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中国文化5000年
0-3岁婴幼儿心理发展的基础知识 版权信息
- ISBN：9787576024050
- 条形码：9787576024050 ; 978-7-5760-2405-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
0-3岁婴幼儿心理发展的基础知识 本书特色
《0-3岁婴幼儿心理发展的基础知识》的特点有三个：坐标式、图文式和简约式。 所谓的坐标式，指读者如需了解0-3岁婴幼儿在某月龄段里面的感知觉、动作、认知、言语或社会性-情绪发展，只需按图索骥，立刻能在纵横交错的结构里找寻到相关内容。 所谓图文式，就是以图配文或文配图的形式，让一些艰涩难懂的内容能够通过图文并茂的方式得到直观地理解。 所谓简约式，就是对0-3岁婴幼儿心理发展的基础知识尽可能用言简意赅的方式来表达，便于读者能够迅速简易地掌握本书涉及的众多知识点。
0-3岁婴幼儿心理发展的基础知识 内容简介
根据儿童身心发展特点和规律，全书主要从婴幼儿心理发展的五大维度出发，对0-3岁婴幼儿感知觉发展、动作发展、认知发展、语言发展和社会-情绪性发展的主要特征和理论知识进行详细阐述，是一本主要用于培养0-3岁婴幼儿早期发展专业人才的心理发展指导类参考教材。本书的特点有三个：坐标式、图文式和简约式。坐标式指读者如需了解0-3婴幼儿在某月龄段里的感知觉、动作、语言或社会-情绪发展，只需按图索骥，立刻能在纵横交错的结构里找寻到相关内容。图文式指以图配文或文配图的形式，让一些艰涩难懂的内容能够通过图文并茂的方式得到直观的理解。简约式，就是对0-3婴幼儿心理发展的基础知识尽可能用言简意赅的方式表达，便于读者简易迅速地掌握本书涉及的众多知识点。
0-3岁婴幼儿心理发展的基础知识 目录
**章 0—3岁婴幼儿心理发展基础知识的总述
**节 心理发展概论
一、重要术语解读
二、发展轨迹概览
三、关联理念诠释
第二节 主要理论
一、精神分析学派理论
二、行为主义学派理论
三、社会生态学理论
第三节 相关政策与项目
一、政策制定所依据的研究结果
二、重要政策与项目
本章小结
巩固与练习
第二章 0—3岁婴幼儿感知觉发展的基础知识
节 感知觉发展概述
一、概念、理论、价值
二、发展的一般特点
第二节 发展轨迹
一、感觉发展
二、知觉发展
本章小结
巩固与练习
第三章 0—3岁婴幼儿动作发展的基础知识
节 概念、理论和特点
一、概念和理论
二、一般特点
第二节 发展轨迹
一、无意反射
二、有意识动作发展
本章小结
巩固与练习
第四章 0—3岁婴幼儿认知发展的基础知识
节 发展概述
一、概念与理论
二、发展轨迹和特点
第二节 注意的发展
一、基本概念
二、发展轨迹
第三节 记忆的发展
一、基本概念
二、发展特点和轨迹
第四节 思维的发展
一、基本概念
二、表象与思维
三、发展轨迹
本章小结
巩固与练习
第五章 0—3岁婴幼儿言语发展的基础知识
节 发展概述
展开全部
0-3岁婴幼儿心理发展的基础知识 作者简介
周念丽，华东师范大学教育学部学前教育系教授。现任中国心理学学会会员、上海社会科学研究院青少年研究所特邀研究员、日本国际幼儿教育学会副会长、上海社会心理学会理事、中国学前教育委员会健康专业委员会理事等。 岳爱，陕西师范大学教育实验经济研究所高级研究员。
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