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C语言程序设计(第3版高等学校计算机教育信息素养系列教材) 版权信息
- ISBN:9787115585738
- 条形码:9787115585738 ; 978-7-115-58573-8
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
C语言程序设计(第3版高等学校计算机教育信息素养系列教材) 本书特色
适读人群 :应用型本科高校师生作为长期在教学一线工作的教学工作者,作者与众多优秀老师一起合作,于2011年编写并出版了《C语言程序设计》教材,2016年出版了《C语言程序设计(第2版)》。《C语言程序设计》教材自出版后得到了很多高校的专家、教师和学生的支持和关注,他们提出了很多宝贵的建议和意见,我们在前两版教材基础上,结合应用型本科高校人才培养需求,重新更新了部分章节内容,形成了《C语言程序设计》(第3版)。 在新版教材中,我们沿袭了第2版中所遵循的知识讲授和能力训练并重的原则,在讲清基本知识的基础上,注意例题的选择,力求理论联系实际和循序渐进,注重培养读者分析问题和程序设计的能力,使读者养成良好的程序设计风格和习惯。另外,在第3版中,我们着重更新了部分例题和练习题,目的是逐步引导学生掌握程序设计的方法和技巧,突出应用实践编程能力。
C语言程序设计(第3版高等学校计算机教育信息素养系列教材) 内容简介
本书共分10章,内容主要包括程序设计基础,C语言概述,数据类型、运算符及表达式,结构化的C语言程序设计,数组,函数,指针,结构体与共用体,文件,编译预处理等。 本书面向C语言程序设计爱好者及初学者,内容叙述深入浅出,通俗易懂,概念清晰,实践性强。本书提供了大量的实例与习题,注重各部分知识的综合应用训练。 本书可以作为应用型本科高校学生及其他有学习C语言程序设计需求人员的教材或参考书,也可供参加全国计算机等级考试(二级C)的读者选用。
C语言程序设计(第3版高等学校计算机教育信息素养系列教材) 目录
1.1 程序设计的基本概念 1
1.1.1 程序 1
1.1.2 算法与数据结构 2
1.2 程序设计的一般步骤 6
1.3 结构化程序设计方法 6
小结 6
习题1 7
第2章 C语言概述 8
2.1 C语言的发展及其特点 8
2.1.1 C语言的发展简史 8
2.1.2 C语言的特点 8
2.2 简单的C程序介绍 9
2.2.1 简单的C程序 9
2.2.2 C源程序的结构特点 11
2.2.3 C源程序的书写规则 11
2.3 运行C源程序的基本步骤 11
小结 11
习题2 12
第3章 数据类型、运算符及表达式 13
3.1 C语言的数据类型 13
3.2 标识符与关键字 13
3.3 常量 14
3.3.1 整型常量 14
3.3.2 实型常量 15
3.3.3 字符型常量 16
3.3.4 字符串常量 17
3.3.5 符号常量 18
3.4 变量 19
3.4.1 变量的定义 19
3.4.2 变量的初始化 21
3.5 运算符及其表达式 24
3.5.1 算术运算符和算术表达式 25
3.5.2 赋值运算符和赋值表达式 27
3.5.3 关系运算符和关系表达式 30
3.5.4 逻辑运算符和逻辑表达式 31
3.5.5 条件运算符和条件表达式 33
3.5.6 逗号运算符和逗号表达式 34
3.5.7 位运算 35
3.5.8 指针运算符、sizeof运算符 37
3.6 运算符的优先级和结合性 37
3.7 表达式中数据类型的转换 38
小结 43
习题3 44
第4章 结构化的C语言程序设计 46
4.1 结构化程序设计概述 46
4.2 顺序结构程序设计 46
4.2.1 赋值语句、复合语句 46
4.2.2 字符输出函数 46
4.2.3 字符输入函数 47
4.2.4 格式化输出函数 48
4.2.5 格式化输入函数 50
4.2.6 顺序结构程序设计举例 52
4.3 选择结构程序设计 54
4.3.1 简单的if结构 54
4.3.2 if…else语句结构 54
4.3.3 if结构的嵌套 55
4.3.4 if…else…if语句结构 56
4.3.5 switch结构 58
4.3.6 选择结构程序设计举例 59
4.4 循环结构程序设计 60
4.4.1 goto语句 60
4.4.2 while语句 60
4.4.3 do…while语句 61
4.4.4 for语句 62
4.4.5 3种循环语句的比较 63
4.4.6 循环嵌套 63
4.4.7 break语句 64
4.4.8 continue语句 64
4.4.9 空语句 65
4.4.10 循环结构程序设计举例 65
小结 67
习题4 67
第5章 数组 72
5.1 一维数组的定义和引用 72
5.1.1 一维数组的定义 72
5.1.2 一维数组元素的引用 73
5.1.3 一维数组的初始化 74
5.1.4 一维数组程序举例 75
5.2 二维数组 78
