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心理学及其形而上学基础的现象学批判 版权信息
- ISBN：9787520390699
- 条形码：9787520390699 ; 978-7-5203-9069-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
心理学及其形而上学基础的现象学批判 本书特色
背景交代是本书汇编的组织原则，并在题名中有所体现。其中**部分总论选取的《现代心理学理论基础之现象学批判论纲》，相对于文集而言具有导言或纲领的性质，相对于作者思想发展历程而言具有承上启下的转折意义。第二部分题名心理学史专题研究，选取的是较早期的论文，主要是在心理学史的水平上展开的局部研究，其中批判的态度是明确的，但批判的根据尚未明确。第三部分题名理论心理学探索，以自然主义心理学和现象学心理学及其对峙关系为主题背景，上升到对心理学作为科学的观念的批判和论证，得以揭示出心理学按照它的内在本性必然是什么的基本结论，并由此同时达到对心理学和现象学的肯定的理解。第四部分题名心理学的形而上学基础，选取的是相对较近期的论文，既突显了要在布伦塔诺、胡塞尔、詹姆斯、卡西尔等人思想体系相互参照的比较关系中理解心理学和现象学以及二者关系的学理要求，又暗示了前面提到的在作为心理学之后意义上关于形而上学的思考方向。
心理学及其形而上学基础的现象学批判 内容简介
这里收集起来并重新加以编排的文章，从整体上呈现了所涉及的相关主题之间必然的逻辑关联，同时预示着其中蕴涵的新的思想主题的进一步发展方向。这些主题大致说来包括心理学、现象学和形而上学：作者对自然主义心理学的批判工作，其立足点是现象学；这个工作同时有助于推进对心理学和现象学以及二者之间关系的理解；在此基础上，作者引申出关于形而上学的一种新的理解方向，即消解关于形而上学的metaphysics的传统理解，论证关于它的metapsychics的思考路线。因此，文集拟题为《心理学及其形而上学基础的现象学批判》。目录中第1篇文章对文集具有导言或纲领的性质；第2-10篇主要在心理学为主题背景中的局部研究；第11-21篇上升到对心理学作为整体的批判和论证，揭示出心理学按照它的内在本性必然是现象学的基本结论；第22-29篇相对较近期的文章，既突显了要在胡塞尔、布伦塔诺、詹姆斯、卡西尔等人思想体系的相互参照的比较关系中理解现象学的要求，又形成作者自成一体的理解，并由此才得以兴起关于形而上学的metapsychics的思考方向。
心理学及其形而上学基础的现象学批判 目录
**部分 总论
现代心理学理论基础之现象学批判论纲
第二部分 心理学史专题研究
冯特心理学遗产的历史重估
论冯特《心理学的救亡图存》一书的历史意义
19世纪下半叶德国心理学的理论性质
机能心理学历史形态剖析
进化论与心理学理论思维方式的变革
华生及其行为主义纲领的历史意义重估
意识实在与行为主义革命的破产
弗洛伊德精神分析无意识观念的理论性质
论班杜拉社会学习理论的人本主义倾向
人本主义心理学：历史与启示
第三部分 理论心理学探索
范式论心理学史批判
进化论心理学思想的人类学哲学批判
心理进化的逻辑与达尔文的心理学陷阱
文化社会传递过程的“基因学”阐释及其未来——关于memetics的思考与批判
心理学：危机的根源与革命的实质——论冯特对后冯特心理学的影响关系
意识范畴的否定和超越与心理学的发展道路——华生与詹姆斯的比较研究
心理学的困境与心理学家的出路——论西格蒙·科克及其心理学道路的典范意义
西方心理学若干历史发展模式的观察与思考
论心理学作为科学的观念及其困境与出路
自然主义心理学的困境与思考
困惑与反思：关于理论心理学的理论思考
第四部分 心理学的形而上学基础
科学的含义与心理学的未来
科学心理学的观念及其范畴含义解析
科学心理学的观念与人文科学的逻辑奠基
胡塞尔时间心理学思想初探
胡塞尔与心理学的现象学道路
詹姆斯心理学的现象学转向及其理论意蕴
卡西尔哲学思想的概念探微
卡西尔与心理学的现象学道路
现代心理学理论基础之现象学批判论纲
第二部分 心理学史专题研究
冯特心理学遗产的历史重估
论冯特《心理学的救亡图存》一书的历史意义
19世纪下半叶德国心理学的理论性质
机能心理学历史形态剖析
进化论与心理学理论思维方式的变革
华生及其行为主义纲领的历史意义重估
意识实在与行为主义革命的破产
弗洛伊德精神分析无意识观念的理论性质
论班杜拉社会学习理论的人本主义倾向
人本主义心理学：历史与启示
第三部分 理论心理学探索
范式论心理学史批判
进化论心理学思想的人类学哲学批判
心理进化的逻辑与达尔文的心理学陷阱
文化社会传递过程的“基因学”阐释及其未来——关于memetics的思考与批判
心理学：危机的根源与革命的实质——论冯特对后冯特心理学的影响关系
意识范畴的否定和超越与心理学的发展道路——华生与詹姆斯的比较研究
心理学的困境与心理学家的出路——论西格蒙·科克及其心理学道路的典范意义
西方心理学若干历史发展模式的观察与思考
论心理学作为科学的观念及其困境与出路
自然主义心理学的困境与思考
困惑与反思：关于理论心理学的理论思考
第四部分 心理学的形而上学基础
科学的含义与心理学的未来
科学心理学的观念及其范畴含义解析
科学心理学的观念与人文科学的逻辑奠基
胡塞尔时间心理学思想初探
胡塞尔与心理学的现象学道路
詹姆斯心理学的现象学转向及其理论意蕴
卡西尔哲学思想的概念探微
卡西尔与心理学的现象学道路
展开全部
心理学及其形而上学基础的现象学批判 作者简介
高申春，男，1966年9月生，安徽庐江人，哲学博士。现任吉林大学哲学社会学院教授、博士生导师。2003-2004年在哈佛燕京学社做访问学者。兼任中国心理学会理事、中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会主任、中国社会心理学会常务理事、吉林省心理学会副理事长。研究领域涉及西方心理学史、理论心理学、现象学哲学，目前研究兴趣转向以广义现象学为基础的形而上学探讨。已出版个人专著2部、参编著作6部、译著12部，发表论文80余篇。
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