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幼儿园数学教育与活动指导.第二版

作者：----

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2021-01-01

开本： 16开 页数： 249

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

幼儿园数学教育与活动指导.第二版版权信息

ISBN：9787303258482
条形码：9787303258482 ; 978-7-303-25848-2
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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各类教育

幼儿园数学教育与活动指导.第二版内容简介

本教材从内容上讲分为三部分：**部分是幼儿数学教育活动的基本理论，包括**章到第三章；第二部分是幼儿数学教育各部分内容的教育活动设计与指导，包括第五章到第十一章，分七章阐述幼儿集合与统计概念、10以内数概念、10以内加减法、量与模式概念、时间与货币概念、几何形体概念、空间方位概念等的发展与教育活动的设计与指导；第三部分是幼儿数学教育活动的评价，包括第四章及第五到十一章，主要阐述了幼儿数学教育评价，以及不同内容的与各年龄阶段幼儿数学认知发展水平相关的观察与评价问题。此次修订根据学科发展情况、学前教育专业教学改革情况，做了内容完善、增删工作。某些章节的具体内容做了删减和补充，比如将原来**章的第三节和第四节合并，删除了与学前教育学相重复的幼儿数学教育相关理论内容，突出了当前幼儿园数学教育的发展和研究动向问题；同时删除了原来第四章、第九章、第十一章部分内容增加了大量的配套资源，有教学设计、多媒体课件、教学视频（理论课和实训课）、习题库、幼儿数学教育活动案例、幼儿数学教育活动视频等等。

幼儿园数学教育与活动指导.第二版目录

**章幼儿园数学教育概述 **节数学及幼儿早期数学概念的发展一、数学是什么二、幼儿早期数学概念的发展三、幼儿数学学习的特点第二节幼儿数学教育的意义、任务和原则一、幼儿数学教育的意义二、幼儿数学教育的任务三、幼儿数学教育的原则第三节我国幼儿园数学教育的发展一、幼儿园数学教育的发展变化二、目前我国幼儿数学教育的发展和研究动向第二章幼儿数学教育的目标与内容 **节幼儿数学教育的目标一、制定幼儿数学教育目标的依据二、幼儿数学教育目标的分类和层次结构第二节幼儿数学教育的内容及要求一、幼儿数学教育的基础知识二、幼儿数学教育的内容与要求三、各年龄班幼儿数学学习的内容与要求第三节幼儿数学教育内容选定的原则一、启蒙性原则二、顺序性原则三、生活性原则四、探索性原则} 第三章幼儿数学教育的途径与方法 **节幼儿数学教育的基本途径一、专门的数学教育活动二、渗透性数学教育活动第二节幼儿数学教育活动的设计一、幼儿数学教育活动方案的一般格式二、幼儿数学教育活动方案设计的具体要求第三节幼儿数学教育的主要方法一、操作法二、游戏法三、启发探索法四、演示讲解法五、讨论法第四节幼儿园数学教育的材料一、操作性材料的种类和来源二、操作和活动材料的选择第四章幼儿数学教育评价 **节幼儿数学教育评价概述一、幼儿数学教育评价的相关概念二、幼儿数学教育评价的意义三、幼儿数学教育评价的类型第二节幼儿数学学习与发展的评价一、幼儿数学学习与发展的评价内容二、幼儿数学学习与发展的评价方法第三节幼儿数学教育活动评价一、幼儿数学教育活动评价的主要内容二、幼儿数学教育活动评价的方法第五章幼儿集合与统计概念的发展与教育 **节集合概念及幼儿感知集合概念的意义一、集合概念基础知识二、含有集合问题的生活情境及幼儿的集合经验三、幼儿学习集合的意义第二节幼儿集合概念的发展与教育要求一、幼儿集合概念的发展及其特点二、幼儿分类、对应、序列概念的发展及其特点三、幼儿集合概念的教育内容与要求第三节幼儿集合概念教育活动的设计与指导一、认识1和许多教育活动的设计与指导二、对应（一一对应）教育活动的设计与指导三、分类教育活动的设计与指导四、排序教育活动的设计与指导第四节幼儿统计概念的发展与活动设计一、幼儿统计概念的教育内容和要求二、幼儿统计概念的发展及其特点三、幼儿统计概念教育活动的设计与指导第五节幼儿集合与统计概念发展水平的观察与评价一、幼儿集合概念发展水平的观察与评价二、幼儿统计概念发展水平的观察与评价第六章幼儿10以内数概念的发展与教育 **节幼儿10以内数概念的发展与教育要求一、关于数概念的基础知识二、幼儿10以内数概念的教育内容与要求三、幼儿10以内数概念的发展及其特点第二节幼儿10以内数概念的教育活动设计与指导一、10以内基数教育活动的设计与组织二、10以内序数教育活动的设计与指导三、10以内数的组成教育活动的设计与指导四、认读10以内阿拉伯数字教育活动的设计与指导第三节幼儿10以内数概念发展水平的观察与评价一、小班幼儿数概念发展水平的观察与评价二、中班幼儿数概念发展水平的观察与评价三、大班幼儿数概念发展水平的观察与评价第七章幼儿10以内加减运算的发展与教育 **节幼儿10以内加减运算的发展与教育要求一、幼儿10以内加减运算的教育内容和要求二、幼儿10以内加减运算的发展及其特点第二节幼儿10以内加减运算教育活动的设计与指导一、10以内加减运算教育活动的设计与指导二、自编应用题教育活动的设计与指导第三节幼儿10以内加减运算发展水平的观察与评价一、幼儿10以内加减运算发展水平的观察内容二、幼儿10以内加减运算发展水平的评价内容第八章幼儿量与模式概念的发展与教育 **节幼儿量与模式概念的发展与教育要求一、幼儿量与模式概念的教育内容与要求二、幼儿量与模式概念的发展及其特点第二节幼儿量与模式概念教育活动的设计与指导一、幼儿量概念教育活动的设计与指导二、幼儿模式概念教育活动的设计与指导第三节幼儿量与模式概念发展水平的观察与评价一、各年龄班幼儿量概念发展水平的观察与评价二、各年龄班幼儿模式概念发展水平的观察与评价第九章幼儿时间与货币概念的发展与教育 **

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