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认知语言学:英汉存在句综合研究 版权信息
- ISBN：9787569292145
- 条形码：9787569292145 ; 978-7-5692-9214-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
认知语言学:英汉存在句综合研究 内容简介
本书基于前沿的认知语言学理论对英汉存在句进行了系统探讨, 主要内容包括: 英语存在句的认知研究、汉语存在句的认知研究、汉语存在句否定极性项研究、条件存在句的认知研究、隐现句的认知研究、存在义名谓句的认知研究和存在句名词意义解读的认知研究。具体内容包括: 英语存在句研究综述 ; 英语存在句的认知研究 ; 汉语存在句研究文献综述 ; 汉语存在句认知研究 ; 否定极性项研究文献综述 ; 汉语存在句的否定极性项研究等。
认知语言学:英汉存在句综合研究 目录
第1章 英语存在句的认知研究
1.1 引言
1.2 英语存在句研究综述
1.3 英语存在句的认知研究
1.4 小结
第2章 汉语存在句的认知研究
2.1 汉语存在句
2.2 汉语存在句研究文献综述
2.3 汉语存在句认知研究
2.4 小结
第3章 汉语存在句否定极性项研究
3.1 引言
3.2 否定极性项研究文献综述
3.3 汉语存在句的否定极性项研究
3.4 小结
第4章 条件存在句的认知研究
4.1 条件存在句
4.2 文献综述
4.3 理论基础
4.4 英语条件存在句研究
4.5 汉语条件存在句研究
4.6 英汉条件存在句的异同与认知解释
4.7 小结
第5章 隐现句的认知研究
5.1 引言
5.2 文献综述
5.3 理论基础
5.4 隐现句的处所词语
5.5 隐现句的动词
5.6 隐现句的名词语
5.7 隐现构式对动词论元的压制
5.8 隐现句的认知解释
5.9 小结
第6章 存在义名谓句的认知研究
6.1 引言
6.2 文献综述
6.3 理论基础
6.4 定心谓语存在句
6.5 名词谓语存在句
6.6 存在义名谓句的认知解释
6.7 小结
第7章 存在句名词意义解读的认知研究
7.1 引言
7.2 存在句数量名短语的认知解读：情景植入与泛心理接触
7.3 存在句专有名词的认知解读：情景植入与独特性心理接触
7.4 存在句抽象名词的认知解读：转喻机制
7.5 存在句光杆名词的认知解读：情景植入与认知模型
7.6 小结
参考文献
1.1 引言
1.2 英语存在句研究综述
1.3 英语存在句的认知研究
1.4 小结
第2章 汉语存在句的认知研究
2.1 汉语存在句
2.2 汉语存在句研究文献综述
2.3 汉语存在句认知研究
2.4 小结
第3章 汉语存在句否定极性项研究
3.1 引言
3.2 否定极性项研究文献综述
3.3 汉语存在句的否定极性项研究
3.4 小结
第4章 条件存在句的认知研究
4.1 条件存在句
4.2 文献综述
4.3 理论基础
4.4 英语条件存在句研究
4.5 汉语条件存在句研究
4.6 英汉条件存在句的异同与认知解释
4.7 小结
第5章 隐现句的认知研究
5.1 引言
5.2 文献综述
5.3 理论基础
5.4 隐现句的处所词语
5.5 隐现句的动词
5.6 隐现句的名词语
5.7 隐现构式对动词论元的压制
5.8 隐现句的认知解释
5.9 小结
第6章 存在义名谓句的认知研究
6.1 引言
6.2 文献综述
6.3 理论基础
6.4 定心谓语存在句
6.5 名词谓语存在句
6.6 存在义名谓句的认知解释
6.7 小结
第7章 存在句名词意义解读的认知研究
7.1 引言
7.2 存在句数量名短语的认知解读：情景植入与泛心理接触
7.3 存在句专有名词的认知解读：情景植入与独特性心理接触
7.4 存在句抽象名词的认知解读：转喻机制
7.5 存在句光杆名词的认知解读：情景植入与认知模型
7.6 小结
参考文献
展开全部
认知语言学:英汉存在句综合研究 作者简介
高文成，男，1969年1月出生，教授，博士。2007年6月毕业于上海外国语大学英语语言文学专业，获文学博士学位。2012年2月-2013年2月，在美国乔治城大学（Georgetown University）语言学系做访问学者一年，师从国际著名认知语言学家Andrea Tyler教授。现为美国语言学学会（Linguistic Society of America）会员、中国教育语言学研究会常务理事、中国先秦史学会国学双语研究会常务理事、美国Linguistics and Literature Study期刊编委兼审稿人。曾任武汉理工大学外国语学院院长助理、英语系副主任、硕士生导师；上海海洋大学校学位委员会委员、外国语学院学术委员会主任委员、英语系主任、英语专业负责人。现为上海理工大学外语学院教授、语言学与应用语言学硕士点学科带头人（2016—2019）、硕士生导师。 他先后在《外语学刊》《外语电化教学》《四川外语学院学报》《外国语文》《西安外国语大学学报》《天津外国语大学学报》等外语类核心及其他期刊发表学术论文50余篇；出版学术专著《英汉存在句的认知对比研究》1部、译著《认知语言学术语》（VyvyanEvans著）1部、其他著作14部；主持教育部人文社科规划基金（17YJA740012）1项，先后承担了教育部重点项目、全国教育科学规划课题各1项，主持完成上海市教委科研创新项目、上海市教委重点课程建设项目各1项，其他各类科研教研项目10余项。2021年获第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社科）三等奖1项（排名第6），2018年获上海市哲学社会科学优秀成果二等奖（著作类）1项（排名第6），2010年获上海海洋大学科学研究优秀成果奖（人文社科类）二等奖1项，先后多次获优秀硕士论文、优秀本科论文指导奖、教学竞赛奖和教学优秀奖、上海市百名成教优秀教师，等等。
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