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媒介与社会:新闻传播的视角 版权信息
- ISBN:9787520397254
- 条形码:9787520397254 ; 978-7-5203-9725-4
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
媒介与社会:新闻传播的视角 内容简介
本书涵盖新闻传播与新闻媒介,新闻媒介与社会系统、社会发展、靠前社会等,尤其是新媒体、移动传播带来的新变化新问题。既有理论探讨,又有经验总结和实践对策,并注重前沿性和清晰度,适用于有关的研究、教学、实践和管理人员。书中关于新闻的定义、新闻价值的内涵、新闻及其媒介的作用、新闻与宣传的关系、新闻媒介与个人、群体、社会的关系等,都是作者原创的,例如关于新闻媒介与社会信任的关系,是作者主持国家重大项目的成果。
媒介与社会:新闻传播的视角 目录
**部分 媒介
**章 传播与媒介
**节 传播
一 传播学视野中的传播
二 传播的过程和环节
第二节 传播媒介
一 媒介、媒体、传媒
二 传播媒介的种类
第三节 麦克卢汉的媒介理论解析
一 麦克卢汉其人
二 媒介是人的延伸
三 媒介即讯息(The medium is the message)
四 媒介与历史时代和“地球村”
五 冷媒介、热媒介
第二章 传统媒体与新媒体
**节 传统媒体
一 报刊——*理性的新闻媒体
二 广播——*能一心二用的新闻媒体
三 电视——*感性的新闻媒体
第二节 新媒体
一 网络媒体——规模*大的媒体
二 手机媒体——*方便的媒体
三 社会化媒体和社交媒体——*民主自由的媒体
四 移动媒介的种类和特点
第三节 移动媒介的主要形态
一 微博
二 新闻客户端App
三 微信等即时通信工具
四 移动视频
第四节 媒体融合
一 媒体融合
二 其他融合
第三章 新闻传播与新闻媒介
……
第二部分 媒介与社会的关系
第三部分 媒介与社会发展
尾声 媒介与国际社会
参考文献
关键词索引
后记
媒介与社会:新闻传播的视角 节选
《媒介与社会:新闻传播的视角》: 一 受者与传者的关系 1.相互依存、影响和转化 传者与受者谁是主动者?这似乎又是一个先有鸡还是先有蛋的问题。但这关系到如何处理好两者的关系,达到较好的传播效果,值得认真探讨。 没有信息的传送,就没有信息的接收,没有传者,就没有受者。传者传出什么,受者只能收到什么,无法更多。从这个意义上说,传者是主动者。 然而,受者可选择性地注意、理解和记忆,在当今时代,受者已能在众多的传媒中自由选择。这种选择决定了传媒的存在价值。因此传者传什么、怎么传,都必须符合受众的需求,得到受众的认同。如果受众不接受,传者就得设法“改变自己不能适应的,适应自己不能改变的”。改变受众的难度很大,时间也会很长,改变自己相对容易得多。而且即使要改变受众,比如说提高受众的品位,创造受众的需求,传者首先也要改变自己,设法让受众认同、接受自己,然后才能因势利导。如此看来,传者要看受众的脸色行事,受众又是主动者。在传媒市场化程度越高的地方,受众的主动权、受众对传者的影响也越大。 可见传者与受众是相互依存、相互影响、共生共荣的。传者可以在影响受众、引导受众方面有所作为,但如果完全从我出发,以我为主,往往反而达不到预期目的,甚至适得其反。在传媒市场化程度越高的地方,受众对传者的影响越大。 传者与受者还会相互转化。受者可通过传媒机构或自己直接在新媒体上发出信息和看法,成为传者。而传者在接收其他媒介的传播时,便成了受者,在接收受者接受状况的反馈信息时,也成了受者。只有做好了学生,才能做好先生,只有做好了受者,才能做好传者。 2.相互选择和追逐 一方面,传者选择自己的目标受众群,尽力获取受众;另一方面,受者也选择符合自己需求的媒介,获得尽可能方便、迅速、充分的传媒服务。这与男女之间颇为相似。传者像男方,一般有更多的责任,广种薄收;看似很主动,实际上往往很被动,要看对方的脸色行事,可以说是宏观主动,微观被动,理论上主动,实践上被动,表面上主动,实质上被动。受者像女方,一般比较任性,只对中意者青睐有加,以至锲而不舍;看似很被动,实际上往往暗送秋波,醉人于石榴裙下。双方经过一定的时间,达到心有灵犀,如胶似漆,或终于同床异梦,劳燕分飞。 传者有时会以自己的强势地位,千方百计迫使对方接受自己,但对方即使暂时接受了,一旦有了新的机会,就会红杏出墙、投怀送抱、改换门庭。高明的追逐者往往使自己反而成为被追者。宣传是要追逐受众的,新闻是受众要追逐的,宣传用新闻说话,就可变自己为被追者。男追女相隔千山万水,女追男只需捅破一层纸。 3.因时因地而异 在媒介稀缺、供小于求的时候,在人们获取媒介受到很大限制的地方,传者的主动权很大,传什么,怎么传,基本由传者决定,受众只能逆来顺受。 现在大不一样了。传媒已大大增加,社会环境、接受条件等限制大为减少。例如看电视,受众可随时按下遥控器切换频道,或通过IP电视、网络电视回看、选播,传者的节目安排,包括广告内容、方式和播放时间,都要有相应的改变。可以说,现在已是传者与受众“男女平等”“自由恋爱”的时代,甚至已经是经济和技术高度发达、大众传媒供大于求的“男多女少”“女权伸张”的时代。不过往往,受者任意的、主动的选择,只是跳进了传者挖的坑。 4.对两者关系的处理 作为传者,应以受众为传媒的*高利益、根本目的所在,为传播活动的出发点和落脚点,在获得受众的选择、满足受众的需求过程中,发挥传者的积极作用,包括引导、教育作用,实现传播的各种社会价值。 为此,传者要认真研究受众的动机、需要、态度、个性、心理等等,有时还要设法让受众认识到自己的需求,从而获得受众的认同和积极反应。 在方法上,不仅不能目无受众、自说自话,还要尽可能采取受众容易接受的方式,包括巧妙的启发引导,让他们自觉自愿地接受。 传者还可通过自己的质量、品牌、性价比、独特性,帮助和赢得受众的选择,甚至养成受众的口味,培育、创造自己的忠实受众。 ……
媒介与社会:新闻传播的视角 作者简介
谢金文,复旦大学博士,上海交通大学教授、博导,教育部特聘新闻与传播学科评估专家。主持国家社科重大项目“媒介体制与社会信任研究”、重点项目“移动传播背景下的新闻理论更新与实践对策研究”。独立撰写出版著作《新闻学通论》《新闻传播新探》《新闻学三维新论》《新闻学导论》《中外新闻史概要》《中国传媒产业概论》等十三部,论文百余篇。
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