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罪犯教育学(第2版国家级一流本科专业建设点监狱学系列教材) 版权信息
- ISBN：9787519764449
- 条形码：9787519764449 ; 978-7-5197-6444-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
罪犯教育学(第2版国家级一流本科专业建设点监狱学系列教材) 内容简介
为了建设好重量品质本科专业监狱学、侦查学建设点，《罪犯教育学》作者组织力量开展教材修订工作。此次修订，在每章之前增加重点提示，在每章之后设置研究与思考，在章节中增加专栏或案例，以便于学生自主学习、延伸阅读。
罪犯教育学(第2版国家级一流本科专业建设点监狱学系列教材) 目录
目 录
**章 绪论
**节 教育与罪犯教育的基本概念
第二节 罪犯教育学及其发展
第三节 学习罪犯教育学的意义和方法
第二章 罪犯教育目的
**节 罪犯教育目的概述
第二节 罪犯教育目的的作用与分类
第三节 罪犯教育目的的价值取向
第四节 罪犯教育目的的历史与罪犯教育任务
第三章 罪犯教育规律
**节 罪犯教育规律概述
第二节 罪犯教育的外部关系规律
第三节 罪犯教育的内部关系规律
第四节 罪犯教育的特殊规律
第四章 罪犯教育功能
**节 罪犯教育功能概述
第二节 罪犯教育的社会功能
第三节 罪犯教育的个体功能
第四节 罪犯教育功能的发挥
第五章 罪犯教育的指导思想与理念
**节 罪犯教育的指导思想
第二节 罪犯教育的理念
第六章 罪犯教育原则
**节 罪犯教育原则概述
第二节 因人施教原则
第三节 分类教育原则
第四节 以理服人原则
第五节 注重实效原则
第七章 罪犯
**节 罪犯概述
第二节 罪犯在教育改造中的地位
第三节 罪犯观
第八章 监狱人民警察
**节 监狱人民警察的工作任务和工作特点
第二节 监狱人民警察的地位和作用
第三节 监狱人民警察应具备的素质
第九章 思想教育
**节 思想教育的地位和作用
第二节 法制教育
第三节 道德教育
第四节 时事政治教育
第十章 文化知识教育
**节 文化知识教育的意义
第二节 文化知识教育的组织
第三节 文化知识教育的基本环节
第四节 文化知识教育的方法
第十一章 职业技术教育
**节 职业技术教育的意义
第二节 职业技术教育的内容与形式
第三节 职业技术教育的要求
第四节 职业技术教育的发展及趋势
第十二章 劳动教育
**节 劳动教育的意义
第二节 劳动教育的内容
第三节 劳动教育的方法
第十三章 集体教育
**节 集体教育的内涵与理念
第二节 集体教育的特点和意义
第三节 集体教育的方法与实施
第十四章 分类教育
**节 分类教育概述
第二节 未成年犯的教育
第三节 女犯的教育
第四节 老病残犯的教育
第五节 顽危犯的教育
第十五章 个别教育
**节 个别教育概述
第二节 个别教育策略
第十六章 社会教育
**节 社会教育的内涵与理念
第二节 社会教育的功能
第三节 社会教育的形式与管理
第十七章 监狱文化
**节 监狱文化概述
第二节 监狱文化的特征和功能
第三节 监狱文化建设
第十八章 入监教育和出监教育
**节 入监教育
第二节 出监教育
第十九章 罪犯教育改造质量评估
**节 罪犯教育改造质量评估概述
第二节 罪犯教育改造质量评估的目标、原则和指标
第三节 罪犯教育改造质量评估的方法
第二十章 欧美国家的罪犯教育
**节 欧美国家罪犯教育的萌芽
第二节 欧美国家罪犯教育理论的形成及实践
第三节 欧美国家罪犯教育内容
**章 绪论
**节 教育与罪犯教育的基本概念
第二节 罪犯教育学及其发展
第三节 学习罪犯教育学的意义和方法
第二章 罪犯教育目的
**节 罪犯教育目的概述
第二节 罪犯教育目的的作用与分类
第三节 罪犯教育目的的价值取向
第四节 罪犯教育目的的历史与罪犯教育任务
第三章 罪犯教育规律
**节 罪犯教育规律概述
第二节 罪犯教育的外部关系规律
第三节 罪犯教育的内部关系规律
第四节 罪犯教育的特殊规律
第四章 罪犯教育功能
**节 罪犯教育功能概述
第二节 罪犯教育的社会功能
第三节 罪犯教育的个体功能
第四节 罪犯教育功能的发挥
第五章 罪犯教育的指导思想与理念
**节 罪犯教育的指导思想
第二节 罪犯教育的理念
第六章 罪犯教育原则
**节 罪犯教育原则概述
第二节 因人施教原则
第三节 分类教育原则
第四节 以理服人原则
第五节 注重实效原则
第七章 罪犯
**节 罪犯概述
第二节 罪犯在教育改造中的地位
第三节 罪犯观
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**节 监狱人民警察的工作任务和工作特点
第二节 监狱人民警察的地位和作用
第三节 监狱人民警察应具备的素质
第九章 思想教育
**节 思想教育的地位和作用
第二节 法制教育
第三节 道德教育
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第十章 文化知识教育
**节 文化知识教育的意义
第二节 文化知识教育的组织
第三节 文化知识教育的基本环节
第四节 文化知识教育的方法
第十一章 职业技术教育
**节 职业技术教育的意义
第二节 职业技术教育的内容与形式
第三节 职业技术教育的要求
第四节 职业技术教育的发展及趋势
第十二章 劳动教育
**节 劳动教育的意义
第二节 劳动教育的内容
第三节 劳动教育的方法
第十三章 集体教育
**节 集体教育的内涵与理念
第二节 集体教育的特点和意义
第三节 集体教育的方法与实施
第十四章 分类教育
**节 分类教育概述
第二节 未成年犯的教育
第三节 女犯的教育
第四节 老病残犯的教育
第五节 顽危犯的教育
第十五章 个别教育
**节 个别教育概述
第二节 个别教育策略
第十六章 社会教育
**节 社会教育的内涵与理念
第二节 社会教育的功能
第三节 社会教育的形式与管理
第十七章 监狱文化
**节 监狱文化概述
第二节 监狱文化的特征和功能
第三节 监狱文化建设
第十八章 入监教育和出监教育
**节 入监教育
第二节 出监教育
第十九章 罪犯教育改造质量评估
**节 罪犯教育改造质量评估概述
第二节 罪犯教育改造质量评估的目标、原则和指标
第三节 罪犯教育改造质量评估的方法
第二十章 欧美国家的罪犯教育
**节 欧美国家罪犯教育的萌芽
第二节 欧美国家罪犯教育理论的形成及实践
第三节 欧美国家罪犯教育内容
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罪犯教育学(第2版国家级一流本科专业建设点监狱学系列教材) 作者简介
王雪峰博士，中央司法警官学院监狱学系副主任，罪犯教育学教研室教授，从事中国教育史、教育基本理论、矫正教育学研究和教学。讲授课程：教育学、教育科学研究方法、伦理学、中外伦理思想精粹、罪犯教育学。
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