包邮学前儿童社会教育

作者：肖成林,赵倩倩,冯敏洁

出版社：江苏大学出版社出版时间：2021-12-02

开本： 16开 页数： 217

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学前儿童社会教育版权信息

ISBN：9787568414210
条形码：9787568414210 ; 978-7-5684-1421-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育
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各类教育

学前儿童社会教育内容简介

本书阐述了学前儿童社会教育的理论知识与教育方法。共分为九章，内容包括学前儿童社会教育概述、学前儿童社会性发展概述、学前儿童自我意识教育、学前儿童情绪情感教育、学前儿童社会认知与社会适应教育、学前儿童社会性行为教育、学前儿童个性教育、学前儿童社会交往教育及学前儿童多元文化教育。

学前儿童社会教育目录

思政之窗政策方向明确——印发《幼儿园教育指导纲要（试行）》章学前儿童社会发展概述节学前儿童社会发展的主要理论基础一、精神分析理论二、社会学三、认知四、人类发展生态学理论节学前儿童社会发展的意义和影响因素一、学前儿童社会发展的意义二、影响学前儿童社会发展的因素实践训练思考与练p> 思政之窗学前教育责任大科学育人促发展第三章学前儿童自我意识教育节学前儿童自我意识概述一、自我意识的含义二、自我意识的组成三、学前儿童自我意识的产展节学前儿童自我意识教育的实施一、实施正面教育二、设置合理的活动三、与学前儿行有效的交流与对话第三节学前儿童自我意识教育活动实例一、小班活动：好听的名字二、中班活动：小时候的我三、大班活动：我会做实践训练思考与练p> 思政之窗盲人乡村教师刘芳：走出黑暗心向光明第四章学前儿童情绪情感教育节学前儿童的情绪情感概述一、情绪情感的概念二、情绪情感在学前儿童心理发展中的作用三、学前儿童情绪情感发展的特点四、学前儿童的依恋五、学前儿童的焦虑六、学前儿童的情感 …… 第八章学前儿童社会交往教育节学前儿童社会交往概述一、学前儿童社会交往的概念二、学前儿童社会交往的主要内容三、3~6岁学前儿童社会交往的特点四、影响学前儿童社会交往的因素五、学前儿童社会交往的意义节学前儿童社会交往教育的实施一、了解学前儿童社会交往能力的常用方法二、学前儿童社会交往教育的途径与方法第三节学前儿童社会交往活动实例一、小班活动：借玩具二、中班活动：萤火虫找朋友三、大班活动：我的好朋友实践训练思考与练p> 思政之窗“一生只为一事来”“感动中国”支月英第九章学前儿童多元文化教育节学前儿童多元文化教育概述一、学前儿童多元文化要内容二、学前儿童多元文化教育的意义节学前儿童多元文化教育的实施一、学前儿童多元文化教育的原则二、学前儿童多元文化教育的常用方法三、学前儿童多元文化教育的实施途径第三节学前儿童多元文化活动实例一、小班活动：快乐大拜年二、中班活动：五十六个民族是一家三、大班活动：说唱脸谱实践训练思考与练之窗融合民间游戏弘扬传统文化

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