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课堂名人故事(艺术家)

作者：毛晓青主编,吕丹妮著

出版社：浙江摄影出版社出版时间：2022-03-01

开本：其他页数： 215

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
节选
作者简介

课堂名人故事(艺术家) 版权信息

ISBN：9787551437318
条形码：9787551437318 ; 978-7-5514-3731-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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课堂名人故事(艺术家) 本书特色

故事中有趣生动的语言和场景，让小读者们重回历史现场。《课堂名人故事(艺术家)》将国内外艺术家的人生画卷铺展在小读者们面前，这些精彩而真实的故事无一不在讲述人类对知识的求索和对美德的追寻。《课堂名人故事(艺术家)》讲述罗丹、丰子恺等艺术家的故事。

课堂名人故事(艺术家) 内容简介

《课堂名人故事(艺术家)》将小学教科书上出现过的那些名人不为人知的另一面挖掘出来，用生动有趣的表达方式，将名人故事娓娓道来。在这里，我们能了解王義之、梅兰芳、张大千、达·芬奇等名人的有趣故事。

课堂名人故事(艺术家) 目录

国内篇
王義之：学海无涯，谦虚为伴
柳公权：笔直身正，直言劝谏
齐白石：有志者事竟成
梅兰芳：敢于尝试，才有突破
田汉：古道热肠“田老大”
丰子恺：漫画里的温情
张大千：选择积极的一面
冼星海：风雨下的坚持
聂耳：为时代而歌
贝聿铭：方法总比困难多
吴冠中：发现美，感受美
国外篇
达·芬奇：永不满足的好奇心
罗丹：我坚信真才是美
梵高：我的艺术我做主
参考文献

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课堂名人故事(艺术家) 节选

王羲之是东晋的著名书法家，自幼爱习书法，他进入官场以后，仍然保持读书写字的习惯。他喜欢边读书边抄写古文，据说他的《乐毅论》就是在他当护军将军的时候写成的。“真厉害，写到这个程度，已经是‘王书之冠’了！”有人这么称赞王羲之的书法，大家都很赞同。但是王羲之却说：“我还有得学呢，我还可以做得更好。”众人只当他在客气。而当《兰亭集序》出现时，大家才知道，王羲之的话并不是客套，他的谦虚是发自内心的。其实，王羲之现在如此谦虚，和他早年间经历的一件事有关呢！王羲之从小喜欢写字，周围的人都夸他有天分。在经过名师指导后，他的字更是进步飞速，总有专家对他赞不绝口。他喜欢练完字后出门散步。有一次，他走在路上，回味着刚才改良的书法，有些得意，感觉整个人轻飘飘的。走着走着，他看到不远处围了一群人，还隐隐有香味飘来，惹得他肚子咕咕叫。是饭店吗？人这么多，看来味道不错呀！王羲之这么想着，不觉已经走到了店门口，一副对联立马引起了他的注意，“经此过不去，知味且常来”，横匾上写着“鸭儿饺子铺”。对联的意思是，人们走到这里就不想过去，知道了这里的味道就会常来。这话说得气势十足啊！只是这字……看着呆呆的，还一点力道都没有。就这水平，还敢写对联和匾额？王羲之撇撇嘴。不过，先填饱肚子再说吧。王羲之走进饺子铺，只见地上支着口大锅，锅里的水正咕咕地冒泡，突然，一个个白色的东西一个赶着一个地冲进沸水中，像一只只争先的白色小鸟。这是饺子？哪儿来的饺子？他顺着抛物线看去，一堵矮墙立在那儿，这些“小鸟”就是从墙那边飞过来的。新奇！王羲之按捺不住，立刻说：“店家，来碗饺子！”“好嘞！”热气腾腾的汤水里，一个个玲珑精巧的饺子，像一只只正在戏水的鸭儿，王羲之这才知道店名的由来，饺如其名，店如其名，就是这样吧，他想。他几口吃完了一碗饺子，咂咂嘴，眯着眼睛回味，简直不能更满意。然而，当他用眼角的余光瞥见那副对联时，“啧，真碍眼！”心情瞬间不美丽了。不如我替他们写一副吧，好字才配得上好饺子呀！这个念头一出，他有些得意，清清嗓子问伙计：“店主人在吗？”“在墙后面忙呢！”王羲之绕过矮墙，只见案板前坐着一位白发苍苍的老太太。老太太从面前的大面团上揪下一个个面疙瘩，用擀面杖在上头挨个儿一压一滚，转眼间桌上多了一排饺子皮。她拿起一张饺子皮，放上肉馅，“随便”一捏，“随便”一抛，这一拿一放一捏一抛……没一会儿，案板上就空了。不用想，一锅饺子已经做成了。见老太太看过来，王羲之回过神，赶忙说：“您这功夫太厉害了！”老太太好像听限了这种赞美，平淡地说：“熟练了而已。”“您这功夫练了多久呀？”王羲之问。“五十年啦，不过我还差得远，还要继续练下去啊，练不到头的。”老太太又开始了手上的活儿。王羲之垂下眼眸，思考起这句话。不对，我是来做什么的？王羲之一拍脑门，问起了“正事”：“老人家，您做这饺子这么厉害，怎么不找人把对联好好写一写呢？”老太太似乎对这个问题很有兴致，停下活儿，说：“我也想找啊，只是哪里请得动呢？有的人有了点名气，就觉得自己是顶厉害的人，他们的眼睛只往上看，哪里会来看我们普通老百姓，为我们写字呢？”她又意味深长地说：“我这功夫，他们指不定看不上哩！”王羲之感到脸上热得发烫，他大脑一片空白，憋不出一句话。他知道老太太不认识自己，不是在说自己，但这些话重重地打在了他的心上。他恭敬地说：“老人家，我为您写副对联吧，希望您不嫌弃！”P5－8