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彩色的诗歌教室:五.我和世界长久地坐着 (彩绘版) 版权信息
- ISBN：9787571514549
- 条形码：9787571514549 ; 978-7-5715-1454-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
彩色的诗歌教室:五.我和世界长久地坐着 (彩绘版) 本书特色
适读人群 ：11-14岁★全国名师周其星主编，由名师杨滟、 黄莉娜、张晓军创作的诗歌创意课，根据小学低年级孩子的语言发展，将诗歌带进课堂，具有建设性意义。 ★本书的创意课已经经过多次课堂实践，具有引领性、操作性，同时不说教，将一首好诗的诞生过程娓娓道来，是不可多得的关于如何欣赏一首诗、创作一首诗的教育书籍。 ★全书将经典诗歌与孩子创作的天然诗歌相结合，具有很强的指导性，能够开阔孩子的思维，引发孩子们的创作欲望，真正影响一代孩子的诗歌阅读与创作。 ★本书是孩子自己创作诗歌的范本，也是家长、老师、诗歌教育者等的指导范本。 ★诗人树才、语文名师郭初阳倾力推荐。 ★内文插图由著名插画师撒旦君绘制，天马行空，极具表现力，与纯真的诗歌相得益彰。
彩色的诗歌教室:五.我和世界长久地坐着 (彩绘版) 内容简介
给小学高年级孩子的20节诗歌创意课。 诗歌不在很远的地方，就在孩子的心里、眼里，就在他们出口成章的时刻。但这种诗意，如果不加引领，不加雕琢，就会在不经意间消逝。这些创意课程引导孩子们关注自我、关注更大的世界，并建立自我与自然的关系，有助于进一步引发孩子们的诗情，让他们具有诗意的眼光，丰富的想象力。
彩色的诗歌教室:五.我和世界长久地坐着 (彩绘版) 目录
1. 一首好诗的秘密/ 1
2. 诗歌是只小铃铛/ 11
3. 一幅画，一首诗/ 24
4. 孩子与书 / 35
5. 小学生守则/ 46
6. 别人家的小孩/ 56
7. 我能想到*酷的事/ 65
8. 课堂有味/ 75
9. 一个词可以打开一个世界/ 86
10. 再见/ 99
11. 我的情绪是一座花园/ 107
12. 饶有趣味的感冒诗/ 115
13. 欢迎进入广告时间/ 127
14. 就我一个人的时候/ 140
15. 胖是一串汉字/ 150
16. 把我送给妈妈/ 159
17. 让感觉发出不同的声音/ 169
18. 今日天气充满诗意/ 182
19. 下一站，春天/ 191
20. 今天我想慢吞吞/ 201
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彩色的诗歌教室:五.我和世界长久地坐着 (彩绘版) 节选
欢迎进入广告时间 今天，在上创意课之前，我给大家播放了几则广告，播放完我还将“广告”二字清清楚楚地写到了黑板上。这让孩子们大感意外。 “广告？”小美瞪大了眼睛。 “是啊，今天我们就来聊聊广告，再写一则广告，准确地说，是写一首广告诗。”我说道，孩子们还是满脸疑惑。 我们先来了解一下，什么是广告？广告有什么用途？ 广告，顾名思义，就是广而告之，向大众告知某件事情。广告分为两种：不以营利为目的的非经济广告和以营利为目的的经济广告（也称商业广告）。 “哦，我知道了，公益广告就是非经济广告，我们在电视上看到的推销商品的就是商业广告。”小真的反应很快，这个例子举得很恰当，大家纷纷点头。 “那广告跟诗又有什么联系呢？” 我没有直接回答问题，而是说道：“大家还记得以前我们举办跳蚤市场，你们是怎样叫卖的吗？为什么要叫卖呢？” “当然记得！”小童回答，“是为了吸引顾客买东西，这个我很在行。” 这叫卖的声音，就算是*初的广告，虽然它是口头的、不成文的，但目的就是吸引顾客购买东西。 有位澳大利亚诗人，名叫史蒂文·赫里克，他是澳大利亚*受欢迎的儿童文学作家之一，经常去世界各地的学校教孩子们写作，和孩子们打交道。