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深度阅读:分科阅读的思维与技能

深度阅读:分科阅读的思维与技能

出版社:西苑出版社出版时间:2022-08-01
开本: 其他 页数: 248
本类榜单:社会科学销量榜
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深度阅读:分科阅读的思维与技能 版权信息

  • ISBN:9787515108469
  • 条形码:9787515108469 ; 978-7-5151-0846-9
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

深度阅读:分科阅读的思维与技能 本书特色

许多读者不熟悉不同学科的内容和主题,或者不了解学科指向的职业道路。他们从一门学术课程转到另一门,没有明确的职业目标。本书提供了一种独特的背景化方法,着重培养读者的学术阅读技能,但也激励他们对某个特定领域感兴趣或者从事该领域的研究。读者能够学到重要的理解、词汇和批判性思维技能,同时学会如何将这些技能应用到特定的学科阅读中。 在这么做的同时,他们还将了解每门学科涉及什么和有哪些职业机会。接下来,这本书还向读者传授深度的阅读技能,打开读者的眼界,让他们探索和发现新的世界和新的可能。 畅销20载,更新至第8版的美国大学生泛读指南 职场百万年轻人拓展阅读视界、立体化知识面的策略与方法 本书核心价值 社会科学 : 理解社会科学中的理论 阅读研究报告 进行对比和应用 人文学科 : 理解比喻性的语言 阅读诗歌和短故事 阅读文学批评 商学 : 解读各种模型 查看案例研究 研究组织图和流程图 处理补充阅读材料 自然科学 : 阅读之前预览 理解科学方法 研究案例 技术与应用领域 : 解读插图和图纸 使用视觉化图表 阅读技术指南 运用解决问题的策略 从实践经历中受益 探索“不相干”学科,旁通未知领域,扩大你的视界和张力!

深度阅读:分科阅读的思维与技能 内容简介

每个学科都有自身的主题、特点和方法论。因此,每个学科都要求有一套独特的阅读技能与策略。本书描述了六种常见的学术思维模式,它们在不同的学科中可用于组织和论述观点,还讨论了另外四种模式。作者侧重于培养读者基本的阅读技能,并告诉读者如何适应特定的学术科目。本书还向读者们展示了如何将阅读技巧与特定的大学专业以及职业道路相适应。

深度阅读:分科阅读的思维与技能 目录

译者序 Ⅰ

前言 Ⅲ

**部分 基本阅读策略

第 1 章 主动阅读 001

第 2 章 理解技能 023

第二部分 批判阅读策略

第 3 章 评估作者的信息 039

第 4 章 评估作者的技巧 060

第 5 章 阅读和评估论证 073

第三部分 学术阅读策略

第 6 章 学术思维模式 091

第 7 章 阅读和评估图表与在线资源 123

第 8 章 利用写作来学习 139

第四部分 特定学科阅读策略

第 9 章 社会科学阅读 153

第 10 章 商学阅读 168

第 11 章 人文学科阅读 184

第 12 章 自然科学阅读 203

第 13 章 技术与应用领域阅读 219


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深度阅读:分科阅读的思维与技能 作者简介

凯瑟琳.T.麦克沃特(Kathleen T.McWhorter) 美国知名传播学者,著有十几部教科书,畅销美国数十年,旨在帮助年轻读者在大学和职场取得成功。她出生于纽约州北部,后从纽约州立大学布法罗分校获得教育证书。几十年来,她在纽约州尼亚加拉县社区学院任教,荣膺人文科学的名誉教授。通过著书立说,麦克沃特博士帮助大约百万名学生提高了阅读、写作和批判性思维能力。 译者介绍 王正林 北京科技大学工科博士,自2005年起从事兼职笔译,具有丰富的经验。多年来,平均每年翻译的中文字数达100万字,翻译过的《练习的心态》《给人好印象的秘诀》《优势谈判心理学》《交易冠军:一个天才操盘手的自白》等作品广受欢迎,擅长经济类、科普类、社科类图书的翻译。

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