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中职专业英语课程混合式学习研究与实践

作者：赵慧

出版社：同济大学出版社出版时间：2022-01-01

开本： 16开 页数： 136

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版权信息
内容简介
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作者简介

中职专业英语课程混合式学习研究与实践版权信息

ISBN：9787576501537
条形码：9787576501537 ; 978-7-5765-0153-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
外语
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学习方法

中职专业英语课程混合式学习研究与实践内容简介

　　为落实中职教学信息化改革，针对中职专业英语课程教学如何适切地开展混合式学习，《中职专业英语课程混合式学习研究与实践：以旅游情境英语课程为例》在分析了中职专业英语课程教学现状的前提下，以建构主义学习理论、多元智能学习理论和学习金字塔理论为基础，依据中职专业英语课程混合式学习需求分析，提出中职专业英语课程混合式学习整体框架，以中职旅游情境英语课程教学为例，构建中职旅游情境英语课程混合式学习“三部曲”模式，开展应用效果研究，成为中职专业英语课程教学改革的典型范例。

中职专业英语课程混合式学习研究与实践目录

前言

第1章绪论
1．1 研究背景
1．2 研究意义
1．3 国内外研究现状与分析
1．3．1 国内外研究现状
1．3．2 问题分析
1．4 本书研究内容

第2章混合式学习的理论基础
2．1 中职专业英语课程混合式学习理论框架
2．2 建构主义学习理论
2．3 多元智能学习理论
2．4 学习金字塔理论

第3章中职专业英语课程混合式学习需求分析
3．1 中职专业英语课程研究现状分析
3．1．1 中职专业英语现有问题分析
3．1．2 中职专业英语课程的共同问题
3．2 混合式学习对中职专业英语课程教学的支持
3．3 中职专业英语课程混合式学习整体框架

第4章旅游情境英语课程混合式学习模式的构建
4．1 中职旅游情境英语课程基本情况
4．1．1 中职旅游情境英语课程介绍
4．1．2 中职旅游情境英语课程教学问题分析
4．2 旅游情境英语课程混合式学习“三部曲”模式
4．2．1 学生特征
4．2．2 教学目标
4．2．3 学习环境
4．2．4 学习活动
4．2．5 学习评价

第5章基于“三部曲”模式的旅游情境英语网络课程开发
5．1 旅游情境英语网络课程内容结构树框架设计
5．1．1 旅游情境英语网络课程内容总框架设计
5．1．2 旅游情境英语网络课程内容单元框架设计
5．1．3 旅游情境英语网络课程内容框架的结构树
5．2 旅游情境英语网络课程单元学习资源的设计
5．2．1 预习新知阶段学习资源的设计
5．2．2 强化重点阶段学习资源的设计
5．2．3 操作难点阶段学习资源的设计
5．3 旅游情境英语网络课程学习评价体系的设定
5．3．1 自主学习投入度
5．3．2 互动交流参与率
5．3．3 学习成果得分
……

第6章旅游情境英语课程混合式学习“三部曲”模式实践
第7章旅游情境英语课程混合式学习效果与讨论
第8章总结与展望

参考文献
后记
附录

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