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护理研究(供本科护理学类专业用第6版全国高等学校教材) 版权信息
- ISBN：9787117330046
- 条形码：9787117330046 ; 978-7-117-33004-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
护理研究(供本科护理学类专业用第6版全国高等学校教材) 本书特色
第6版《护理研究》在保持前一版教材的主要框架和基本结构的基础上，根据护理研究与临床流行病学的发展，更新了相关内容、概念，并对所有的实例进行了审慎选择和更新。 本教材采用融合教材的形式，通过在主教材中设置二维码，将纸质教材和数字内容紧密结合。本教材相当完整全面地介绍了护理研究的各个环节，如选题、文献检索、研究设计、研究对象的确定、研究变量及测量、收集资料的方法、资料的整理与分析、研究计划书的撰写、护理论文的写作、质性研究、循证护理实践、护理科研项目管理等内容，是一本科学、客观的优良教科书。
护理研究(供本科护理学类专业用第6版全国高等学校教材) 内容简介
本教材采用融合教材的形式，通过在主教材中设置二维码，将纸质教材和数字内容紧密结合。本教材相当完整全面地介绍了护理研究的各个环节，如选题、文献检索、研究设计、研究对象的确定、研究变量及测量、收集资料的方法、资料的整理与分析、研究计划书的撰写、护理论文的写作、质性研究、循证护理实践、护理科研项目管理等内容，是一本科学、客观的优良教科书。
护理研究(供本科护理学类专业用第6版全国高等学校教材) 目录
**章 绪论 / １
**节 护理研究的概述/ ２
一、科学和科学研究的基本概念/ ２
二、护理学和护理研究的概念/ ３
三、量性研究和质性研究的研究范式/ ４
四、护理研究的发展历史/ ５
五、护理研究对护理实践的意义/ ７
六、护理研究的发展趋势 / １０
第二节 护理研究的基本过程 / １０
一、提出研究问题 / １１
二、开展文献检索 / １１
三、选择研究类型和研究设计 / １１
四、确定研究对象 / １３
五、明确研究变量和测量工具 / １３
六、收集研究资料 / １３
七、分析研究资料 / １４
八、撰写研究报告 / １４
九、研究结果的推广和应用 / １４
第三节 护理研究中的伦理原则及学术诚信 / １４
一、医学研究中遵循伦理原则的重要性 / １５
二、护理研究中应遵循的伦理原则 / １５
三、护理研究的伦理审查 / １９
四、科学研究中的学术诚信 / ２１
第二章 选题 / ２４
**节 选题的基本概念和步骤 / ２５
一、选题的概念 / ２５
二、选题的重要性 / ２６
三、选题的原则和评价标准 / ２６
四、选题的步骤 / ２７
第二节 发现研究问题 / ２７
一、研究问题的来源 / ２７
二、形成和修改一个研究问题 / ３２
三、研究问题的陈述 / ３４
第三章 文献探索 / ３７
**节 文献类型 / ３８
一、按文献载体形式划分 / ３８
二、按文献出版类型划分 / ３８
三、按文献加工程度划分 / ３９
第二节 文献检索的基本过程 / ４０
一、确定检索词 / ４０
二、选择文献数据库 / ４１
三、制订检索策略 / ４２
第三节 文献的整理和利用 / ４７
一、文献的整理 / ４７
二、文献信息的利用 / ４９
第四节 常用的医学文献检索工具及数据库 / ５０
一、中文医学文献检索工具及数据库 / ５０
二、英文医学文献检索工具及数据库 / ５１
三、护理领域常用的其他医学文献资源 / ５３
第五节 文献检索实例分析 / ５４
第四章 研究设计 / ６３
**节 研究设计概述 / ６４
一、研究设计的相关概念 / ６４
二、常用的研究设计方案 / ６５
三、护理研究设计的基本原则 / ６６
第二节 描述性研究 / ６９
一、描述性研究的特点 / ６９
