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幼儿园课程研究丛书经验课程在探索中发生

作者：唐玉萍

出版社：南京师范大学出版社出版时间：2021-03-05

开本： 16开 页数： 351

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版权信息
内容简介
目录

幼儿园课程研究丛书经验课程在探索中发生版权信息

ISBN：9787565103315
条形码：9787565103315 ; 978-7-5651-0331-5
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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幼儿园课程研究丛书经验课程在探索中发生内容简介

《经验课程(在探索中生发)/幼儿园课程研究丛书》与其说是该幼儿园课程改革的经验总结，或者说是该幼儿园课程改革的成果，不如说是该幼儿园教育工作者对幼儿园课程改革和实践的感悟，是一线的教育工作者对课程实践的理性提升。本书由唐玉萍主编。

幼儿园课程研究丛书经验课程在探索中发生目录

序言一在主动学习中充实经验序言二让经验课程范式成为幼儿园课程的主流前言经验课程研究的发展历程 **章新生命的孕育——探索经验课程的启航 **节开展课程研究的起点第二节 *初的实践探索第三节《纲要》给我们的动力第二章迈出坚实的一步——经验课程理念的生发与目标的建构 **节经验课程的价值取向第二节经验课程的开发路线及核心理念第三节经验课程的目标建构第三章适宜的动力资源——经验课程内容与资源的整合开发 **节选择适合幼儿发展的课程内容第二节合理地建构课程内容第三节开发适宜的教育资源第四章有效的组台运动——经验课程实施途径的架构 **节以探究为基础的主题探究活动第二节以平衡为基础的学科教学活动第三节以渗透为基础的日常生活活动第四节以实践为基础的月历实践活动第五节以合作为基础的亲子互动活动第五章痛并快乐的经验——经验课程在审议中发展 **节课程审议意识的萌发第二节课程审议的步骤第三节课程审议的形式第六章健康成长的保障——经验课程评价体系的研发 **节透过课程主体评价经验课程第二节透过课程活动评价经验课程第七章发展的关键元素——经验课程文化的形成与建设 **节核心理念的确立，为经验课程发展导航第二节以人为本的管理文化，为经验课程发展营造和谐氛围第三节教师专业成长，为经验课程注入可持续发展动力附录主要参考文献

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