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中国文化5000年
浪花 内容简介
本书是值洸河学校迁入新校区之际，精选几十位教师的优秀作品荟萃而成的一本文集。本书以一线教师的实践经验为主体，汇聚了老师们建设幸福高效课堂的思索与心得。这些文字，是来自于一线教师的真实体验和感悟，扎根于实际，在实践中反思、在反思中实践，再实践、再反思，在反复的反思撞击中绽放出远见卓识，汇聚成思想的火花，记录教师专业成长的足迹，是洸河学校近十年来教育成果的展示。本书以论文、随笔、教育故事、教育随笔等为主，涉及内容更是丰富，有语文、数学、英语、科学、道德与法治、心理健康、班主任工作、学校管理、艺术等，集中呈现了洸河学校教师的教育智慧，呈现了教师成长的心路历程，体现了教师对教育事业的热爱与执着追求。这些教师全部为一线教师，字字句句都与教育实践紧密相关，对于教育同仁，尤其刚入职的新教师，具有很强的借鉴意义。
浪花 目录
学校管理当好校长定好位落实“六个一”培养目标，提生素质墙壁文化与校本课程有机融合的几点做法学校发展应处理好的几种关系做一名幸福的校长抓住关键要素，打造有竞争力的学校“把脉问诊”助力区域教育校本课程浅谈校本节日课程开发翰墨飘香立字树人——书法教学的实践与探索班级管理改“三好”为“多好”，学展小学班主任的班级管理工作探讨我和我的（6）班调整座次沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用心理健康学生积质培养初探——积极心理学应用于小学教育的措施探讨浅谈中小学生心理健康教育匠心独运，开展心理健康教育教学论文浅议如何培养小学生的科学素养小学科学课预的探索油画教学在小学美术课堂教学中的实践小学美术课堂教与学的策略研究浅谈小学数学实践作业的创新设计浅谈小学数学如何提高学生的逻辑思维能力小学数学教学课堂教学体会提升小学数学教学策略研究新课程小学数学快乐课堂的有效构建小学数学课堂教学质量分析案例——谈如何提高小学数学的教学质量小学数学错题集与核心素养探究提生思维能力的小学数学课堂教学小学生数学创新能力培养策略研究九年级数学反思学状及能力培养的对策研究基于“问学”模式，谈数学实践创新能力的培养提高小学数学小组合作学的技巧探究式学学四年级道德与法治课教学中的使用研究核心素养导向的小学四年级道德与法治课有效教学分析基于新课程理念的生本课堂探析——以小学道德与法治学科为例浅谈如何提高品德与社会课体验式教学法的有效基于生活和社会化需求，提高道德与法治课教学的有效生活资源让道德与法制课堂绽放美丽之花关于品德与社会课教学有效的探究在小学品德课堂教学中培养学生的核心素养调动学生积极提高教学有效让预一种/p>小学生作文教学模式新探学美丽江苏美丽教育——参加校长任职资格证培训赴江苏考结常州教育之印象教育故事用爱守护孩子的心灵离巢家有小女初绽放学生采访当代“活雷锋”实录静待花开家校共育，做孩子成长中的坚量教育故事虐我千遍我不悔孩子天生不会说谎教育随笔敬畏生命做温暖的教育聆听自由教育的声音——《特立独行做教师》书评把中华之根植入孩子心中——经典诵读之我见大家一起吟诵回忆我的英国朋友凯丽距离幸福，充满课堂学生恩泽的眼泪课堂上的“哭泣”——由《秋天的怀念》一课引发的思考因为，我是老师·
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