二、病例报告和病例系列 / ７０
三、横断面研究 / ７１
四、纵向研究 / ７２
第三节 分析性研究 / ７３
一、队列研究 / ７４
二、病例对照研究 / ７６
第四节 实验性研究 / ７８
一、实验性研究的分类与特点 / ７８
二、随机对照试验 / ７９
三、非随机对照试验 / ８１
四、护理研究中干预方案的开发和设计 / ８４
第五节 其他类型的研究设计 / ８５
一、德尔菲法 / ８５
二、混合研究设计 / ８７
第六节 影响研究内部效度和外部效度的因素 / ８８
一、影响研究内部效度的因素 / ８８
二、影响研究外部效度的因素 / ９０
第五章 研究对象的确定 / ９３
**节 基本概念 / ９４
一、总体 / ９４
二、样本 / ９５
三、误差 / ９５
第二节 抽样和分组的原则及方法 / ９６
一、抽样原则 / ９７
二、抽样过程与方法 / ９８
三、分组原则/ １０２
四、分组过程与方法/ １０３
第三节 样本量估计/ １０５
一、样本量的估计方法/ １０５
二、样本量估计的注意事项/ １０９
第六章 研究变量及测量 / １１０
**节 明确研究变量和测量指标/ １１１
一、变量的概念/ １１１
二、研究变量的理论性和操作性定义/ １１１
三、确定研究变量/ １１２
四、确定测量指标/ １１２
第二节 研究工具概述/ １１４
第三节 问卷的编制/ １１５
一、问卷编制的原则/ １１５
二、问卷编制的步骤/ １１５
第四节 研究工具性能的测定/ １２１
一、信度的概念及测定方法/ １２１
二、效度的概念及测定方法/ １２７
第五节 国外量表的翻译和性能测定/ １３２
一、翻译/ １３２
二、回译和文化调适/ １３２
三、测量源量表与中文版量表间的等同性/ １３３
第七章 收集资料的方法/ １３６
**节 收集资料前的准备/ １３７
一、资料的定义/ １３７
二、资料的种类/ １３７
三、常用的收集资料的方法/ １３８
四、收集资料前应考虑的问题/ １３８
第二节 生物医学测量法/ １３９
一、生物医学测量法的分类/ １３９
二、生物医学测量法的步骤/ １４０
三、生物医学测量法的优缺点/ １４１
第三节 观察法/ １４１
一、观察法的分类/ １４２
二、结构式观察法收集资料的步骤/ １４２
三、非结构式观察法收集资料的步骤/ １４４
四、观察法的优缺点/ １４５
第四节 问卷法/ １４５
一、问卷法常用的研究工具/ １４５
二、问卷法收集资料的步骤/ １４６
三、问卷法的优缺点/ １５０
第五节 收集资料的其他方法/ １５０
一、Ｑ 分类法 / １５０
二、档案记录收集法/ １５３
三、网络问卷法/ １５３
第八章 资料的整理与分析 / １５７
**节 资料的整理/ １５８
一、核校原始数据/ １５８
二、建立数据库/ １５９
三、数据的编辑/ １６４
第二节 资料的统计学分析/ １６７
一、概述/ １６８
二、描述性统计/ １７０
三、比较组间差异的统计分析方法/ １７４
四、分析变量间关系的统计分析方法/ １８１
五、统计表和统计图/ １８６
六、资料分析实例/ １８９
第九章 研究计划书的撰写 / １９５
**节 研究计划书概述/ １９６
一、研究计划书的概念和内容/ １９６
二、研究计划书的目的和作用/ １９６
三、研究计划书的撰写思路/ １９７
四、研究计划书的撰写要求/ １９７
第二节 本科生开题报告的撰写/ １９８
一、题目/ １９８
二、研究背景意义和研究目的/ １９８
三、国内外研究现况和趋势/ １９８
四、研究方法和步骤/ １９９
五、研究的预期成果和进度安排/ ２００
第三节 基金申请书的撰写/ ２０３
一、基金申请前的准备/ ２０３
二、撰写基金申请书/ ２０４
第十章 护理论文的写作 / ２１１
**节 护理论文概述/ ２１２
一、护理论文的分类/ ２１２
二、护理论文写作的基本原则/ ２１３
三、护理论文的写作步骤/ ２１４
第二节 研究论文的写作/ ２１５