就是这样一位诗人，写了一首诗，名叫《诗歌的广告》，他是怎样向孩子们介绍诗歌、“推销诗歌”的呢？ 诗歌的广告 〔澳〕史蒂文·赫里克 胡若羽 译 购买诗歌吧 配方全新改良，巧克力色的 每首诗的韵律都加入了一杯半奶油 喝起来非常提神 每家每户都应该有诗歌！ “天啊！这也太有才华了吧，佩服佩服啊！”刚读到这里，小歌就赞叹连连。 是的，诗人的才华、诙谐幽默的语言，都在诗里体现出来了。只要掌握诀窍，你也可以写这样的广告。我们不妨细细读读，他是怎样“推销”诗歌的。 **句“购买诗歌吧”，一点也不啰唆，目的非常明确。随后，诗人便开始介绍诗歌的成分，配方是经过改良的，颜色是巧克力色的，韵律是加了奶油的。我们都知道，诗歌是写出来的文字，可这些成分是与吃有关的，诗人为什么要这么写呢？诗人为什么说诗歌是巧克力色的，还加了一杯半奶油呢？ “因为好吃？谁不喜欢美味的东西呀！这样的推销更有效。”小诗的解释很不错。 是的，我们知道诗歌虽然不是用来吃的，但也属于精神食粮，若是一本正经介绍这是一行行的文字，那还有创意吗？把诗歌比作美味的食物，正是诗人的巧妙之处，而且，这么好吃的东西，孩子肯定喜欢……说到这儿，大家连连点头。 “现在，谁来读读下面的部分？” 小诗**个举起了手。 一天一首诗能让你轻松工作，快乐玩耍 这全都是诗歌的好处！ 准备改变吧！来尝试一下诗歌！ 没有诗歌你的人生将会一片空白！ 当你痛苦的时候，你可以先来点诗再去看医生。 每次从一碗诗歌开始特别的一天 不加糖，不加人工香精和食用色素 全世界的人都在唱诗歌 虽然不会在一夜生效，但是使用低脂诗歌 可以让你在五周之内减掉十公斤 诗歌——对我有用，对你也有用！ 从今天起尝试一下诗歌吧 注意：诗歌不应该被那些 不喜欢笑的或者节制诗歌饮食的人所接受 百分之九十的医生因为可以长寿而推荐诗歌 这部分内容介绍了诗歌的作用，我请大家说说看，读诗可以给我们带来什么。 “让人提神、轻松快乐、减轻痛苦、保持健康，哇，还能减肥！这也太夸张了吧！” 嗯，提神、快乐、减轻痛苦、保持健康、减肥……确实很诱人。我们都知道，现在很多人经常吃垃圾食品，导致身体虚弱、肥胖，所以现在人们更青睐于选择绿色健康食品。诗歌便是健康的精神食粮，经常品尝，肯 定能达到瘦身的效果。这个诱惑可真不小，你被吸引了吗？ 然而，这则推销诗歌的广告，也并非句句都说诗歌好，在诗的结尾，诗人也发出了警告。“诗歌不应该被那些不喜欢笑的或者节制诗歌饮食的人所接受”，什么意思呢？ “感觉有点像‘温馨提示’，就像香烟广告都会有‘吸烟有害健康’。” “产品说明？毕竟不是所有人都喜欢诗歌，不是所有人都能在读诗中有所得，为了防止顾客投诉，就写一个警告 咯。”小善和小童你一言、我一语，说得都挺在理。看来，诗人考虑得很全面。这个全面还来自*后一句“百分之九十的医生因为可以长寿而推荐诗歌”，我们都知道，医生的话人们大多会听，医生都推荐诗歌了，你还有理 由不读诗吗？这是给广告打了一剂“强心针”呀！ “高！实在高！”小诗不停地赞叹。 所以，若要用诗歌写一则广告，怎样写得有创意、有趣，大家学会了吗？我们不妨总结一下史蒂文·赫里克的智慧： ·给特别的事物做广告； ·掌握受众人群的特点； ·事物的成分、外观、作用等是怎样的； ·考虑得再周全些，加上一些温馨提示。 来瞧瞧，大家都免费给谁打了广告。 云朵的广告 邹宇轩 购买软绵绵的云朵吧， 棉花糖的口味， 散发香甜的气息， 柔软且充满弹性， 特别符合懒虫们的要求， 躺在床上就能实现饭来张口。 自带滑行效果， 在云上体验飞行！ 你值得拥有！ 这则云朵广告看来同时满足了“懒虫”和“吃货”的要求。 吃饱了，不如来喝点“快乐之泉”，虽然要花上三块钱，但三块钱就能换来一天的好心情，也挺划算…… 快乐之泉 于怀智 购买快乐吧 只需三块钱 买一杯热牛奶 再加一点蜂蜜 就成了一杯快乐之泉 对着镜子里微笑的自己喝下 即可拥有一整天的快乐 无论遇到什么困难 都可乐观面对 购买快乐吧 价格公道，绝无假货 快乐之泉让你的生活更美好 如果有这样的回收站……世界或许就少了一些“崩溃”的瞬间，这是多么亲民、温暖的一件事啊。 