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汉语作为第二语言的语块研究:特征、教学与教材编写

作者：马杜娟著

出版社：厦门大学出版社出版时间：2022-06-01

开本： 23cm 页数： 212页

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

汉语作为第二语言的语块研究:特征、教学与教材编写版权信息

ISBN：9787561586174
条形码：9787561586174 ; 978-7-5615-8617-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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汉语作为第二语言的语块研究:特征、教学与教材编写内容简介

本书立足于汉语作为第二语言教学的实践, 借鉴语块理论, 探讨汉语语块的特征、教学与教材编写问题。具体分为三个方面: “特征篇”立足于语块研究的现状和汉语自身的特点, 探讨汉语语块的独特性和价值 ; “教学篇”讨论汉语作为第二语言教学中的语块构建、类别、功能等, 研究语块教学法在不同课型中的应用, 并通过实证研究证明语块教学法的有效性 ; “教材篇”从语块理论出发, 探讨现有汉语作为第二语言教材编排的现状和问题, 对现有教材几大板块中的语块编写情况进行深入剖析, 探索汉语作为第二语言教材的编写思路和教材资源建设方案。

汉语作为第二语言的语块研究:特征、教学与教材编写目录

**章绪论
**节研究现状
第二节主要内容
第二章特征篇
**节汉语语块与汉语特征的关系
第二节从语用实际看汉语语块类别及使用情况
第三节汉语语块成员地位探讨
第四节广义汉语语块模式的构建和特征
第五节汉语语块研究的价值
第三章教学篇
**节汉语语块教学的原则、方法和重点
第二节综合课语块教学法实践
第三节听力课语块教学法实践
第四节口语课语块教学法实践
第五节阅读课语块教学法实践
第六节语块教学法与汉语常用介词习得
第四章教材篇
**节从语块理论看汉语二语教材编写
第二节汉语语块与汉语二语教材的生词编排
第三节汉语语块与汉语二语教材的课文编排
第四节汉语语块与汉语二语教材的练习编排
第五节汉语二语教材中常用汉语语块的提取和整理
第五章结论
附录一阅读课语块教学法实践篇目原文
附录二《发展汉语》综合教材常用语块表
参考文献
后记

展开全部

汉语作为第二语言的语块研究:特征、教学与教材编写作者简介

马杜娟，厦门大学国际中文教育学院／海外教育学院讲师，主要研究兴趣为国际中文教学、汉语词汇习得、汉语二语教材编写等。从事国际中文教育工作多年，教授多门来华留学生汉语课程，曾主持福建省社科项目、中央高校基本科研业务费专项资金项目，出版专著2部，发表学术论文数篇。

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