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乔木文丛:胡乔木谈语言文字(修订本) 版权信息
- ISBN：9787010137605
- 条形码：9787010137605 ; 978-7-01-013760-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
乔木文丛:胡乔木谈语言文字(修订本) 内容简介
《胡乔木谈语言文字（修订本）/乔木文丛》相当全面地记录和展示了胡乔木在这些领域的指导作用和学术成就，说明他不愧为中共党史研究和编纂工作的开拓者，新中国新闻事业的奠基人，中国文字改革和社会主义文学艺术事业的推进者。这部文丛是胡乔木毕生创造的精神财富的重要组成部分，不仅为研究20世纪中国文化思想史提供了丰富的材料，而且对中共党史、新闻出版、文学艺术和语言文字等方面的实际工作和学术研究也有长远的借鉴和指导作用。
乔木文丛:胡乔木谈语言文字(修订本) 目录
出版说明
向别字说回来（一九三六年六月五日）
开展冬学运动（一九四一年十月二十四日）
报纸和新的文风（一九四二年八月四日）
关于《中等国文》的七点说明（一九四六年五月）
人人学会写新闻（一九四六年九月一日）
短些，再短些（一九四六年九月二十七日）
关于写文章的几个问题
一、致范长江（一九五〇年六月七日）
二、致《人民日报》编辑部（一九五一年三月四日）
三、致人民美术出版社图片画册编辑室编辑同志们（一九六二年十一月三十日）
四、致陈祖芬（一九八一年八月十四日）
提高翻译的质量（一九五一年一月六日）
语文评改
一、致范长江、邓拓、安岗（一九五一年一月八日）
二、致陈浚、白夜、校对组并印刷厂（一九五七年十二月十一日）
三、致谭云森和全体编辑同志（一九六二年十一月五日）
四、致中国青年出版社编辑部（一九六五年四月二十日、二十八日）
五、致陈祖芬（一九八〇年十月三日、一九八一年三月二十五日）
六、致周扬、张光年（一九八一年十月十五日）
七、致穆青（一九八二年四月七日）
八、致黄永玉（一九八四年三月一日）
中共中央关于纠正电报、报告、指示、决定等文字缺点的指示（一九五一年二月一日）
建议公开发表《关于纠正电报、报告、指示、决定等文字缺点的指示》（一九五一年二月二十一日）
关于语法修辞讲座的通信
一、致（一九五一年六月五日）
二、致邓拓（一九五一年六月二十八日）
切盼中央对汉字改革问题作原则指示一（一九五三年十二月七日）
语言文学分科教学问题
……
建议对《简化字总表》的个别字作调整
一、致胡启立、邓力群、（一九八六年九月十日）
二、致、胡启立、邓力群并中央书记处（一九八六年九月十五日）
巩固和发扬汉字简化的成果（一九九一年一月二十二日）
应迅速组织编写简化字的学术专著（一九九一年七月二十七日）
编后记
增订后记
展开全部
乔木文丛:胡乔木谈语言文字(修订本) 节选
二 第二，关于推广普通话的问题。汉字的简体是历来存在的，可是汉字简化成为一个国家的工作，我们这次还是**次，过去历史上，没有做过这样的工作。这是反映了我们国家政权的变化。如果汉字的简化是这样的情形，那么，推广普通话这样的工作，就并不是从中华人民共和国建国以后才开始的。过去已经有许多人做了工作。我们今天提出推广普通话这个任务，是在现有的基础上提出来的，并不是说我们重新来创造什么东西，重新来改变什么东西。可是在过去，普通话的推广，大体上是自发地进行的，是没有一定的计划，没有真正用国家的力量来进行的。那么现在我们来讨论这个问题，是一方面承认了现成的事实，另外一方面，我们是要用国家的力量，有系统地进行这个工作。在过去的旧的政权下面，如果也做过一些工作的话，那么，同我们所要做的工作比较起来，几乎可以说不过是一些游戏。这是因为，只有在我们的时代，推广普通话才成为我们国家的生活里面，汉民族人民的政治、经济、文化各方面的生活里面一个尖锐的问题。在以前，这个问题也是尖锐的。可是它不能够被人民，尤其不能够被国家所适如其分地尖锐地感觉到。现在，这个问题更加尖锐了。同时，人们同国家都尖锐感觉到这个问题必须迅速地用很大的力量来解决它。我们都承认现代汉语是一个民族的语言。这个民族的语言，尽管说它的人数在世界上数**，可是，它的使用效率，就不能说是世界上**。汉语在我们整个民族里面，或者是在我们整个国家里面，它的使用遇到了许多的困难。不仅仅在所谓北方话区域和其他的方言区域（比方说江浙的方言区域或者福建、广东的方言区域）之间，普通的居民互相谈话，要发生许多的困难，就是同在一个北方话区域里面，哪怕就是两个省份的人说话，也是要发生许多困难的。再进一步说，就在一个省份里面，比方说，在山西省，或者陕西省一个省里面，它的南部同北部，它的农民互相说话，也要遇到许多的困难。语言这样的不统一，当然大大地妨害了我们的民族在政治上、经济上、文化上的统一。我们的经济建设遇到了障碍，因为不容易或者说不能够把各个地方的劳动者结合起来，他们不能够很顺利地在一起工作。在国防上也要发生许多的困难，一个军的连队编成了，新征的兵入伍了，编在一个连队里面，因语言不通，彼此不容易完全了解，甚至于可以发生这样的情形：在指挥员、长官叫口令的时候，战士都不能够听懂。这样子，当然要遇到许多的困难。对于我们文化上的困难，更加不必说了。比方说，一个学生，他毕业了，分配到什么地方去，在语言方面就遇到了障碍，甚至于没有毕业，仅仅就在学校里面也会发生困难。几年来，曾经有一部分广东的学生分配到河北、山西、辽宁这些地方学习，结果，他们在学校里面，就感觉到学习不下去，不能够上课，那是中等学校，教师所讲的话，他们完全不能听懂。结果，有一部分学生，只好还是让他回去，只好重新来进行一次调动。所以，语言的不统一，使得我们在政治上、经济上、文化上都遇到许多障碍。因为语言这样的不统一，也使得语言本身的发展受到很大的障碍，语言本身也不能够顺利地发展。语言当它起作用的时候，本来是要作社会的交际的工具，要来调节社会的活动，可是现在，在它完成它的任务的时候，遇到这样的障碍，那就可以想象这个语言不容易得到顺利发展的条件。
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