回收站 刘牧云 回收 压力 难过心情 负面情绪…… 本回收站专门回收一些负面情绪， 关于如何回收，详情如下： 首先， 您要准备一个口罩， 因为那里有太多裹着“痛苦”的垃圾， 臭气熏天； 您要说出您的烦恼， 我们将其化为垃圾， 换您一身轻松。 本回收站不收费， 不求回报， 一心为民。 温馨提示： 本回收站只回收负面情绪 至于不足百分之四十的 请内部消化 如果你犯了错，记得及时“购买原谅”，否则，过时无效，后悔莫及啊！ 购买原谅 田雨轩 做了错事 当然要取得别人的原谅 购买原谅只需几步 首先 心甘情愿地 反思自己的错误 然后 写一封道歉信 拿出诚意 再准备一份能让对方开心的礼物 *后 大方承认错误 购买原谅真的很简单 注意： 时间有限，保质期有限 尽早购买，尽早使用 过时无效 从发现身边的资源，到推荐人们尽情享用，再到建议珍惜，看来这是一个不仅会“挖掘资源”，还会长远规划的 “商人”。 购买空气吧 欧阳铭泽 购买空气吧 它为生命提供保障 它是净化心灵的灵丹妙药 烦恼的时候 只要你到大自然中 吃下这灵丹妙药 烦恼便可逃之夭夭 它还会像小精灵一样 伴你左右 轻轻地抚摸你的脸颊 让你十分惬意 如果你觉得哪里的空气不好 随时可以退货 只需要大口把它吐出来 温馨提示: 如果你把它惹怒了 它可能让你无法呼吸 世界忙忙碌碌，身边的人也忙忙碌碌，你也在忙吗？你需不需要陪伴呢？这不，有人提议“送出陪伴”，也有人呼吁“购买自己”，你需要哪个？ 送出陪伴 刘彤彤 送出陪伴吧！ 调制一杯味道浓郁的陪伴， 再加点糖， 可以缓解焦虑。 加点茶叶可以缓缓神， 让你体验神清气爽的生活。 爷爷奶奶喝下你的陪伴， 不会感到孤独。 孩子喝下你的陪伴， 童年会变得更有意义。 如果你不调制陪伴， 你的人生或许会留下遗憾。 每一个清晨， 从计划一杯陪伴开启新的一天。 温馨提示： 男女老少都适用， 喝得越多，效果越好！ 等你购买 杨梓萱 在一个人的房间里 你无聊吗 没有声音 没有动静 你无聊吗 外面的风呼呼吹 你无聊吗 这儿有一个人 她活泼可爱 能歌善舞 会讲故事 不但可以解闷，还能排忧 拥有无限精力和奇怪想法 等你购买 如果购买成功 你将同时获得—— 游戏伙伴、学习伙伴、陪哭陪笑伙伴…… 购买指南： 十二岁以下购买姐姐 十二岁以上购买妹妹 使用指南： 保护她 爱护她 彼此分享 共同成长 保质期：一辈子 广告在我们的生活中很常见，以至于我们常常忽略它，更不曾想过为它写一首诗。但换个角度去看待它，通过诙谐幽默的文字来一场有趣的想象，就变得格外有意思。温馨提示，想象要建立在这些事物自身的实际情况上，才能真正打动顾客哦。 怎么样，你还想到了什么有趣的广告，也来写一首广告诗吧！
彩色的诗歌教室:五.我和世界长久地坐着 (彩绘版) 作者简介
主编周其星 深圳实验学校小学部语文老师，酷爱读书，痴迷写作，敬畏文字，热衷跨界。被《中国教育报》评为“2012年度推动读书十大人物”，获21世纪教育研究院2016年度“全人教育奖”提名奖），参与发起两个在全国颇有影响力的公益组织——三叶草故事家族、百班千人读写计划。已出版《彩色的写作教室》《彩色的阅读教室》。 杨滟 东莞市东华小学教师，市优秀教师，萤火虫阅读工作坊主持人，获广东省小学语文教学观摩评比一等奖、班主任素养比赛一等奖。主持并参与多项课题研究，参与编写《全景阅读》一书。 黄莉娜 深圳市大望学校语文教师，校本研究室主持人。曾获深圳罗湖区“优秀少先队辅导员”“我最喜爱的班主任”，以及“全国百班千人读写计划”之“全国百佳读写教师”称号。参与编写教材《小学生课外阅读》。 张晓军 苏州工业园区文萃小学教师，省学科带头人，省骨干教师。曾获2019“中国好教师”、市优秀教师、市创新型班主任教师等十多项荣誉称号。参与编写《轻松带你学诗文》一书，多篇文章发表于《教师博览》《江西教育》等杂志。
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