5.2.1 二维数组的定义 78
5.2.2 二维数组元素的引用 78
5.2.3 二维数组的初始化 79
5.2.4 二维数组程序举例 80
5.3 字符数组 83
5.3.1 字符数组的定义 84
5.3.2 字符数组的初始化 84
5.3.3 字符数组的引用 85
5.3.4 字符串 85
5.3.5 字符串的输入 输出 86
5.3.6 字符串操作函数 88
5.3.7 字符数组应用举例 90
小结 92
习题5 93
第6章 函数 97
6.1 函数概述 97
6.1.1 函数的定义 99
6.1.2 函数的调用 101
6.1.3 变量的生命期及作用域 105
6.2 函数参数传递 112
6.2.1 值传递 114
6.2.2 地址传递 116
6.3 递归函数 123
6.4 内部函数与外部函数 128
小结 130
习题6 131
第7章 指针 136
7.1 指针与指针变量的概念 136
7.1.1 指针的概念 136
7.1.2 指针变量 136
7.2 指针变量的定义和引用 137
7.2.1 指针变量的定义 137
7.2.2 指针变量的赋值 138
7.2.3 指针变量的引用 139
7.3 指针和地址运算 141
7.4 指针与数组 143
7.4.1 指针变量与数组 143
7.4.2 指针变量在一维数组中的应用 145
7.4.3 指针变量在多维数组中的应用 146
7.5 指针与字符串 150
7.6 指针数组与多级指针 152
7.6.1 指针数组的定义 152
7.6.2 指针数组的使用 153
7.6.3 多级指针 154
7.7 指针变量与函数 157
7.7.1 函数的操作方式与指针变量 157
7.7.2 指针型函数的定义与使用 157
7.7.3 函数指针的定义与使用 158
7.7.4 与指针有关的函数参数传递方式 160
7.7.5 带参数的main函数和命令行参数 164
7.8 指针与动态内存分配 165
7.8.1 动态存储的概念 165
7.8.2 C语言的动态存储管理方式 166
小结 167
习题7 168
第8章 结构体与共用体 173
8.1 结构体类型和结构体变量 173
8.1.1 结构体类型的定义 173
8.1.2 结构体变量的定义 174
8.1.3 结构体变量的引用 175
8.1.4 结构体变量的初始化 176
8.2 结构体数组 177
8.2.1 结构体数组的定义 177
8.2.2 结构体数组的引用 177
8.2.3 结构体数组的初始化 178
8.3 结构体类型指针 179
8.3.1 指向结构体变量的指针 179
8.3.2 指向结构体数组的指针 181
8.3.3 结构体变量和指向结构体
指针作为函数参数 181
8.4 动态内存分配 183
8.5 共用体 185
8.5.1 共用体类型的定义 185
8.5.2 共用体变量的定义 186
8.5.3 共用体变量的引用和
初始化 186
8.6 枚举类型 187
8.6.1 枚举类型的说明 188
8.6.2 枚举型变量的定义 188
8.7 用typedef定义类型 190
小结 191
习题8 191
第9章 文件 196
9.1 文件概述 196
9.1.1 文件的概念 196
9.1.2 文件类型指针 198
9.2 文件的打开与关闭 199
9.2.1 文件的打开 199
9.2.2 文件的关闭 201
9.3 文件的读写 202
9.3.1 文件尾测试函数 202
9.3.2 读 写字符函数 202
9.3.3 读 写字符串函数 204
9.3.4 读 写数据函数 206
9.3.5 格式读 写函数 208
9.4 其他函数 209
9.4.1 文件头定位函数 209
9.4.2 文件随机定位函数 210
9.4.3 出错检测函数 211
小结 211
习题9 211
第10章 编译预处理 213
10.1 宏定义 213
10.1.1 不带参数的宏定义 213
10.1.2 带参数的宏定义 215
10.2 文件包含处理 217
10.3 条件编译 219
小结 222
习题10 223
附录A C语言的字符集——ASCII字符表 224
附录B C语言的关键字 225
附录C C语言的库函数 226
附录D C语言常见英文错误提示及含义 233
附录E 习题参考答案 237
参考文献 254
C语言程序设计(第3版高等学校计算机教育信息素养系列教材) 作者简介
王洪海,教授,安徽巢湖学院高层次引进人才,硕士生导师,安徽省高校学科( 专业) 拔尖人才,安徽省第七批“特支计划”创新人才,安徽省计算机教育研究会青年专家委员会委员,安徽省“电类基础课程”教学团队负责人,安徽省级教学名师。主持省级及以上教科研、人才项目10余项,在国内外学术期刊发表学术论文20余篇,主编高校本科教材6余部。其中,《C语言程序设计(第3版)》获批为省一流规划教材(由人民邮电出版社出版)。
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