景观雕塑设计(高等院校艺术设计类系列教材) 版权信息
- ISBN:9787302607694
- 条形码:9787302607694 ; 978-7-302-60769-4
- 装帧:80g胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
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景观雕塑设计(高等院校艺术设计类系列教材) 本书特色
《景观雕塑设计》运用了基础知识与国内外经典案例相结合的方式进行讲解,内容循序渐进,层层深入。书中汇聚国内外优秀雕塑作品,通过不同类型的个案分析,论述景观雕塑设计的重要问题,归纳出环境雕塑设计的一些规律和原则,有助于学习者提升雕塑艺术水平。
景观雕塑设计(高等院校艺术设计类系列教材) 内容简介
作为一本景观雕塑艺术书籍,本书共7章,主要内容包括景观雕塑概述,景观雕塑的类型及功能,景观雕塑的设计要素,景观雕塑的材质,景观雕塑基座、视觉、照明,景观雕塑设计流程与原则,不同环境中的景观雕塑案例赏析等。 本书内容新颖,讲解详细,汇聚国内外优秀雕塑作品,配以图片、文字进行讲解,有助于学习者提升雕塑艺术水平。 本书适合作为艺术设计专业的教材,也适合景观艺术学习者、雕塑艺术学习者以及相关专业从业人员学习参考,或其他专业学生阅读参考。
景观雕塑设计(高等院校艺术设计类系列教材) 目录
第1章 景观雕塑概述
1.1 景观雕塑的概念
1.1.1 景观
1.1.2 景观雕塑
1.2 景观雕塑的特征
1.2.1 公共性
1.2.2 环境性
1.2.3 强制欣赏性
1.2.4 形式性
1.3 景观雕塑的发展史
1.3.1 国外景观雕塑的发展史
1.3.2 中国景观雕塑的发展史
1.4 综合案例:风中的花瓣
本章小结
教学检测
第2章 景观雕塑的类型及功能
2.1 景观雕塑的类型
2.1.1 圆雕
2.1.2 浮雕
2.1.3 透雕
2.2 景观雕塑的功能
2.2.1 纪念性景观雕塑
2.2.2 主题性景观雕塑
2.2.3 装饰性景观雕塑
2.2.4 功能性景观雕塑
2.2.5 陈列性景观雕塑
2.3 景观雕塑的特点
2.3.1 文化积累
2.3.2 审美教育功能
2.3.3 宣传作用
2.3.4 空间美学
2.3.5 经济效果
2.4 综合案例:沃尔特·迪士尼音乐厅
本章小结
教学检测
第3章 景观雕塑的设计要素
3.1 景观雕塑的环境
3.1.1 景观雕塑与环境的关系
3.1.2 景观雕塑与城市建设同步
3.1.3 景观雕塑要有人文气息
3.2 景观雕塑的尺度
3.2.1 景观雕塑要考虑尺度大小
3.2.2 景观雕塑的体量大小
3.3 景观雕塑的空间
3.3.1 景观雕塑的正、负空间
3.3.2 景观雕塑的实体、虚体空间
3.4 景观雕塑的色彩
3.4.1 景观雕塑中色彩的作用
3.4.2 景观雕塑要配合城市环境色彩
3.5 不同艺术的景观雕塑的材料
3.5.1 现代主义景观雕塑的材料
3.5.2 构成主义景观雕塑的材料
3.5.3 超现实主义景观雕塑的材料
3.5.4 波普艺术景观雕塑的材料
3.5.5 集合艺术景观雕塑的材料
3.5.6 极限艺术景观雕塑的材料
3.5.7 观念艺术景观雕塑的材料
3.5.8 大地艺术景观雕塑的材料
3.5.9 装置艺术景观雕塑的材料
3.6 综合案例:螺旋楼梯雕塑
本章小结
教学检测
第4章 景观雕塑的材质
4.1 天然石雕
4.1.1 花岗岩
4.1.2 大理石
4.1.3 砂岩
4.1.4 青石
4.2 木质雕塑
4.2.1 东阳木雕
4.2.2 朱金木雕
4.2.3 黄杨木雕
4.2.4 龙眼木雕
4.2.5 金木雕
4.3 泥质雕塑
4.3.1 什么是泥塑雕塑
4.3.2 泥塑的制作流程
4.3.3 泥塑的保养方法
4.4 陶瓷雕塑
4.4.1 陶瓷雕塑的分类
4.4.2 陶瓷雕塑的制作流程
4.5 金属雕塑
4.5.1 铸铜
4.5.2 锻铜
4.5.3 不锈钢
4.6 综合案例:冰激凌雕塑
本章小结
教学检测
第5章 景观雕塑基座、视觉、照明
5.1 景观雕塑的基座设计
5.1.1 碑式基座
5.1.2 座式基座
5.1.3 台式基座
5.1.4 平式基座
5.2 景观雕塑的设计类型
5.3 景观雕塑的视线图解与变形校正
5.3.1 视线图解法应用
5.3.2 透视变形较正
5.4 景观雕塑的照明设计
5.5 综合案例:广州雕塑公园
本章小结
教学检测
……
第6章 景观雕塑设计流程与原则
第7章 不同环境中的景观雕塑案例赏析
参考文献
景观雕塑设计(高等院校艺术设计类系列教材) 作者简介
王鹏,河北师范大学美术与设计学院环艺系讲师,学院工业设计研究中心副所长。2006年毕业于北京理工大学设计艺术学院,获硕士学位。主要研究方向:环境艺术设计、城市景观雕塑、产品设计、新媒体艺术。先后在国内学术期刊发表论文10余篇,其中核心期刊5篇,专著3部,参与省级科研课题2项,主持大学生创新创业项目2项,获外观设计专利2项,多次指导学生获得国内及省内设计竞赛一二等奖、优秀指导教师奖,横向课题中多个城市景观雕塑作品落地实施。
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