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幼儿园STEAM教育的本土化实践

作者：叶生//吴傲冰//王萍

出版社：福建教育出版社出版时间：2022-04-01

开本： 16开 页数： 265

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

幼儿园STEAM教育的本土化实践版权信息

ISBN：9787533492168
条形码：9787533492168 ; 978-7-5334-9216-8
装帧：70g胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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各类教育

幼儿园STEAM教育的本土化实践内容简介

STEAM教育是集科学、技术、工程、艺术、数学多领域融合的综合教育，被认可是培养科技人才和创新意识的很好途径之一。STEAM教育目前在中小学开展较多，在幼儿园处于起步阶段，缺少幼儿园的本土化实践经验。本书是一本针对幼儿园STEAM教育本土化实践的书籍。全书分为理论编与实践编两部分。理论编结合国内外理论，融入思维导图、结构关系图、真实案例等，全面介绍了幼儿园STEAM教育课程，尽量做到浅显易懂；实践编编写了30个适合在幼儿园开展的STEAM课程，案例均是来自全国一线幼儿园STEAM教育探索的实践成果，具有典型的代表性和推广价值。

幼儿园STEAM教育的本土化实践目录

上编理论编 **章STEAM教育概述节STEM和STEAM教育第二节STEM和STEAM教育在各国的发展第三节STEAM教育的内涵第四节STEAM教育的理论依据第五节STEAM教育的特征第六节STEAM教育的细分第七节STEAM教育和创客教育第二章幼儿园为什么要开展STEAM教育节STEAM教育在中国的发展第二节中国STEM教育2029行动计划第三节中国为什么大力鼓励STEAM教育第四节幼儿园开展STEAM教育的可能性第三章幼儿园开展STEAM教育的模式和途径节幼儿园开展STEAM教育存在的问题第二节幼儿园开展STEAM教育的一般模式第三节幼儿园开展STEAM教育的三大模式第四节幼儿园开展“STEAM 园本课程”的教学方法第五节幼儿园STEAM教育的常规教学模式第六节幼儿园实施STEAM教育的途径第四章幼儿园STEAM课程节什么是幼儿园STEAM课程第二节STEAM课程和其他课程的区别第三节幼儿园STEAM科技课程第四节幼儿园STEAM艺术课程第五节幼儿园编程课程第五章幼儿园STEAM空间节幼儿园如何打造STEAM空间第二节幼儿STEAM功能室第三节幼儿园STEAM公共区域第四节幼儿园STEAM区角第五节幼儿园STEAM户外游戏第六节其他类型的幼儿园STEAM空间第七节高等院校学前教育专业如何打造STEAM空间第六章幼儿园STEAM科技节节幼儿园如何打造STEAM科技节第二节STEAM科技节的不同主题第七章幼儿园如何开展STEAM教育相关课题研究节STEAM课题研究第二节幼儿园如何申报STEAM相关课题第三节幼儿园如何开展STEAM课题研究下编案例编第八章幼儿园STEAM创客课程案例小班衣夹投射器 DIY摇摇乐泡泡画回形针收纳器 DIY响板湿不了的纸巾 DIY香皂纸水中探宝跳舞的小蛇转身小人中班小手要干净自制日晷气球不倒翁古筝星空小夜灯青蛙游得快节日小礼炮可爱的蚕宝宝悬浮的小球炫染花大班爱心转转卡古代弓箭皮影戏自制仿生手画画机器人幻彩水母全息投影仪万花筒海洋动物魔术画制作污水净化器

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幼儿园STEAM教育的本土化实践作者简介

叶生，孩教圈集团董事长，硕士生导师，客座教授，国培计划专家，多个和省级课题指导专家。中国陶行知研究会创客教育理事会副理事长，广东教师继续教育学会信息技术专委会常务理事，广东教育学会科技教育专委会常务理事，广东民办教育协会学前专委会常务理事。中国陶行知研究会“十三五”规划课题负责人，广东教育学会“十四五”规划课题负责人。出版专著七本，公开发表上百篇文章。吴傲冰，孩教圈集团总裁，硕士，客座教授。曾在大学任教十多年，出版多本著作，发表论文十多篇。带领学生参加过各类国际性大赛获得重要奖项，多次获得优秀指导老师称号，撰写的论文获得省级一、二、三等奖。对儿童教育领域有深入的研究，曾担任过省市级多个项目研究的主要负责人，中国陶行知研究会“十三五”幼儿园STEAM创客空间研究课题负责人。王萍，广东工业大学艺术与设计副教授，硕士生研究生导师，广州美术学院外聘评审专家，广州大学艺术学院外聘专家，《都市人·现代育儿》环境创设专业委员会理事长。致力于环境创设教育和实践研究将近三十年，研究及创作主要集中于品牌商展策划、室内空间营造、园区造景艺术、高校艺术设计与思政融合等领域，主要项目有广东药学院校史馆设计、广州华夏学院校园环境设计、花都区实验中学校园环境设计、孩教圈创客体验中心。

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