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0-3岁儿童语言与交往(全国学前教育专业(新课程标准)十二五规划教材) 版权信息
- ISBN：9787309108507
- 条形码：9787309108507 ; 978-7-309-10850-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
0-3岁儿童语言与交往(全国学前教育专业(新课程标准)十二五规划教材) 内容简介
本书共为七大章节。**章 0-3岁婴幼儿语言与交往的价值；第二章 0-3婴幼儿语言与交往的发展规律；第三章 0-1岁婴儿语言与交往的培养策略；第四章 1-2岁幼儿语言与交往的培养策略；第五章 2-3岁幼儿语言与交往的培养策略；第六章 0-3岁婴幼儿语言与交往的异常调适；第七章 0-3岁婴幼儿语言与交往的发展评价、成长。
0-3岁儿童语言与交往(全国学前教育专业(新课程标准)十二五规划教材) 目录
**章 O～3岁儿童语言与交往的意义
**节 O～1岁婴儿前语言与亲子交往的意义
一、0～3个月婴儿语音感知与母子交往的意义
二、4～6个月婴儿语音感知与母子交往的意义
三、7～9个月婴儿语音萌发与亲子交往的意义
四、10～12个月婴儿语言理解与亲子交往的意义
第二节 1～2岁儿童说话与亲子交往的意义
一、1岁～1岁半儿童说话与亲子交往的意义
二、1岁半～2岁儿童表达与亲子交往的意义
第三节 2～3岁儿童口语与同伴交往的意义
一、2岁～2岁半儿童口语与同伴交往的意义
二、2岁半～3岁儿童阅读与人际交往的意义
第二章 O～3岁儿童语言与交往的发展规律
节 0～3岁儿童语言的发展规律
一、0～1岁婴儿语音感知的发展规律
二、1～2岁儿童口语交谈的发展规律
三、2—3岁儿童口语表达的发展规律
第二节 0～3岁儿童交往的发展规律
一、0～1岁婴儿母子交往的发展规律
二、1～2岁儿童亲子交往的发展规律
三、2～3岁儿童同伴交往的发展规律
第三节 0～3岁儿童语言与交往发展规律对教育的启示
一、0～1岁婴儿语言与交往发展规律对教育的启示
二、1～2岁儿童语言与交往发展规律对教育的启示
三、2～3岁儿童语言与交往发展规律对教育的启示
第三章 O～1岁婴儿语言与交往的培养策略
节 O～1岁婴儿语言的培养策略
一、0～3个月婴儿语音感知的培养策略
二、4～6个月婴儿语音感知的培养策略
三、7～9个月婴儿语音萌发的培养策略
四、10～12个月婴儿语言理解的培养策略
第二节 0～1岁婴儿交往的培养策略
一、0—3个月婴儿母子交往的培养策略
二、4～6个月婴儿母子交往的培养策略
三、7～9个月婴儿亲子交往的培养策略
四、10～12个月婴儿亲子交往的培养策略
第三节 O～1岁婴儿语言与交往的亲子游戏
一、0～3个月婴儿语言与交往的亲子游戏
二、4～6个月婴儿语言与交往的亲子游戏
三、7～9个月婴儿语言与交往的亲子游戏
四、10～12个月婴儿语言与交往的亲子游戏
第四章 1～2岁儿童语言与交往的培养策略
节 1～2岁儿童语言的培养策略
一、1岁～1岁半儿童说话的培养策略
二、1岁半～2岁儿童表达的培养策略
第二节 1～2岁儿童交往的培养策略
一、1岁～1岁半儿童交往的培养策略
二、1岁半～2岁儿童交往的培养策略
第三节 1～2岁儿童语言与交往的亲子游戏
一、1岁～1岁半儿童语言与交往的亲子游戏
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