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高校钢琴教学与管理策略研究 版权信息
- ISBN:9787109286399
- 条形码:9787109286399 ; 978-7-109-28639-9
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
高校钢琴教学与管理策略研究 内容简介
本书是从钢琴教学的任务、过程、内容、弹奏方法和组织形式等方面较全面地作理论与实践的论述。全书共九章, 主要内容包括绪论、钢琴教师的职业素养、钢琴教学的阶段和内容、钢琴演奏技术相关知识教学、钢琴练习法的教学、声乐作品钢琴伴奏法的教学、钢琴教学中的心理训练、高校钢琴教学的评价管理、高校钢琴教学的人才管理策略。教学的目的与实践分不开, 实践结果是钢琴教学的一大目的。
高校钢琴教学与管理策略研究 目录
前言
**章 绪论
**节 中国钢琴教育的发展回顾
第二节 新时期高校钢琴教育的改革及创新
第三节 高校钢琴教学的基本任务与方法
第二章 钢琴教师的职业素养
**节 钢琴教师的角色观念与职责
第二节 钢琴教师应具备的素质与专业修养
第三节 钢琴教师的进修与提高
第四节 钢琴学生的选拔与素质修养
第三章 钢琴教学的阶段和内容
**节 钢琴教学的启蒙阶段
第二节 钢琴教学的初级阶段
第三节 钢琴教学的中级阶段
第四节 钢琴教学的高级阶段
第四章 钢琴演奏技术相关知识教学
**节 坐姿、手指、手腕、手臂的活动与调节
第二节 连奏、非连奏、跳奏、断奏的教学
第三节 五指训练
第四节 读谱、视奏和背谱
第五节 踏板的运用
第五章 钢琴练习法的教学
**节 音阶、琶音练习
第二节 双音、八度、和弦练习
第三节 大跳、震音及装饰音练习
第四节 技术难点练习法
第五节 复调作品练习法
第六章 声乐作品钢琴伴奏法的教学
**节 钢琴伴奏在声乐演唱中的作用、地位及意义
第二节 声乐作品钢琴伴奏的教学准备
第三节 正谱声乐作品钢琴伴奏的教学
第四节 简谱声乐作品钢琴伴奏的教学
第五节 钢琴伴奏教学应注意的问题
第七章 钢琴教学中的心理训练
**节 音乐表演心理学分析
第二节 学生学习演奏前及演奏中的心理分析
第三节 教学中的心理训练方法
第八章 高校钢琴教学评价
**节 钢琴教学评价的意义
第二节 钢琴教学评价的原则
第三节 钢琴教学评价的类型
第四节 钢琴教学评价的实施
第九章 高校钢琴教学的人才管理策略
**节 钢琴艺术的人才培养
第二节 钢琴教育研究型人才培养
第三节 钢琴教育与创新人才培养
主要参考文献
**章 绪论
**节 中国钢琴教育的发展回顾
第二节 新时期高校钢琴教育的改革及创新
第三节 高校钢琴教学的基本任务与方法
第二章 钢琴教师的职业素养
**节 钢琴教师的角色观念与职责
第二节 钢琴教师应具备的素质与专业修养
第三节 钢琴教师的进修与提高
第四节 钢琴学生的选拔与素质修养
第三章 钢琴教学的阶段和内容
**节 钢琴教学的启蒙阶段
第二节 钢琴教学的初级阶段
第三节 钢琴教学的中级阶段
第四节 钢琴教学的高级阶段
第四章 钢琴演奏技术相关知识教学
**节 坐姿、手指、手腕、手臂的活动与调节
第二节 连奏、非连奏、跳奏、断奏的教学
第三节 五指训练
第四节 读谱、视奏和背谱
第五节 踏板的运用
第五章 钢琴练习法的教学
**节 音阶、琶音练习
第二节 双音、八度、和弦练习
第三节 大跳、震音及装饰音练习
第四节 技术难点练习法
第五节 复调作品练习法
第六章 声乐作品钢琴伴奏法的教学
**节 钢琴伴奏在声乐演唱中的作用、地位及意义
第二节 声乐作品钢琴伴奏的教学准备
第三节 正谱声乐作品钢琴伴奏的教学
第四节 简谱声乐作品钢琴伴奏的教学
第五节 钢琴伴奏教学应注意的问题
第七章 钢琴教学中的心理训练
**节 音乐表演心理学分析
第二节 学生学习演奏前及演奏中的心理分析
第三节 教学中的心理训练方法
第八章 高校钢琴教学评价
**节 钢琴教学评价的意义
第二节 钢琴教学评价的原则
第三节 钢琴教学评价的类型
第四节 钢琴教学评价的实施
第九章 高校钢琴教学的人才管理策略
**节 钢琴艺术的人才培养
第二节 钢琴教育研究型人才培养
第三节 钢琴教育与创新人才培养
主要参考文献
展开全部
高校钢琴教学与管理策略研究 作者简介
李璐,江苏徐州人,讲师,硕士,本科毕业于西安音乐学院,硕士研究生毕业于武汉大学,现任南昌航空大学航空服务与音乐学院钢琴教研室主任。发表学术论文20余篇,参与省级课题研究5项,主要从事高等音乐教育、高校钢琴教育等领域的教学与科学研究。
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