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德国古典哲学方法论——马克思方法论的思想来源

德国古典哲学方法论——马克思方法论的思想来源

作者:符越著
出版社:辽宁大学出版社出版时间:2021-12-01
开本: 24cm 页数: 172页
本类榜单:哲学/宗教销量榜
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德国古典哲学方法论——马克思方法论的思想来源 版权信息

  • ISBN:9787569805444
  • 条形码:9787569805444 ; 978-7-5698-0544-4
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

德国古典哲学方法论——马克思方法论的思想来源 内容简介

本书共5章, 内容包括: 德国古典哲学形而上学方法论的理论溯源、康德的先验形而上学方法论、黑格尔的思辨形而上学方法论、德国古典哲学方法论的演绎逻辑和理论价值等。

德国古典哲学方法论——马克思方法论的思想来源 目录

第1章德国古典哲学形而上学方的理论溯源 1.1西方古典时期形而上学方的确立与发展 1.1.1“逻各斯”和“努斯”精神中哲学方法的寻求 1.1.2亚里士多德《工具论》中方的初始确立 1.1.3中世纪教的神学方法 1.1.4认识论哲学转向中“旧工具”方的隐退 1.代经验论和唯理论哲学方的科学之维 1.2.代形而上学建构方法与科学方法之间的同构 1.2.2培根《新工具》中的经验归纳法 1.2.3笛卡尔的哲学方法:普遍数学的方法 1.2.4斯宾诺莎建构《伦理学》的几何学演绎法 1.3“知识论危机”与重建形而上学方的反思 1.3.1休谟怀疑论引发的“知识论危机” 1.3.2“知识论危机”内含的哲学方困境 1.3.3德国古典哲学形而上学重建中的哲学方诉求 第2章康德的先验形而上学方· 2.1《纯粹理批判》中形而上学方建构 2.1.1康德批判哲学的先验方法 2.1.2知综合中的先验演绎方法 2.1.3先验形而上学方法对科学方法的批判· 2.2作为“建筑术”的先验形而上学方 2.2.1形而上学方建构的基础:先验自我 2.2.2量、质、关系、模态方的先验结构 2.2.3形而上学方的有机原则· 2.3康德先验形而上学方的具体运用 2.3.1《实践理批判》中的方 2.3.2《判断力批判》中的方 2.3.3先验形而上学方的局限 第3章费希特和谢林的“知识学”方 3.1费希特知识学的主观演绎方 3.1.1知识学原理是普通逻辑的先验根据 3.1.2“自我”设定中的主观演绎法 3.1.3费希特知识学主观演绎法的特点 3.2谢林知识学的客观演绎方 3.2.1谢林对数学及一般意义上哲学方法的批判 3.2.2“同一”的知识论立场转变 3.2.3“”在自我意识中的客观演绎法 3.2.4洞悉“”理直观方法 3.3费希特和谢林知识学方的理论价值 3.3.1对于康德形而上学方的先验 3.3.2“正、反、合”的演绎方法的确立 3.3.3为黑格尔思辨哲学的理演绎法奠基 第4章黑格尔的思辨形而上学方 4.1对以往知形而上学方的批判 4.1.1对经验主义和唯理主义方的批判 4.1.2黑格尔对康德先验形而上学方的批判 4.1.3黑格尔对直观主义形而上学方的批判 4.1.4黑格尔对科学方的批判 4.2思辨哲学方的辩证结构:既分析又综合的方法 4.2.1开端:概念内容的既分析又综合 4.2.展:概念内容展开的环节既分析又综合 4.2.3向开端返回:返回到概念内容自身 4.3思辨形而上学方的变革 4.3.1知的理方的确立 4.3.2科学的真理方的开启 4.3.3黑格尔哲学内容和方法的统一 第5章德国古典哲学方的演绎逻辑和理论价值 5.1德国古典哲学方自我发展的逻程 5.1.1方在形而上学本体论中的逻辑 5.1.2方在形而上学认识论中的逻辑 5.1.3方在逻辑学中的逻辑 5.2德国古典哲学之后哲学方发展的现代指向 5.2.1现代分析哲学向科学方的回归 5.2.2胡塞尔现象学方的确立及其发展 5.2.3后现代哲学对于现代哲学方的解构 5.3研究德国古典哲学方的理论意义 5.3.1丰富和深化我们对马克思主义哲学方的理解· 5.3.2为我国建构新时期形而上学提供方支撑 结束语 参考文献 后记
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