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大学生劳动教育(21世纪通识教育系列教材)

作者：谢颜

出版社：中国人民大学出版社出版时间：2022-05-01

开本：其他页数： 296

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版权信息
内容简介
目录
节选
作者简介

大学生劳动教育(21世纪通识教育系列教材) 版权信息

ISBN：9787300303086
条形码：9787300303086 ; 978-7-300-30308-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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各级教育

大学生劳动教育(21世纪通识教育系列教材) 内容简介

本书是面向普通高等院校大学生开展劳动教育所撰写的通用教材。通过介绍马克思主义劳动观的理论基础、中国共产党人的劳动思想及其实践以及新时代劳动价值观，使新时代大学生明劳动之理、懂劳动之义；通过阐释劳模精神、劳动精神和工匠精神，引导新时代大学生成为高素质劳动者；通过分析新业态下职业与劳动安全、劳动关系与劳动保障、职业心理健康以及新时代大学生生活劳动、生产劳动和服务性劳动，推动当代大学生践行劳动*光荣、劳动*崇高、劳动伟大、劳动好看丽的观念。

大学生劳动教育(21世纪通识教育系列教材) 目录

第 1 篇　　劳动与劳动价值观
第 1 章　追本溯源：探寻马克思主义劳动观
**节　关于劳动的基本认识
第二节　马克思主义劳动观的基本内容
第 2 章　创新发展：中国共产党人的劳动思想及其实践
**节　以劳动救亡图存
第二节　以劳动支援革命
第三节　以劳动发展生产
第四节　以劳动深化改革
第 3 章　*新成果：新时代劳动价值观
**节　构建和谐劳动关系
第二节　发挥劳动的价值作用
第三节　广泛开展劳动教育
第 4 章　劳动精神
**节　劳动精神的含义与特点
第二节　劳动精神的主要内容
第三节　劳动精神的时代价值
第 2 篇　　新时代劳模精神劳动精神工匠精神
第 4 章　劳模精神
**节　劳模精神的含义与特点
第二节　劳模精神的主要内容和时代价值
第 5 章　劳动精神
**节　劳动精神的含义与特点
第二节　劳动精神的主要内容和时代价值
第 6 章　工匠精神
**节　工匠精神的含义与特点
第二节　工匠精神的主要内容和时代价值
第 3 篇　　职场劳动教育
第 7 章　职业与劳动安全
**节　职　业
第二节　职业安全
第 8 章　劳动关系与劳动保障
**节　劳动关系
第二节　建立劳动关系
第三节　劳动者权益保障
第四节　劳动争议处理
第 9 章　劳动心理学与常见心理问题
**节　劳动心理学
第二节　常见心理问题
第 4 篇　　大学生劳动教育实践
第 10 章　高校劳动教育主要内容
**节　生活劳动
第二节　生产劳动
第三节　服务性劳动
第 11 章　创新创业教育与创造性劳动
**节　创新思维与创业
第二节　新时代大学生“双创”活动
第三节　劳动教育与创新创业
参考文献

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大学生劳动教育(21世纪通识教育系列教材) 节选

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。习近平总书记在2018年9月10日召开的全国教育大会上强调，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为新形势下做好劳动教育工作指明了前进方向，提供了根本遵循。 2020 年 3 月，中共中央、国务院出台《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），对推进新时代劳动教育作出全面部署和总体性安排。2020年7月，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，对劳动教育师资培养、专业研究指导、教学研究开展、课程资源研发等提出一系列明确要求和指导性意见。2021年4月，“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”作为党的教育方针，写入新修订的《中华人民共和国教育法》。这些纲领性文件将劳动教育事业推向新的高度、新的阶段，社会各界日益关注劳动教育、高度重视劳动教育、扎实推进劳动教育的氛围愈加浓厚。一些高校也积极行动起来，在劳动教育领域做了一些很好的探索和尝试，形成了一些好的经验。但站在对标中央精神、切实发挥立德树人作用的高度看，高校的劳动教育整体还处于“慢热”起步、分散探索阶段。现实中劳动教育事业是一项宏大、系统、专业的工程，需要广大教育工作者长期、深入、系统地开展理论研究和实践探索。其中一个突出问题就是如何在普通高等院校中开展劳动教育。《意见》明确指出，普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程，其中本科阶段不少于32学时。除劳动教育必修课程外，其他课程结合学科、专业特点，有机融入劳动教育内容。劳动教育课程如何上、劳动教育如何与专业课程结合、如何与人才培养体系融合，这些问题日益成为摆在高校劳动教育工作者面前的重要课题，尤其是教材问题更加突出。本书是面向普通高等院校大学生开展劳动教育所撰写的通用教材。全书共四篇、分列十一章，通过介绍马克思主义劳动观的理论基础、中国共产党人的劳动思想及其实践，以及新时代劳动价值观使新时代大学生明劳动之理、懂劳动之义；通过阐释劳模精神、劳动精神和工匠精神引导新时代大学生成为弘扬、践行这些精神的劳动者；通过分析新业态下劳动关系、职场劳动安全、职业心理健康以及新时代大学生生产劳动、生活劳动和服务性劳动，推动新时代大学生践行劳动*光荣、劳动*崇高、劳动*伟大、劳动*美丽的观念。本书由中国劳动关系学院劳动教育学院（劳动教育研究院）副研究员谢颜担任主编，中国劳动关系学院张清宇、池州学院陈琼两位老师为副主编。中国劳动关系学院劳动教育学院（劳动教育研究院）李珂院长担任主审。中国人民大学出版社编辑魏文提出了很多宝贵意见和建议，为本书的出版付出了大量心血。本书博采众家，参考借鉴了相关专家学者的著述文章，在此一并致谢。

大学生劳动教育(21世纪通识教育系列教材) 作者简介

谢颜中国劳动关系学院劳动教育学院（劳动教育研究院）副研究员，中国人民大学管理学博士，主要研究领域包括劳动教育、劳动力转移、劳动经济学、人力资源管理，在《中国农村经济》等刊物发表学术论文10余篇，公开出版著作8部。张清宇中国劳动关系学院劳动教育学院（劳动教育研究院）讲师，北京师范大学教育学博士，研究领域为劳动教育、高等教育管理、教育政策与行政。参与省部级科研项目及横向课题多项，在《教师教育研究》等期刊发表学术论文10余篇。陈琼池州学院发展规划处高教研究室副主任，在中国人民大学《复印报刊资料》、《高等教育评论》等刊物发表10余篇学术论文，主持省示范课程项目，参与《全国普通高校本科教育教学质量报告》编写工作。

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