠伤，应该如何紧急处理？
第六章心理疏导快乐自我
**节青春的烦懵懂的难
1. 嫉妒心到底有多可怕？
2. 如何走出自卑的泥潭？
3. 怎样拯救脆弱的心灵？
4. 如何走出盲目攀比的心理误区？
第二节家庭烦恼心理困惑
1. 父母有了二胎就不爱我了怎么办？
2. 父母离婚，我该怎么办？
3. 父母经常无缘无故打我，可以报警吗？
第三节灾疫阴影心理创伤
1. 地震过后噩梦连连，如何化解心中的恐惧？
2. 疫情期间心情烦躁怎么办？
展开全部
中小学生安全教育手册 节选
5.是恶作剧还是校园欺凌？大家一定分清！ 情景回顾 一天傍晚时，几个同学恶作剧，把一根削好的2B铅笔固定在鹏鹏的凳子上，本以为鹏鹏会发现，或者碰到了笔尖就不会再坐下来。没想到，鹏鹏回到座位时，根本没察觉到自己的椅子被动了手脚，直接就坐了下去！结果整根铅笔都插进左侧屁股里，老师发现后立即把鹏鹏送到儿童医院急救。 后来经过检查，铅笔从臀部一直到盆腔，插入深度有十几厘米，很有可能引发大出血，情况十分危急。所幸医生*终成功取出铅笔，鹏鹏才脱离了危险。 类似案例还有很多，杭州某小学举办运动会，同学们在操场练习100米跑，眼看快到终点了，跑道边上有个观看的男孩，一时调皮，想要恶作剧，便伸出脚。跑道里的一个男孩直接飞扑摔倒，脸先着地，流了许多血。后来男孩被送进医院治疗了一个多月，才慢慢好起来。 案例分析 有的同学认为，恶作剧就是开玩笑，不是什么严重的事，没有意识到其中的危害。的确，许多人的恶作剧行为*初往往只是出于好奇、好玩、无聊、找刺激，想通过自己的一点所谓的小聪明跟别人开个玩笑，并没有想到会对他人造成身体、财产的伤害。可结果难料，有时会带来不可估量的严重后果。 恶作剧也是有限度的，同学之间偶尔开玩笑无可厚非，但是，前提是不要过火。如把同学堵在厕所不让出来，在走廊伸脚把同学绊倒，往同学的水杯里加杂质，把同学的作业本撕掉等，这些都属于校园欺凌，会损害同学的身体健康，或是给同学造成心理阴影，甚至引发矛盾冲突，导致恶性事件发生。 那么，我们应当如何对待同学的恶作剧呢？ 当遇到或者发现让自己不舒服的恶作剧时，可以严厉告诉他们自己并不喜欢这种恶作剧，请他们停止，并及时寻求老师、家长、警察的帮助，免受伤害! 我们应该如何与同学相处呢？ （1）同学之间要互相尊重 尊重是人与人之间*起码的相处之道，俗话说“敬人者，人恒敬之”。别人帮助了我们，我们要说“谢谢”；自己不小心伤害了别人要及时道歉，说“对不起”。同学之间要称呼姓名，切忌给人取绰号，特别是不能抓住同学的某个缺点或不同点去嘲笑别人，而应该给予真诚的、力所能及的关心和帮助。一个不懂得尊重别人的人，永远不会被别人尊重；只有首先去尊重别人，才会获取自尊或被人尊重。 （2）同学之间要相互宽容 金无足赤，人无完人，每个人并不是完美的，都会有自己的缺点与不足，都会在不经意间犯错误，这时，就需要我们学会懂得宽容。宽容是美德，可以提高自身修养，同时赢得友谊，使自己交到更多朋友。 法条链接 《未成年人学校保护规定》 第二十一条教职工发现学生实施下列行为的，应当及时制止： （一）殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人； （二）以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严； （三）抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物； （四）恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往； （五）通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。 学生之间，在年龄、身体或者人数等方面占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施前款行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损失或者精神损害的，可以认定为构成欺凌。
中小学生安全教育手册 作者简介
王丽，国家三级心理咨询师，简书签约作者，全国新教育实验先进个人，滨州市新教育实验优秀教师，博兴县优秀教师、“三名”班主任。从事小学教育二十年，有十余年班主任工作经验以及小学安全教育的教学经验，多次参加优质课评选，获得市一等奖的成绩，多次执教安全教育公开课，多次在市县两级安全教育课程教材培训会上做报告，目前是滨州市地方课程名师工作室的成员，已出版《给孩子看的安全漫画书·校园安全》。 李桂东，山东省滨州市沾化区富源街道第四小学校长，高级教师。滨州市第二批小学地方课程名师工作室站长，山东省基础教育科学规划专家委员会委员，山东省学校安全协会会员，山东师范大学家庭教育高级指导师，滨州市沾化区“枣乡地名文化”特聘顾问，山东省教育发展促进会会员、山东省学校安全协会会员。滨州市突出教育工作者、滨州市德育先进工作者、滨州市优秀少先队工作者。
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