一、研究论文的写作格式与要求/ ２１５
二、各类研究论文的报告规范/ ２２３
三、研究论文实例分析/ ２２６
第三节 综述的写作/ ２３２
一、综述的写作步骤/ ２３２
二、综述的写作格式与内容/ ２３４
三、综述范文分析/ ２３７
第四节 案例报告的写作/ ２４１
一、案例报告的写作格式与要求/ ２４２
二、案例报告实例分析/ ２４３
第十一章 质性研究 / ２４８
**节 质性研究的概述/ ２４９
一、质性研究的概念/ ２４９
二、质性研究的哲学基础/ ２４９
三、质性研究的特征/ ２５０
四、质性研究在护理领域中的运用/ ２５１
第二节 质性研究问题和目的/ ２５１
一、提出研究问题/ ２５２
二、表述研究目标/ ２５２
第三节 质性研究的设计/ ２５２
一、描述性质性研究/ ２５２
二、现象学研究/ ２５３
三、扎根理论研究/ ２５４
四、民族志研究/ ２５５
第四节 质性研究对象的选择/ ２５５
一、选择研究对象的原则/ ２５６
二、选择研究对象的方法/ ２５６
三、样本量/ ２５７
第五节 质性资料的收集/ ２５８
一、访谈法/ ２５８
二、观察法/ ２６０
第六节 质性资料的整理和分析/ ２６２
一、资料的整理/ ２６２
二、资料的分析/ ２６２
三、分析笔记的撰写/ ２６６
四、质性资料的管理工具/ ２６６
第七节 质性研究质量的控制/ ２６７
一、提高质性研究结果的可信度/ ２６７
二、提高质性研究结果的概括性/ ２６８
第八节 质性研究论文的撰写/ ２６８
一、质性研究论文的格式和内容/ ２６８
二、质性研究报告的报告规范/ ２６９
第十二章 循证护理实践 / ２７２
**节 循证护理的基本概念和步骤/ ２７３
一、循证护理的概念和产生背景/ ２７３
二、循证护理的核心要素/ ２７５
三、循证问题的提出/ ２７７
四、循证护理实践与护理研究的区别和联系/ ２７７
第二节 证据资源检索和文献质量评价/ ２７８
一、证据资源的类型/ ２７８
二、证据资源的检索/ ２７９
三、不同类型研究的质量评价/ ２８１
第三节 证据综合/ ２８４
一、系统评价与传统综述的比较/ ２８４
二、系统评价的步骤与方法/ ２８５
三、证据的分级系统/ ２８７
第四节 证据传播和临床转化/ ２８９
一、证据传播/ ２８９
二、证据临床转化/ ２８９
第十三章 护理科研项目管理 / ２９５
**节 护理科研项目管理概述/ ２９６
一、基本概念/ ２９６
二、科研项目分类/ ２９７
三、我国重要的科研基金项目简介/ ２９８
四、护理科研项目的组织领导/ ３００
第二节 护理科研计划管理/ ３０１
一、科研计划的基本内容/ ３０１
二、科研计划管理的流程/ ３０１
三、科研计划管理的内容/ ３０２
第三节 护理科研经费管理/ ３０２
一、经费来源/ ３０２
二、科研经费核算制度/ ３０２
三、科研经费管理的原则/ ３０３
四、科研经费管理中应注意的问题/ ３０３
第四节 护理科研成果管理/ ３０３
一、结题报告的撰写/ ３０３
二、科研成果概述及成果登记/ ３０４
三、科研成果奖励申报/ ３０５
四、科研成果专利申请与保护/ ３０６
五、护理科研成果转化/ ３０８
中英文名词对照索引 / ３１０
参考文献 / ３１８
展开全部
护理研究(供本科护理学类专业用第6版全国高等学校教材) 作者简介
胡雁，复旦大学护理学院教授，博士生导师，博士，美国护理科学院院士。承担本科生、研究生“护理研究”课程设计和讲授。主要研究方向为肿瘤护理、循证护理实践。近年来获得国家自然科学基金、国家卫健委、中华医学基金会、澳大利亚JBI循证卫生保健中心、上海市教委、上海市卫健委等国内、外基金项目资助，研究课题包括艾滋病患者症状管理和整合式照护模式研究、癌症患者症状管理相关临床实践指南的构建和临床应用研究、癌症患者
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